九年级化学第三单元综合测试题_(新版)新人教版(1)

1、课题2 水的净化1.1.下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、下列是生活中常见到的水：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水，这些水中哪些是混合物蒸馏水，这些水中哪些是混合物, ,哪些是纯净物哪些是纯净物? ?提示：提示：蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；天然水如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的如：海水、河水、湖水、矿泉水中除了水外，还溶有其他的物质，属于混合物。物质，属于混合物。2.2.在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道在做饭时，常会发现锅盖的里表面有一层小水珠，你知道它们是怎样形成的吗？它们是怎样形

2、成的吗？提示：提示：锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。锅中的水蒸气遇到温度较低的锅盖会液化成小水滴。 水的净化水的净化阅读教材课题阅读教材课题2,2,并将下列空白处填写完整：并将下列空白处填写完整：1.1.纯水和天然水纯水和天然水(1)(1)纯水：纯水：无色、无臭，清澈透明，属于无色、无臭，清澈透明，属于 纯净物纯净物 。(2)(2)天然水：天然水：含有许多含有许多 可溶性可溶性 杂质杂质和和 不溶性不溶性 ( (使水呈浑浊使水呈浑浊) )杂质，属于杂质，属于 混合物混合物 。2.2.水的净化水的净化(1)(1)自来水厂净水过程自来水厂净水过程自来水厂净水过程示意图：自来水厂净水过

3、程示意图：取水口取水口加絮凝剂加絮凝剂反应沉淀池反应沉淀池过滤池过滤池活性炭吸附池活性炭吸附池投药消毒投药消毒自来水自来水每步净水的作用每步净水的作用a.a.加絮凝剂：吸附水中加絮凝剂：吸附水中 悬浮悬浮 的杂质而沉降。的杂质而沉降。b.b.过滤池：除去水中过滤池：除去水中 不溶性不溶性 杂质。杂质。c.c.活性炭吸附池：吸附水中活性炭吸附池：吸附水中 色素色素 、 异味异味 和部分和部分 可溶性可溶性杂质。杂质。d.d.投药消毒：投药消毒： 杀死水中的细菌杀死水中的细菌 。(2)(2)活动与探究活动与探究过滤过滤概念：将概念：将 不溶于液体的固体不溶于液体的固体 与与 液体液体 分离的一种操

4、作。分离的一种操作。装置装置滤纸滤纸漏斗漏斗操作要点操作要点a.a.一贴：一贴：滤纸要紧贴滤纸要紧贴 漏斗的内壁漏斗的内壁 。b.b.二低：二低： 滤纸的边缘滤纸的边缘 要低于漏斗的边缘；待过滤液体的要低于漏斗的边缘；待过滤液体的液面液面 要低于滤纸的边缘。要低于滤纸的边缘。c.c.三靠：烧杯嘴要靠在三靠：烧杯嘴要靠在 玻璃棒的中下部玻璃棒的中下部 ；玻璃棒下端要轻；玻璃棒下端要轻靠在靠在 三层滤纸一边三层滤纸一边 ；漏斗的下端要紧靠；漏斗的下端要紧靠 烧杯内壁烧杯内壁 。玻璃棒的作用玻璃棒的作用 引流引流 ，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。，防止待过滤液体倒入漏斗时溅出。1.1.常用的净水方法

5、有：常用的净水方法有：“活性炭吸附活性炭吸附”、“过滤过滤”、“消消毒毒”，哪些方法发生的是物理变化，哪些方法发生的是化学，哪些方法发生的是物理变化，哪些方法发生的是化学变化变化? ?提示：提示：“活性炭吸附活性炭吸附”只是利用活性炭的吸附性，吸附水中只是利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味；的色素和异味；“过滤过滤”是将水中不溶性杂质过滤掉的过程，是将水中不溶性杂质过滤掉的过程，这些方法中无新物质生成，属于物理变化。这些方法中无新物质生成，属于物理变化。“消毒消毒”则是利则是利用消毒剂能与病菌发生化学反应，从而杀死病菌，由于有新用消毒剂能与病菌发生化学反应，从而杀死病菌，由于有新物质生成

