部编版六年级上册语文 14.在柏林 习题课件（13页）

1、一、在加点字正确的读音后打一、在加点字正确的读音后打“”, 错误的请改正。错误的请改正。 柏林柏林(bibi)( ) 战役战役(y y) ( ) 咔嚓咔嚓(cc) ( ) 嗤笑嗤笑(chch) ( ) .bb.chch二、根据要求完成练习。二、根据要求完成练习。 “不假思索不假思索”中的中的“假假”字的读音是字的读音是_, 它的它的另一个读音是另一个读音是_, 可以组词为可以组词为_。下列词语中的下列词语中的“假假”与与“不假思索不假思索”中的中的“假假”意思相意思相同的一项是同的一项是() A. 假戏真做假戏真做 B狐假虎威狐假虎威 C假模假样假模假样 jijijiji示例：示例：假期假期B

2、.三、根据意思选择不同的三、根据意思选择不同的“笑笑”。 微笑微笑奸笑嗤笑傻笑奸笑嗤笑傻笑 1. 无意义地一个劲儿地笑。无意义地一个劲儿地笑。() 2. 不显著地、不出声地笑。不显著地、不出声地笑。() 3. 轻蔑地笑。轻蔑地笑。() 4. 阴险地笑。阴险地笑。() 傻笑傻笑微笑微笑嗤笑嗤笑奸笑奸笑四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。 1. 走之前走之前, 我总得把他们的母亲送进疯人院。我总得把他们的母亲送进疯人院。(改为双改为双重否定句重否定句) _走之前走之前, 我不得不把他们的母亲送进疯人院。我不得不把他们的母亲送进疯人院。2. 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时当我告

3、诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时, 你们也你们也许大概不会再笑了。许大概不会再笑了。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句) 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时, 你们大概不会再笑了。你们大概不会再笑了。一、小说内容一、小说内容 在柏林在柏林讲的是一个在战争中失去讲的是一个在战争中失去_的的老兵老兵, 在重返战场之前在重返战场之前, 将他将他_的妻子送往的妻子送往_的故事。文章反映了战争给人民带来的伤害的故事。文章反映了战争给人民带来的伤害以及作者对以及作者对_的厌恶和对的厌恶和对_的渴望。的渴望。 三个三个儿子儿子神志不清神志不清疯人院疯人院战

4、争战争和平和平二、设置悬念二、设置悬念 1. “车厢里尽是妇女和孩子车厢里尽是妇女和孩子, , 几乎看不到一个健壮几乎看不到一个健壮的男子的男子。”之所以之所以有这样的画面有这样的画面, 是因为是因为() A. 那些健壮的男子都去打仗了。那些健壮的男子都去打仗了。 B. 那些健壮的男子都外出工作去了。那些健壮的男子都外出工作去了。 C. 这是一趟妇女和孩子的专列。这是一趟妇女和孩子的专列。 A2. 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 “一、二、三一、二、三”这个神志不清的老妇人又重复数着。这个神志不清的老妇人又重复数着。 (1)用横线画出这两个句子

5、中描写老妇人身体状况的词语。用横线画出这两个句子中描写老妇人身体状况的词语。 (2)读了第二句话读了第二句话, 你心中的疑问是你心中的疑问是_老老妇人为何变得神志不清妇人为何变得神志不清? 她为何重复数着她为何重复数着“一、二、一、二、三三”? 3. 下列对小姑娘的下列对小姑娘的“笑笑”的分析不恰当的一项是的分析不恰当的一项是() A. 写出了小姑娘的天真烂漫。写出了小姑娘的天真烂漫。 B. 悲喜对照悲喜对照, 指责小姑娘缺乏同情心。指责小姑娘缺乏同情心。 C. 以喜衬悲以喜衬悲, 渲染老妇人一家的悲惨遭遇。渲染老妇人一家的悲惨遭遇。 D. 以小姑娘的笑以小姑娘的笑, 反衬出老妇人病情的严重。

6、反衬出老妇人病情的严重。 A三、真相大白三、真相大白 1. 从老兵的话中我们明白了从老兵的话中我们明白了: 老妇人数老妇人数“一、二、三一、二、三”是因为是因为_ 。 她她的三个儿子在战争中死去的三个儿子在战争中死去了了2. 对对“车厢里一片寂静车厢里一片寂静, 静得可怕静得可怕”理解不正确的一项是理解不正确的一项是() A. 老兵的话引起了在场的每个人的深刻反思老兵的话引起了在场的每个人的深刻反思, 反思战争的罪恶反思战争的罪恶, 反思战争给人们带来的可怕灾难。反思战争给人们带来的可怕灾难。 B. 环境描写衬托出老兵内心的愤怒环境描写衬托出老兵内心的愤怒, 他痛恨小姑娘的无情。他痛恨小姑娘的无情。 C. 环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。环境描写渲