初中化学升学考试试题2

1、初三化学辅导网初中升学考试试题（二）一、选择题（本题包括10小题，每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列实验操作正确的是( )A B C D2.下列变化一定属于化学变化的是（ ）。粮食酿成酒 爆炸 用活性炭除去有毒气体 植物的光合作用 自行车骑一段时间后，车圈生锈了 洗完的衣服在阳光下晾晒，很快会干A B C D3.实际生产、生活中的下列做法，不科学的是( )。 A. 为防止自行车生锈，经常用湿抹布擦拭 B即使为提高粮食产量，也应合理使用化肥 C. 海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富，也应科学规划、合理开采 D新装修的房屋，经充分通风后再入住4.下列物质的用途是由其化学性

2、质决定的是 （ ）A稀有气体充入灯管制霓虹灯 B塑料吹拉成塑料薄膜C石墨作电池的电极 D葡萄糖给病人补充能量5新的道路交通安全法已于2004年5月1日正式颁布实施，酒后驾车已成为一种违法行为。交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O , 反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X。则X的化学式应为（ ）。A Cr2O3 B CrSO3 CCrS DCr2(SO4)36.将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。以下归纳中全部正确的是( )。A物质的组成、结构和性质关

3、系归纳： 原子的核内质子数决定了元素的种类 元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切 原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的B物质的属类归纳： 蔗糖、酒精、甲烷等这类含碳化合物称为有机化合物 由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐 由同种元素组成的物质称为单质 含氧元素的化合物称为氧化物C. 实验方法归纳：玻璃容器都可用作反应容器 制取气体时，应先检查装置的气密性加热试管里的固体或液体，先要预热 点燃可燃性气体前必须检验气体纯度D物质俗称归纳：干冰是固态二氧化碳 纯碱是碳酸钠石灰水是氢氧化钙 天然气主要成分是甲烷7.每年的6月26日是国

4、际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害。下列叙述中错误的是（ ） A青少年应该远离毒品 B盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同 C盐酸氯胺酮由五种元素组成 D K粉是纯净物8.安全生活离不开化学。下列说法错误的是( )。 A. 工业酒精中含有甲醇等有害物质，不能饮用 B工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪 C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验D发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气9.对下列物质性质的描述中错误的是（ ）AAgCl是白色固体不溶于硝酸  

5、;       B无水CuSO4是蓝色固体能溶于水CCuO是黑色固体能溶于盐酸       DFe(OH)3是红褐色固体不溶于水10.右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是（ ）Aa物质的溶解度受温度变化的影响较大，b物质的溶解度 受温度变化的影响较小Bt时，等质量的a、b饱和溶液中含有相同质量的溶质C当温度大于t时，a溶液一定比b溶液浓Db中含有少量a时用溶解、蒸发、结晶的方法除去b中的a二、选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分，每小题有一个或两个选

6、项符合题意,错选、多选均不给分，少选得一分）11.对下列实验过程的评价，正确的是（ ）A.某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含CO32-B.某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42-C.某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液D.验证烧碱中是否含Cl-,先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl-12.2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（ ）A.硫化羰可用作灭火剂 B

7、.相同条件下硫化羰的密度比空气大C.硫化羰是酸性氧化物D.硫化羰在氧气中完全燃烧后生成物是二氧化硫和二氧化碳13.下列有关金属的说法正确的是（ ）A.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜B.铜的化学性质不活泼，在潮湿空气中也不会生锈C.钛具有极强的抗腐蚀性，可以来制造轮船外壳D.镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼14.下列对于化学反应“a+b=c+d”的说法，错误的是（ ）A.若a和c都是单质，b和d都是化合物，则该反应一定是置换反应B.若c和d分别是盐和水，则该反应一定是中和反应C.若a为碱，b为酸，则该反应一定是复分解反应D.m克a和n克b混合发生反应，则生成c和d的总质量小于或

8、等于（m+n）克15.下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别出来的是（ ）A.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl B.Na2SO4、K2CO3、BaCl2、HClC.NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2 D.CuCl2、AgNO3、NaNO3、HCl三、填空题（共24分）16（4分）用化学用语表示：两个氢原子： ；地壳中含量最多的元素： ；碘酒中的溶剂： ；苏打： 。17. （5分）鸡蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S），硫化氢气体是一种大气污染物，吸入量过多会使人中毒身亡，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化碳和水，把硫化氢气体通入浓硫酸中，发生的反应为

9、H2S+H2SO4（浓）= SO2+X+2H2O根据以上信息回答问题：（1）硫化氢的物理性质有 （2）写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式： （3）硫化氢的化学性质有 （4）硫化氢与浓硫酸反应时，生成物中X的化学式是 （5）若尾气中含有硫化氢气体，用浓硫酸来吸收行吗？为什么？ 18. （5分）小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了初三化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此，（1）他建议其父母去买的氮肥的是 。（填字母）A、碳酸氢铵NH4HCO3 B、硫酸钾K2SO4 C、磷矿粉 Ca3(PO4)2 （2）他还告戒父母在施用氮肥的同时 （填“能”或“不能”）施用草木灰。理由是