6、，属于化学变化。物质生成，属于化学变化。2.2.天然水经过净化得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净天然水经过净化得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净物还是混合物物还是混合物? ?提示：提示：自来水厂将天然水净化后，除去的杂质有：不溶性杂自来水厂将天然水净化后，除去的杂质有：不溶性杂质、色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒；但自来水质、色素、异味、少量可溶性杂质、细菌和病毒；但自来水中仍有可溶性杂质，仍属于混合物。中仍有可溶性杂质，仍属于混合物。3.3.经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应经过滤所得的滤液仍浑浊，可能的原因是什么？下一步应采取什么措施？采取什么措施？提示：提示：滤

7、液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面滤液仍浑浊，可能的原因有：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊高于滤纸边缘；仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新时，应再过滤一次，如果过滤两次后滤液仍然浑浊，需重新制作过滤器再次过滤。制作过滤器再次过滤。 硬水和软水硬水和软水阅读教材阅读教材P56P56第二自然段至第二自然段至P57P57结束，并将下列空白处填写完结束，并将下列空白处填写完整：整：1.1.概念概念(1)(1)硬水：硬水：含有含有 较多较多 可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。(2)(

8、2)软水：软水： 不含或含较少不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。2.2.区分方法区分方法水样水样3.3.硬水危害硬水危害(1)(1)和肥皂反应，降低洗涤效果。和肥皂反应，降低洗涤效果。(2)(2)用锅炉烧水时，易形成用锅炉烧水时，易形成 水垢水垢 ，妨碍热传导，不仅浪费，妨碍热传导，不仅浪费燃料，还易引起管道变形，严重时可能引起燃料，还易引起管道变形，严重时可能引起 爆炸爆炸 。(3)(3)饮用硬水，会影响人体健康。饮用硬水，会影响人体健康。加肥皂水加肥皂水若若 产生泡沫较多浮渣少产生泡沫较多浮渣少 ，是软水，是软水若若 产生泡沫少浮渣多产生泡沫少浮渣多 ，是硬水，

9、是硬水4.4.硬水软化的方法硬水软化的方法(1)(1)生活中：生活中：采用采用 煮沸法煮沸法 。(2)(2)实验室：实验室：采用蒸馏法采用蒸馏法( (实验装置如图实验装置如图) )。原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。实验时应注意实验时应注意a.a.烧瓶加热需烧瓶加热需 垫石棉网垫石棉网 。b.b.烧瓶中加沸石烧瓶中加沸石( (或碎瓷片或碎瓷片) )的目的是的目的是 防暴沸防暴沸 。c.c.温度计的水银球要在温度计的水银球要在 支管口附近支管口附近 。d.d.弃去开始馏出的部分液体。弃去开始馏出的部分液体。1.1.有人用下列方法降

10、低水的硬度：有人用下列方法降低水的硬度：(1)(1)煮沸；煮沸；(2)(2)蒸馏；蒸馏；(3)(3)过滤；过滤；(4)(4)活性炭吸附，其中你认为可行的是哪种方法？活性炭吸附，其中你认为可行的是哪种方法？提示：提示：过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭只能吸附水中过滤只能除去水中不溶性杂质；活性炭只能吸附水中色素和有异味的杂质，故以上两种方法不能降低水的硬度。色素和有异味的杂质，故以上两种方法不能降低水的硬度。蒸馏几乎能够除去水中的所有可溶性及不溶性杂质，故能降蒸馏几乎能够除去水中的所有可溶性及不溶性杂质，故能降低水的硬度。煮沸可使硬水中部分可溶性钙、镁化合物生成低水的硬度。煮沸可使硬水中部分可

