高考语文教材文言文复习学案：必修五(二)《逍遥游节选》、《兰亭集序》、《滕王阁序并诗》(共41张PPT)

1、学案8必修五(二)逍遥游(节选)、兰亭集序、 滕王阁序并诗练出高分学案目标作为必修教材最后一册的最后三篇文言文，自身语言点丰富，又可与前几册联系梳理，构成系统化的知识网络。对此，复习时要实现下列目标：1.全面梳理教材语言点，重点突出三篇文言文丰富的实词、虚词和句式特点，掌握“之”“且”重点虚词以及宾语前置句、定语后置句、被动句、固定句式等。2.背诵三文中的重点段落。1基础整合2重点突破3随堂训练1基础整合基础整合1.用类聚法写出表示“怎么、哪里”之义的文言疑问代词： 、 、 、 、 、 、 。写出表示“流放”之义的文言实词： 、 、 、 等。何安曷奚胡恶焉流放迁谪解析A项周旋、应付/短暂。B项

2、一般人。C项相处，相交/一起，共同。D项用来的/的原因。答案B.解析A项取/同“趋”，往，赴。B项暂时/突然。C项全。D项恰好/到，往。答案 C解析A项接引/导引。B项写作/吟诵。C项均是一种文体。D项盛大的/有名的，风景优美的。答案 C3.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是()A.背负青天而莫之夭阏者B.之二虫又何知C.彼且奚适也D.大王来何操解析A项为否定句中宾语前置，其他三项为疑问代词作宾语前置。A4.指出下列句子的固定句式，说明句式特点。奚以之九万里而南为： 众人匹之，不亦悲乎：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：奚以为，同“何以为”，表强烈的反问语气不亦乎，表委婉的反问语气其其

3、，表选择5.翻译下列句子。奚以之九万里而南为？译文：之二虫又何知！译文：为何要飞至九万里高空而南行呢？这两只鸟又知道什么呢！6.名句名篇默写。怒而飞，。风之积也不厚，。且举世而誉之而不加劝， ，定乎内外之分，斯已矣。是日也，天朗气清，俯察品类之盛。其翼若垂天之云则其负大翼也无力举世而非之而不加沮辩乎荣辱之境惠风和畅仰观宇宙之大固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。， 。，秋水共长天一色。 ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ， ；兴尽悲来，识盈虚之有数。老当益壮，宁移白首之心； ，。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期相遇，？后之视今亦犹今之视昔落霞与孤鹜齐飞渔舟唱晚响穷彭蠡之滨天高地迥觉宇宙之无穷穷且益坚不坠

4、青云之志奏流水以何惭2重点突破重点突破1.“之”字用法辨析。指出下列句中加点“之”的意思与用法，并试着归纳其用法特点。鹏之背，不知其几千里也：鹏之徙于南冥也：之二虫又何知：众人匹之，不亦悲乎：.结构助词，的结构助词，取消句子独立性指示代词，这人称代词，他及其所之既倦：奚以之九万里而南为：而又有剪发杜门，佯狂不知所之者：郯子之徒，其贤不及孔子：背负青天而莫之夭阏者：蚓无爪牙之利：顷之，持一象笏至：.动词，向往动词，到动词，到指示代词，这人称代词，它结构助词，定语后置的标志音节助词，无义黄鹤之飞尚不得过：夫晋，何厌之有：安能以身之察察，受物之汶汶者乎：后之视今，亦犹今之视昔：吾属今为之虏矣：.结构

5、助词，取消句子独立性结构助词，宾语前置的标志结构助词，定语后置的标志结构助词，取消句子独立性人称代词，他点拨位置推断法。“之”用法较多。它在什么情况下作什么词用，是什么意思，有规律可循。这“规律”就是根据它在句中的位置及相邻关系推断。例如：(1)作动词a.“所”后必作动词。如。b.“之”后是表示方位的名词或代词，作动词，如。(2)作代词a.“之”前是动词或介词，一般作人称代词，如看作特殊句式)。b.“之”后是名词或名词短语，一般作指示代词，如。(3)作助词a.“之”放在两个名词或两个名词短语之间，一般是结构助词“的”，如。b.“之”放在主谓之间，一般是结构助词，取消句子独立性。如。c.“之”放

