西地平线上苏教必修一学习教案

1、会计学1西地平线上苏教必修西地平线上苏教必修(bxi)一一第一页，共35页。草原草原(coyun)2第2页/共35页第二页，共35页。沙漠沙漠(shm)第3页/共35页第三页，共35页。沙漠沙漠(shm)2第4页/共35页第四页，共35页。沙漠沙漠(shm)3第5页/共35页第五页，共35页。戈壁滩戈壁滩第6页/共35页第六页，共35页。戈壁滩戈壁滩2第7页/共35页第七页，共35页。第8页/共35页第八页，共35页。第9页/共35页第九页，共35页。第10页/共35页第十页，共35页。第11页/共35页第十一页，共35页。第12页/共35页第十二页，共35页。第13页/共35页第十三页，共3

2、5页。第14页/共35页第十四页，共35页。第15页/共35页第十五页，共35页。第16页/共35页第十六页，共35页。罗布泊罗布泊第17页/共35页第十七页，共35页。阿勒泰草原阿勒泰草原(coyun)第18页/共35页第十八页，共35页。第19页/共35页第十九页，共35页。第20页/共35页第二十页，共35页。第21页/共35页第二十一页，共35页。、读准下面、读准下面(xi mian)划线的字划线的字惊骇惊骇雾霭雾霭(w i)泥淖泥淖尸骸尸骸(shhi)拜谒拜谒绰约绰约囤囤聚聚垭垭口口颤颤栗栗氩氩气气颤颤动动hiinohiychutnyzhnychn二二 、自学检查、自学检查第22页/

3、共35页第二十二页，共35页。第23页/共35页第二十三页，共35页。第24页/共35页第二十四页，共35页。明确(mngqu)：“在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了”“震撼”第25页/共35页第二十五页，共35页。第26页/共35页第二十六页，共35页。定西高原定西高原(goyun) “一轮血红地落日像一辆勒勒车地轮子，静静地停驻在那里。一轮血红地落日像一辆勒勒车地轮子，静静地停驻在那里。”在苍茫地远方，弧状地群山之巅在苍茫地远方，弧状地群山之巅 柔和、美丽、安谧柔和、美丽、安谧 惊呆了惊呆了 恍若一场梦恍若一场梦 第27页/共35页第二十七页，共35页。罗布淖尔荒原罗布淖尔荒原(

4、hun yun) 像灰白的硬币、冷冷像灰白的硬币、冷冷 边缘不大清晰边缘不大清晰 不死不活不死不活 荒凉空旷荒凉空旷 雾霭弥漫雾霭弥漫 被震撼被震撼 辉煌辉煌 庄严庄严 神圣神圣 具有悲剧感具有悲剧感 罗曼罗曼罗兰罗兰 第28页/共35页第二十八页，共35页。第29页/共35页第二十九页，共35页。 阿勒泰草原阿勒泰草原(coyun) 大片火烧云大片火烧云 灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空 辽远的西地平线上辽远的西地平线上 一片红光一片红光 惊世骇俗惊世骇俗 自己自己“多么卑微多么卑微” “多么平庸多么平庸” 匈奴民族匈奴民族 成吉思汗成吉思汗

5、第30页/共35页第三十页，共35页。六、写作(xizu)技法 作者写三个落日的手法作者写三个落日的手法(shuf)是不一样的，简要分析。是不一样的，简要分析。第一次第一次:正面描写正面描写(mioxi)，静态描写，静态描写(mioxi) 第二次第二次:正面描写和反面描写结合，先抑后扬正面描写和反面描写结合，先抑后扬 第三次第三次: 侧面描写，虚写侧面描写，虚写 第31页/共35页第三十一页，共35页。hn)西进的感叹。（3）简约质朴的语言在表现西部落日的雄浑苍劲时显得十分恰切。第32页/共35页第三十二页，共35页。 这篇课文，指引我们通晓生活之中随时随地都可以发现美的所在，自然这篇课文，指

6、引我们通晓生活之中随时随地都可以发现美的所在，自然(zrn)界同样不乏其界同样不乏其美，对于此，我们又能做什么呢？我们能做的就是发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群美，对于此，我们又能做什么呢？我们能做的就是发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群，便是发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种壮烈奔放之美，便是发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种壮烈奔放之美，是一种自然，是一种自然(zrn)界中生命力的涌动；第二次落日则是死亡前的精神写照，庄严、肃穆、神圣界中生命力的涌动；第二次落日则是死亡前的精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一

7、种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有、悲剧感。是一种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人惊骇的故事。那么多让人惊骇的故事。 这篇课文，还启发我们要发现自然这篇课文，还启发我们要发现自然(zrn)的美，的美，“生活中并不缺少美，缺少的只是善于发现美生活中并不缺少美，缺少的只是善于发现美的眼睛的眼睛” 八、课文八、课文(kwn)小结：小结：第33页/共35页第三十三页，共35页。九、作业九、作业(zuy)：1、熟读细味，进一步体会作家的情怀。、熟读细味，进一步体会作家的情怀。2、积累优美语句，领悟美文语言和情理、积累优美语句，领悟美文语言和情理 和谐的艺术特色。和