11、溶性钙、镁化合物生成沉淀，并从水中分离出来，故能降低水的硬度。沉淀，并从水中分离出来，故能降低水的硬度。2.2.制取蒸馏水的简易装置制取蒸馏水的简易装置( (见教材见教材P57P57图图3-22)3-22)中导管很长，中导管很长，它起什么作用？它起什么作用？提示：提示：简易装置中的导管相当于实验室制取蒸馏水的装置中简易装置中的导管相当于实验室制取蒸馏水的装置中的冷凝管，导管很长才能起到较好的冷凝效果。的冷凝管，导管很长才能起到较好的冷凝效果。知识点一、水的净化知识点一、水的净化【典例典例1 1】(2010(2010桂林中考桂林中考) )今年世界各地频发地震。为防今年世界各地频发地震。为防止震后

12、疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：止震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施有：煮沸煮沸 消毒消毒 过滤过滤 自然沉降，合理处理的顺序是自然沉降，合理处理的顺序是A.A. B. B.C.C. D. D.【我的记录空间我的记录空间】选选D D。受污染的水，先通过自然沉降除去。受污染的水，先通过自然沉降除去水中较大的固体颗粒物，再用明矾吸附水中悬浮的较小的固水中较大的固体颗粒物，再用明矾吸附水中悬浮的较小的固体颗粒物；然后投放漂白粉杀菌消毒，最后经煮沸进一步进体颗粒物；然后投放漂白粉杀菌消毒，最后经煮沸进一步进行杀菌消毒，并降低水的硬度。行杀菌消毒，并降低水的硬度。 水的净化方法、作

13、用及净化程度比较水的净化方法、作用及净化程度比较 方方 法法 作用及净化程度比较作用及净化程度比较静置沉淀静置沉淀只能除去水中一些较大的固体杂质，对于只能除去水中一些较大的固体杂质，对于质量较小的悬浮的固体杂质，该法不能除质量较小的悬浮的固体杂质，该法不能除去去过过 滤滤净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则不能除去不能除去结论：结论：以上单一操作净水程度由低到高的顺序为：以上单一操作净水程度由低到高的顺序为：静置沉淀过滤吸附蒸馏静置沉淀过滤吸附蒸馏 方方 法法 作用及净化程度比较作用及净

14、化程度比较吸吸 附附 净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶性净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶性的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，如的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，如有色和有特殊气味的物质有色和有特殊气味的物质蒸蒸 馏馏不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以除不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以除去水中可溶性杂质，通过蒸馏得到的水基本去水中可溶性杂质，通过蒸馏得到的水基本上是纯水上是纯水知识点二、硬水和软水知识点二、硬水和软水【典例典例2 2】(2010(2010綦江中考綦江中考) )玉树地震后饮用水主要取自于玉树地震后饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是地下水，如井水等。

15、下列说法错误的是A.A.井水是混合物井水是混合物B.B.静置对井水有净化作用静置对井水有净化作用C.C.用肥皂水可以检验井水的硬度用肥皂水可以检验井水的硬度D.D.用过滤的方法可以使井水软化用过滤的方法可以使井水软化【我的记录空间我的记录空间】选选D D。井水中含有可溶性物质，是混合物，。井水中含有可溶性物质，是混合物，静置可使难溶性杂质沉降，用肥皂水能检验水的硬度，过滤静置可使难溶性杂质沉降，用肥皂水能检验水的硬度，过滤只能除去其中不溶性杂质，可溶性的钙、镁化合物仍在液体只能除去其中不溶性杂质，可溶性的钙、镁化合物仍在液体中，故过滤不能软化井水。中，故过滤不能软化井水。 区分硬水和软水时，除

16、了使用肥皂水，还可区分硬水和软水时，除了使用肥皂水，还可采用蒸发法：分别取等体积水倒入蒸发皿中加热蒸发，底部采用蒸发法：分别取等体积水倒入蒸发皿中加热蒸发，底部有白色固体的为硬水；底部无或有很少白色固体的为软水。有白色固体的为硬水；底部无或有很少白色固体的为软水。1.(20111.(2011北京模拟北京模拟) )有两瓶无色透明的液体有两瓶无色透明的液体, ,分别是纯净水分别是纯净水和矿泉水和矿泉水, ,下列操作可将两种液体区别开的是下列操作可将两种液体区别开的是( )( )A A加活性炭加活性炭 B B蒸干蒸干 C C尝味道尝味道 D D闻气味闻气味【解析解析】选选B B。纯净水即为蒸馏水。纯