10、 。（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 作用。但人在进入大棚之前，需先进行 试验。19.（3分）生活中化学可以说是无处不在。小强同学近日常吐酸水，心里非常紧张，校医对他做了检查后说：“没事，吃些药就会好的。”（1）校医给小强开的药方中有一种含氢氧化镁的药品，其作用是 （2）同时，校医提醒小强要注意饮食，少吃 (哪一类)的食品。（3）类似的原理在生产、生活中有大量应用，比如 。20（3分）现有氢氧化铜、硫酸铜，氯化铜三种物质，分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中，恰好完全反应后，均得到同一溶质的溶液。则A是 溶液、B是 溶液、C是 溶液。21.（3分）向

11、硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B。向滤渣A中加入下盐酸，有气泡冒充。则滤渣A一定含有 ； 滤液B中 一定有的金属离子 ，一定没有的金属离子 。四、简答题（共3分）22.（3分）小明学完金属活动性顺序后，他想在家用厨房中的物质验证Fe、Cu、Na的金属活动性顺序，小明思考后完成了实验，请你写出你设计方案的步骤及现象（老师提供铁和铜，其它物质在厨房中选择）。 _五、实验题（共19分）23. （7分）小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是标签上的部分内容：小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生

12、大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？请参与小芳同学的探究：我的猜想我的实验方案气泡的成分是 理由是_ _。实验步骤实验现象我的结论根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是_ _ _。24（6分）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：实验操作10%的稀盐酸铝片10%的稀硫酸铝片实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象提出问题从上述实验现象中，你发现了什么问题？ 。猜想针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想： 。设计方案根据你的猜想，任选下列实验用品，进行设计。实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片

13、（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想）评价与反思通过这次探究，你得到的启示或感受是： 。25（6分）实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。 （1）写出该反应的化学方程式_。（2）为组装制取氧气装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）_。装药品前应首先进行 。（3）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气。此装置中锥形瓶可用生活中的哪些物品替代_右图发生装置还可用于制取的气体有_。六、计算题（共14分）26.（8分）

14、通常状况下，氢气是所有气体中密度最小的。因此氢气以前曾被用于飞艇和载人气球。某实验小组同学设计了下图装置模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶上）。将气球中的镁条加入到硫酸溶液中，恰好完全反应。 （1）计算反应生成氢气的质量； （2）计算所用硫酸溶液的质量；（3）如果该装置放在天平上称量，所得数值能否等于反应前装置和药品的质量之和？ _(填能或不能) 27(6分)某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定其中氧化铜的质量分数，取20 g此样品，将80 g稀盐酸分四次加入样品中，每次充分反应后经过滤、洗涤、干燥等操作，最后称量，所得数据见下表：序号加入稀盐酸的质量g剩余固体的质量/g第1次2016第

15、2次2012第3次208.5第4次20n(1)上表中n的数值为 。(2)样品中氧化铜的质量分数是 。(3)求盐酸中溶质的质量分数_。答案：1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A 9.A 10.D 11.D 12.B 13.D 14.A 15.C 16.CD 17.BD 18.AC 19.B 20.BD21.CH4、CO、CuSO4、Na2CO3 （每空1分）22.（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体。（1分）（2）毒性、可燃性、能与浓硫酸反应。（1分）（3）S （1分）（4）不可以（1分），因为硫化氢与浓硫酸反应后生成二氧化硫污染空气（1分）23.（1）A（1分）（2）不能；

16、（1分）草木灰溶于水显碱性能与碳酸氢铵反应，使肥效损失（1分）（3）光合（1分）；灯火（1分）24.（1）中和胃酸 （2）酸性 （3）农业用氢氧化钙改良土壤酸性（答案合理即可）25.（1）合成纤维。（1分）（2）面料是由天然纤维制成的。（1分）（3）水洗温度40为宜；不可氯漂；可熨烫；平挂晾干（任选两个答对得2分）26.（答对三点即可）铝毒防止策略有：（1）尽量减少铝制品使用，避免食物或饮用水与铝制品之间长期接触。（2）改良不合理的饮食习惯，尽量减少铝的入口途径，如停止传统油条膨松剂的使用。（3）引导人们合理开发和利用各种铝资源，从根本上减少铝的排入流失。（4）利用现代科技手段设法消除或减小铝

17、毒的危害，如改进水处理工艺，采用新型产品和高新技术。27.（共2分）（1） 如：洗脸水擦地；淘米水浇花等（2） 闻气味 或 点燃 或 加热28.取两份食醋分别加入铁和铜（1分），铁表面有气泡冒出，铜表面无现象（1分）；再取食盐水，加入铁，无现象。（1分）29.气泡成分：CO2 （1分） 理由：碳酸氢钠与酸性物质在溶液中发生化学反应（1分） 实验步骤：将维生素C泡腾片放入水中，将产生气体通入澄清石灰水中（1分）实验现象：石灰水变浑浊（1分）我的结论：气体是CO2（1分）低温原因：维生素C对热不稳定（1分） 防潮原因：维生素C泡腾片遇水发生反应而变质（1分）30.提出问题铝片放在稀硫酸中为什么没有现象？（1分） 猜想可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生，或可能与稀硫酸的浓度有关，或可能是铝片与稀硫酸反应需要加热。（1分，答对一点即可） 设计方案方案一（每空1分，共3分）操作步骤可能观察到的实验现象相应的结论将打磨后的铝片放入试管中，加10%稀硫酸少许若产生气泡若不产生气泡可能是铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的发生猜想错误 方案二操作步骤可能观察到的实验现象相应的结论一支试管放入一块铝片，加入30%的稀硫酸少许若产生气泡若不产生气泡可能与稀硫酸