6、在“顷”“久”后一般是音节助词，如。d.至于作定语后置或宾语前置的标志，要视句式而定。一般说来，在否定句或疑问句中，“之”为标志词，如。以上所讲，均是作为特点加以辨识，只是辅助手段，不可当成规律运用。重要的是结合句意判定。演练体悟试用上述方法判断下列句中“之”的意思和用法是否相同。(2014年四川卷第9题D项)解析前“之”为代词，译为“这些”；后“之”为结构助词，的。答案不同(2013年四川卷第9题D项)解析前为代词，这；后为结构助词，取消句子独立性。答案不同(2011年安徽卷第5题A项)解析前为人称代词，“他”；后为结构助词，取消句子独立性。答案不同2.“且”字用法辨析。说出下列句中“且”的

7、意思和用法，试着归纳其用法特点。凡四方之士无不有过而拜且泣者：彼且奚适也：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也： 且举世而誉之而不加劝斯已矣：_连词，表示并列，又副词，将，将要连词，表并列，并且连词，表递进，并且.若属皆且为所虏：吾攻赵旦暮且下：故且从俗浮沉：臣死且不避，卮酒安足辞：且庸人尚羞之，况于将相乎：北山愚公者，年且九十：副词，将，将要副词，将，将要副词，暂且连词，尚且，表让步连词，况且副词，将近.点拨位置推断法。“且”一作连词，一作副词，各有各的作用意义。如何辨别呢？主要看它处在什么位置，它的前后两部分构成什么关系。作连词，一般放在句首，如，或者处于两个动词(动词短语)中间，如，

8、两个分句中间，如。作副词，一般处在句子中间(无逗号隔开)，尤其是主谓之间，如，可看作主语省略。演练体悟试用上述方法判断下列句中“且”的意思和用法是否相同。(2012年江西卷第11题B项)解析前“且”是连词，况且；后“且”是副词，将要。答案不同。(2010年湖南卷第7题B项)解析副词，将要。答案相同(2007年浙江卷第12题B项)解析连词，尚且。答案相同3.被动句辨识。点拨被动句在文言文中有以下几种形式：(1)与现代汉语不同“于”字式赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯. . . .“见(受)”字式a.吾常见笑于大方之家b.徒见欺c.假令仆伏法受诛“为”字式仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑. . . .

9、. . . . . . . . .(2)与现代汉语相同的是：“被”字式周公之被逮，在丙寅三月之望(3)无标志式(意念被动)a.予羁縻不得还b.屈原放逐，乃赋离骚辨别被动句，既要从形式上考虑，即抓标志词；又要从内容上考虑，即从主语是不是受动者去考虑。. .演练体悟请判断下列句子是不是被动句，若是，请指出构成形式。屈原既放，游于江潭：众人皆醉我独醒，是以见放：圣人不凝滞于物，而能与世推移：虽万被戮，岂有悔哉：“见”字式被动“于”字式被动否意念被动句李氏子蟠，不拘于时，学于余：出孩六月，慈父见背：吾属今为之虏矣：信而见疑，忠而被谤：冯唐易老，李广难封：“于”字式被动否“为”字式被动“被”“见”式被动

10、“李广难封”为意念被动句3随堂训练随堂训练1.选出不是被动句的一项()A.故内惑于郑袖，外欺于张仪B.而为秦人积威之所劫C.洎牧以谗诛，邯郸为郡D.如今人方为刀俎，我为鱼肉D()A.激于义而死焉者也B.今虽欲自雕琢，曼辞以自饰C.而刘夙婴疾病D.得不焚，殆有神护者B2.翻译文段中画横线句子。(1)(申甫)出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。(2010年山东卷翻译题)译文： 申甫多次凭借他的兵法拜谒许多高官大臣，经常不被听从、信任。(2)李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之，尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言，而阴谄之。(节选自资治通鉴)译文： 凡是才能声望功勋事业高于自己的以及被皇上器重、权势地位将要接近自己的人，一定要千方百计地除掉他们。(要点：“才望功业”须逐字翻译；为所，被动句。)有时假装与他们友善，用甜言蜜