17、净水即为蒸馏水, ,蒸干时无剩余物蒸干时无剩余物; ;矿泉水矿泉水中有可溶性固体杂质中有可溶性固体杂质, ,蒸干后有固体剩余物。蒸干后有固体剩余物。2.2.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的注入滴有红墨水的水，净水器的下端流出的水变为无色，则下列说法中正确的是水变为无色，则下列说法中正确的是( )( )A.A.木炭能与红墨水反应，使之褪色木炭能与红墨水反应，使之褪色B.B.该变化属于化学变化该变化属于化学变化C.C.木炭多孔，可吸附红墨水分子木炭多孔，可吸附红墨水分子D.D.该实验原理与过滤完全相同该实验原理与过滤完全

18、相同【解析解析】选选C C。木炭具有疏松多孔的结构，能将水中有色物。木炭具有疏松多孔的结构，能将水中有色物质吸附到自己的表面，因此流出的水变为无色，但木炭与有质吸附到自己的表面，因此流出的水变为无色，但木炭与有色物质并没有发生化学反应，而过滤则利用的是水中较大的色物质并没有发生化学反应，而过滤则利用的是水中较大的固体颗粒不能透过滤纸，水和可溶性的物质能透过滤纸的特固体颗粒不能透过滤纸，水和可溶性的物质能透过滤纸的特点，因此两者原理不相同。点，因此两者原理不相同。3.(20103.(2010汕头中考汕头中考) )下列净化天然水的操作中，净化程度最下列净化天然水的操作中，净化程度最高的是高的是(

19、)( )A A蒸馏蒸馏 B B过滤过滤C C静置沉淀静置沉淀 D D吸附沉淀吸附沉淀【解析解析】选选A A。净化天然水的操作中，净化程度由低到高的。净化天然水的操作中，净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏。4.4.下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是( )( )A. A. 观察颜色观察颜色 B. B. 加入明矾加入明矾C. C. 溶解食盐溶解食盐 D. D. 加入肥皂水加入肥皂水【解析解析】选选D D。将两种水中分别加入等量的肥皂水，产生泡。将两种水中分别加入等量的肥皂水，产生泡沫多浮渣少的是软水；产生泡沫少浮渣多

20、的是硬水。硬水和沫多浮渣少的是软水；产生泡沫少浮渣多的是硬水。硬水和软水的颜色没有差别，都能溶解食盐；明矾只能吸收不溶性软水的颜色没有差别，都能溶解食盐；明矾只能吸收不溶性的杂质，而硬水和软水的区别是含可溶性的钙、镁化合物的的杂质，而硬水和软水的区别是含可溶性的钙、镁化合物的多少。多少。5.5.下列说法中有错误的是下列说法中有错误的是( )( )A A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物B B井水经蒸馏可变成软水井水经蒸馏可变成软水C C锅炉用水硬度太高，十分危险锅炉用水硬度太高，十分危险D D活性炭能把硬水转化为软水活性炭能把硬水转化为软水 【解析解析】选选D D。活性炭

21、只是吸附水中有颜色的、有异味的物。活性炭只是吸附水中有颜色的、有异味的物质，而硬水是由于其中含有较多可溶性的钙、镁化合物，故质，而硬水是由于其中含有较多可溶性的钙、镁化合物，故活性炭不能把硬水转化为软水。活性炭不能把硬水转化为软水。6.6.饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入絮凝剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水首先在水中加入絮凝剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐地沉降下来。如图是水的净化过程示意

22、中的不溶性颗粒逐渐地沉降下来。如图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：图，请回答下列问题：(1)(1)若若A A中是小卵石和黄沙，其作用是中是小卵石和黄沙，其作用是_。(2)(2)若若B B中是粒状活性炭层，其目的是中是粒状活性炭层，其目的是_。(3)(3)通入氯气的目的是通入氯气的目的是_。(4)(4)进入水管网或水塔中的水是否是纯净物，并说明原因进入水管网或水塔中的水是否是纯净物，并说明原因_。【解析解析】小卵石和黄沙能起到过滤作用，可除去水中较大的小卵石和黄沙能起到过滤作用，可除去水中较大的不溶性固体颗粒；具有吸附作用的活性炭层，不仅可以进一不溶性固体颗粒；具有吸附作用的活性炭层，不仅

23、可以进一步滤去水中不溶性杂质，还可吸附掉少量的可溶性杂质，并步滤去水中不溶性杂质，还可吸附掉少量的可溶性杂质，并除去臭味；氯气可杀死水中的细菌和病毒；经过上述净化过除去臭味；氯气可杀死水中的细菌和病毒；经过上述净化过程只除去了水中的不溶性杂质和细菌、病毒，但仍然含有一程只除去了水中的不溶性杂质和细菌、病毒，但仍然含有一些可溶性杂质，所以仍然属于混合物。些可溶性杂质，所以仍然属于混合物。答案：答案：(1)(1)过滤，除去水中较大的不溶性固体颗粒过滤，除去水中较大的不溶性固体颗粒(2)(2)滤去水中的不溶性固体杂质，吸附掉一些可溶性杂质和滤去水中的不溶性固体杂质，吸附掉一些可溶性杂质和臭味臭味(3

24、)(3)将细菌、病毒杀死将细菌、病毒杀死(4)(4)不是，水中仍然含有一些可溶性杂质不是，水中仍然含有一些可溶性杂质( (合理即可合理即可) )1.(20101.(2010成都中考成都中考)2010)2010年年4 4月初，成都发生柏木河轻微水月初，成都发生柏木河轻微水污染事故，环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处污染事故，环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是理。活性炭的作用是( )( )A.A.去除异味去除异味 B.B.消毒杀菌消毒杀菌C.C.沉降杂质沉降杂质 D.D.降低水的硬度降低水的硬度【解析解析】选选A A。活性炭具有吸附作用，可吸附有异味的物质，。活性

25、炭具有吸附作用，可吸附有异味的物质，但活性炭并不能消毒杀菌，不是净水剂，也不能降低水的硬但活性炭并不能消毒杀菌，不是净水剂，也不能降低水的硬度。度。2.2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( )( )A A酒精和水酒精和水 B B食盐和泥沙食盐和泥沙C C食盐水食盐水 D D铁粉和铜粉铁粉和铜粉【解析解析】选选B B。用过滤法除了可将不溶性的固体和液体分离。用过滤法除了可将不溶性的固体和液体分离外，还可将可溶性的固体和不溶性的固体分离。外，还可将可溶性的固体和不溶性的固体分离。B B中食盐溶中食盐溶于水，泥沙不溶于水，加水溶解后，食盐进入水中，经过滤于水

26、，泥沙不溶于水，加水溶解后，食盐进入水中，经过滤泥沙留在滤纸上，食盐进入滤液，从而将两者分离。泥沙留在滤纸上，食盐进入滤液，从而将两者分离。3.3.在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水水样倒入在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间，下一步烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间，下一步小新应进行的操作步骤是小新应进行的操作步骤是( )( )A.A.溶解溶解 B.B.过滤过滤 C.C.蒸发蒸发 D.D.吸附吸附【解析解析】选选B B。加入明矾粉末搅拌并溶解后，形成的胶状物。加入明矾粉末搅拌并溶解后，形成的胶状物可吸附水中的悬浮物质

27、，并沉降出来，经过滤可将其分离出可吸附水中的悬浮物质，并沉降出来，经过滤可将其分离出去。去。4.4.如图所示是某学生设计的过滤操作如图所示是某学生设计的过滤操作装置图，并用装置将浑浊的河水进行装置图，并用装置将浑浊的河水进行过滤。过滤。(1)(1)指出图中的错误：指出图中的错误：_；_；_。(2)(2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤。该同学首先将浑浊的河水静置一段时间，然后再过滤。原因是原因是_。(3)(3)为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的为了加快过滤速度，该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，这种做法的后果是液体，这种做法的后果是_。(4)(4)该学生改正了错误

28、操作后进行了过滤，他发现过滤后的该学生改正了错误操作后进行了过滤，他发现过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的可能原因液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的可能原因( (回答两种回答两种) )：_；_。【解析解析】(1)(1)图中滤纸的边缘比漏斗口高，不便于观察漏斗内图中滤纸的边缘比漏斗口高，不便于观察漏斗内液面的高度；没有用玻璃棒引流，会造成待过滤液体的外溅；液面的高度；没有用玻璃棒引流，会造成待过滤液体的外溅；漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液四溅。漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液四溅。(2)(2)静置一静置一段时间后再过滤，可防止较多不溶性的固体小颗粒将滤纸堵段

29、时间后再过滤，可防止较多不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢。塞，使过滤速度减慢。(3)(3)用玻璃棒搅动漏斗内的液体易造成用玻璃棒搅动漏斗内的液体易造成滤纸破损，使过滤失败。滤纸破损，使过滤失败。(4)(4)滤纸破损、过滤时液面高于滤纸滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等也可造成滤液浑浊。不干净等也可造成滤液浑浊。答案答案: :(1)(1)滤纸的边缘比漏斗口高滤纸的边缘比漏斗口高 没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁(2)(2)防止

30、较多的不溶性固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度防止较多的不溶性固体小颗粒将滤纸堵塞，使过滤速度减慢减慢(3)(3)易使滤纸破损易使滤纸破损(4)(4)过滤时液面高于滤纸边缘过滤时液面高于滤纸边缘 仪器不干净仪器不干净( (或滤纸破或滤纸破损等损等) )5.(20115.(2011无锡模拟无锡模拟) )如图是与水有关的如图是与水有关的3 3个实验。个实验。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)A(1)A中烧瓶里的水只发生了中烧瓶里的水只发生了_变化变化( (填填“物理物理”或或“化化学学”) )。(2)B(2)B中试管中试管1 1内气体的化学符号为内气体的化学符号为_；B B中反应的文字表中反应的

31、文字表达式为达式为_。(3)“(3)“直饮水直饮水”的主要生产流程为：自来水的主要生产流程为：自来水活性炭活性炭超滤超滤膜膜紫外线紫外线直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其他直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其他大分子污染物则被截留。从原理上说，此流程中超滤膜的作大分子污染物则被截留。从原理上说，此流程中超滤膜的作用与实验用与实验C C中的中的_材料是相同的。材料是相同的。(4)(4)水是人类重要的自然资源，没有水就没有生命。你对于水是人类重要的自然资源，没有水就没有生命。你对于水的组成、结构、性质或变化还有什么疑问吗？请写出一个水的组成、结构、性质或变化还有什么疑问吗？请写出一个_。【解

32、析解析】(1)(1)在水的蒸馏过程中，水的状态发生的变化为：在水的蒸馏过程中，水的状态发生的变化为：液态液态气态气态液态，由于没有新物质生成，属于物理变化；液态，由于没有新物质生成，属于物理变化；(2)(2)电解水时生成的电解水时生成的H H2 2和和O O2 2的体积比约为的体积比约为2121，故试管，故试管1 1内的内的气体是气体是H H2 2；(3)(3)由由“直饮水直饮水”的生产流程可知超滤膜起到过的生产流程可知超滤膜起到过滤作用，与水的简易净化装置中小卵石和石英沙的作用相同；滤作用，与水的简易净化装置中小卵石和石英沙的作用相同；(4)(4)就水的组成就水的组成 、结构、性质或变化方面

33、提出的问题均可。、结构、性质或变化方面提出的问题均可。答案：答案：(1)(1)物理物理 (2)H(2)H2 2 水水 氢气氢气+ +氧气氧气(3)(3)小卵石、石英沙小卵石、石英沙(4)(4)水受热会分解吗？水受热会分解吗？( (或其他合理答案或其他合理答案) )通电通电小明同学家在农村，为了解决饮用水的问题，最近打了一口小明同学家在农村，为了解决饮用水的问题，最近打了一口井，请你帮助小明对这口井里的水进行探究：井，请你帮助小明对这口井里的水进行探究：(1)(1)小明取了一杯水样，发现有些浑浊，于是他向其中加入小明取了一杯水样，发现有些浑浊，于是他向其中加入少量的明矾，用筷子搅拌溶解，静置一段

34、时间后，观察到的少量的明矾，用筷子搅拌溶解，静置一段时间后，观察到的现象是现象是_。(2)(2)为了喝到放心水，小明的父为了喝到放心水，小明的父亲买来了一台活性炭净水器，亲买来了一台活性炭净水器，如图是净水器的一部分，其入水如图是净水器的一部分，其入水口为口为_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)。(3)(3)经该净水器的净化，小明得经该净水器的净化，小明得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我得到了纯水。对此你到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我得到了纯水。对此你的看法是的看法是_，理由是，理由是_。若要制得纯水，还应当采取的方法为若要制得纯水，还应当采取的方法为_。(4)(4)用该井水洗衣服时

35、，为了既节省肥皂，又能将衣服洗干用该井水洗衣服时，为了既节省肥皂，又能将衣服洗干净，他的做法是净，他的做法是_。(5)(5)小明在用净化后的水做饭时，发现水在蒸发的过程中，小明在用净化后的水做饭时，发现水在蒸发的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。小明向老师请教产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。小明向老师请教时，得知这种固体是碳酸钙，小明打算自己探究气体是什么。时，得知这种固体是碳酸钙，小明打算自己探究气体是什么。【提出猜想提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳。产生的气体可能是二氧化碳。【设计实验设计实验】将生成的气体通入将生成的气体通入_中，观察到中，观察到_的现象，证明产生的气

36、体是二氧化碳。的现象，证明产生的气体是二氧化碳。【解析解析】浑浊的水中悬浮着不溶性的固体小颗粒，而明矾溶浑浊的水中悬浮着不溶性的固体小颗粒，而明矾溶于水形成的胶状物能吸附该杂质，然后沉降出来，从而使水于水形成的胶状物能吸附该杂质，然后沉降出来，从而使水变得澄清。如果水从上面的口进入净水器，水中不溶性固体变得澄清。如果水从上面的口进入净水器，水中不溶性固体杂质会聚集在活性炭的表面，这样长期使用后，会将上层活杂质会聚集在活性炭的表面，这样长期使用后，会将上层活性炭表面堵住，影响净水的速率和质量，从下面的口进入净性炭表面堵住，影响净水的速率和质量，从下面的口进入净水器，沉淀物会沉降在净水器的下方，不

37、会堵塞活性炭表面；水器，沉淀物会沉降在净水器的下方，不会堵塞活性炭表面；该净水器只能除去不溶性的杂质，水中还有可溶性的杂质；该净水器只能除去不溶性的杂质，水中还有可溶性的杂质；经蒸馏得到的水可认为是纯水。井水是硬水，用硬水洗衣服，经蒸馏得到的水可认为是纯水。井水是硬水，用硬水洗衣服，不仅浪费肥皂，而且会使衣服变硬，可首先将井水煮沸使其不仅浪费肥皂，而且会使衣服变硬，可首先将井水煮沸使其软化。检验软化。检验COCO2 2的最可靠的方法是使用澄清石灰水，观察澄的最可靠的方法是使用澄清石灰水，观察澄清石灰水是否能变浑浊。清石灰水是否能变浑浊。答案答案: :(1)(1)水杯下面沉降出固体物质，上层水变

38、得澄清水杯下面沉降出固体物质，上层水变得澄清(2)b(2)b(3)(3)他得到的不是纯水他得到的不是纯水 净水器只是除去水中不溶性杂质、净水器只是除去水中不溶性杂质、异味、色素，没有除去可溶性杂质异味、色素，没有除去可溶性杂质 蒸馏蒸馏(4)(4)将井水煮沸后使用将井水煮沸后使用(5)(5)澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊第三单元第三单元 自然界的水自然界的水水的组成水的组成 水的组成一、学习目标1、认识水的组成。2、了解单质、化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法二、学习重点1、认识水的组成：H和O2、区别好纯净物中单质和化合物三、教学过程一、水对人类的作用1

39、、动物和植物含有水2、日常生活不可缺少水3、工业和农业生产离不开水二、水是由什么组成的呢？实验现象：通电后，电极上出现了气泡，在正极产生能使带火星的木条复燃的气体氧气；在负极产生的气体能燃烧，出现淡蓝色火焰氢气。负极产生的气体约是正极产生的气体的两倍。1、实验摸拟器电解水的实验，我们知道，水在直流 电的作用下，分解成氢气和氧气，这说明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种化合物。电解水的反应可以表示如下： 通电水 氢气 + 氧气（H2O）（H2） （O2）科学研究证明，当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚

40、集成氧气。 根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因而水的化学式是H2O。 分子分解的示意图 三、水的物理性质 水是最常见的物质，纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体。在101千帕时，水的凝固点是0，沸点是100 四、化合物和单质的区别提问经过了对水进行了电解过程，我们发现水发生了 什么样的 改变呢？(水经过电解生成了氢气和氧气，从而证明了水中必定含有氢元素和氧元素两种元素*1、化合物：物质在组成中含有不同种元素的纯净物例如：水属于纯净物而且含有H和O两种元素，CO、MnO2等2单质:物质在组成中含有同种元素的纯净物例如: 四、小结1、水是一种无色、无味的液体

41、，4时水的密度最大；在101千帕时，凝固 点是0，沸点是100。 2、水是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 3、水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧气，产生的氢气和氧气的 体积之比约为2:1。 4 单质是由同种元素组成的纯净物 5 化合物是由不同种元素组成的纯净物 1下列对于水的叙述中，正确的是： A、随着温度的升高，水的密度逐渐减小 B、生物体中含量最大的物质是水 C、水是由氢原子和氧原子构成的一种化合物 D、生活用水不会造成水源污染2下列说法正确的是： A、水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 B、水是由氢分子和氧分子构成的 C、水是由两个氢原子和一个

42、氧原子构成的 D、水是由氢元素和氧元素组成的3能准确描述水的物理性质的是：A、水不能燃烧 B、在101千帕下，水在4时密度最大 C、水的沸点是100 D、水电解可得到两种无色气体。 收集装置收集装置选择条件选择条件难溶或不易溶于水且不与水难溶或不易溶于水且不与水发生发生比空气的密度大且不与比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。空气发生反应的气体。空气的密度小且不与空气的密度小且不与空气发生反应的气体。空气发生反应的气体。检查装置的气密性检查装置的气密性课题四化学式与化合价一些物质组成元素的原子个数比一些物质组成元素的原子个数比物质物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比原子个数比1：12

43、：11：12：3二、化合价二、化合价化合价化合价离子离子表示表示方法方法符号符号联系联系标在元素符号的正上方，标在元素符号的正上方，数子在后，正负号在前，数子在后，正负号在前，1不可省略不可省略 标在元素符号的右上角标在元素符号的右上角 数子在前，正负号在后，数子在前，正负号在后，1可省略可省略Al、O、MgAl3、O2-、Mg2322同种元素的同种元素的化合价与离子的电荷化合价与离子的电荷，通，通常常数值相等数值相等，正负相同正负相同，位置不同，位置不同，写法相反写法相反2.化合价与离子的比较：化合价与离子的比较：原子团及常见原子团的化合价：原子团及常见原子团的化合价： （1）原子团：）原子团：（2）常见的原子团及化合价：）常见的原子团及化合价：SO4硫酸根硫酸根 CO3碳酸根碳酸根 OH氢氧根氢氧根 NO3硝酸根硝酸根 NH4铵根铵根-1-1