2016一年级数学下册认识人民币集体备课表格式教案

1、20X20B6i春FB学下集nn备.课.内.容.:第.五.单.元.认.识-A A民.币.第五-单.元-认一识-人民币-教材分.析-教学内-U容一:第.五.单.元.丄认-识一民.币-口单.元-教.材.分.析一本一单一元.的一内-容一是.认一识-民.币一的-单一位一元.角分一和一它们一的十进关系认识一各种一面值的民币-匕匕厶冃看懂物品的单价-会进一行-简单的一计-n算一让一学一生一结一合一自一己一的一生一活经一验一和一已一经一掌一握一的一以内数的知一识，-学习认识民币，-方面使一学一生一初一步一知一道一人_民一币一的一基一本一知一识一和一懂一得一如一何一使一用一人民一币一，一提一高一社一会一实一践

2、一能一力丄另一一方一面一使一学生一加深对100以内数的一概念的理一解体会一数概念一与一现一实一生一活一的一密一切一联-系一同一时-在一本一单一元一的一教-学一中一，-老一师一要一创一设一具一体一地一生一活一情一境一，-让一学一生一在一购一物一的一活一动-中一认-识一人民一币一单一元一教-学一目一标-1使一学生一认一识一各-种一面一值-的人民币亠并-会进行一简单一的一计算2、使学一生认识人民币一的单位U丄角-分-，-知一道-丄元一=0角一亠丄角一分-3-通-过一购一物一活-动-使一学一生一初一步体一会一人民币一在一社-会一生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护20X20人民一币n单一元教学重难点

3、n二1认一识人一民.币的.单位.:元.角.及.简.单.计.算一旦- -民币-单位间的.换算U课时安三4课一时.nnn口IUIIUIIUIIII第五一单元一认识一人民币-U第丄课时一nUnU授课一n授课一时-间:n课时-数:丄课时-n课题认一识一人民一币一-)课一型一新一授一U教一学内一容一U教一材第55页内一容做做及相关练习n教学目标丄使一学一生一认一识一人_民一币一，一知_道一人_民_币_的一单一位一是一元一角一分一-掌一握一丄元一角一，一丄角一分一，一初一步一学会一简单的化一聚2对学生进一行爱护一人一民币和一不一乱一花一钱-的一教-育一3-培一养-观一察一能一力一实一践-能一力一和一推一理

4、一能一力一及一合一作一精-神一重一点一认一识一各一种一面-额-的一人一民一币一难一点一元一角一分一之一间一的一关一系-教一具-常-用-的一面一额一的人民币一(不同版本的-)教一学一环一节一及一教一师活一动一学一生一活一动一二一次一备一课一复-习-口_答-丄11丄是-&个_丄有个2百-里-面-有-个丄百里一面-有个32个十是5个十是7/V二新20X20授1、揭示课题小朋友 们你们去 买过 东西吗?( 买过)你们用什么 去买 呢?( 钱)引出买东西要用钱我们国家的钱叫人 民币今天我们就来 认识有关人民币的 知识(板书:认识人民币)2、教 学例1(1)、师 :中国 的钱币叫人民币你们认识人民

5、币吗？(2)、操作初认人民币师:将准备好的人 民币拿出先让学 生认一一一认再同桌 交流看谁认得多汇报 认识情况(师 板书人民币:纸币、硬币)人民币的单位是元 、角 、分(板书:元、角、分)问 :观察 这人 民币你发现了什么？师:纸做 的钱币是纸币金属做的人民币叫 硬币教师 :出 示1分 、2分、5分、1角 、5角、1元 的教学挂图请小朋友分小组讨论两个问题(1)从哪 里可以看出它是多少 钱?(: 2)它是什么模样 的?师 :识别人民币可以从 人民币的大小 、图案、 面值、颜色上来记住观察1元、5角硬币正 面它们有相同的标 记是什么？师:国徽代表 我们伟大的祖国而且是中国制造 的所以我 们要爱护

6、20X20人民一币，一不能一在一上面乱一写乱画小游戏一丄1我.指.民.X，-你.举.起-与-我.相.同.的.厶民.币.旦- -我说面.值你举.起起相应的面值UnU丄3一- -我.说.颜.色.，-你一*回.答.3一教.学.例.2(一出.示一一枚.一分一硬.币一和一枚.口角硬一币.让学.生.观察后亠教师一提问丄1角硬币一可以一换几一丄分一硬币-0角一-分出-示丄角的钱，-一角一角一地一数一，一数一出角一用一胶一布粘一连一把它一贴一在一黑板上又出一示丄元问_谁知道0角和一丄元哪一个多一哪一个_少_还一是一样_多一”？推一出_丄元一角一(-板一书一)0引一导一学一生一想一一想一丄元一等一丄多一少一分一

7、?三、巩一固练习丄课本一第页做做一第一丄题-2-、课一本一第一53页一做一一做一第一2-题一3-课一本一第-I页一第-丄、2-题一四一、布一置一作一业一课一本一第-55页一第-3-题-五一、课一堂-小一结一板一丄设一计一I认一识一人民一币一单一位一元角一I分一1元角丄角=10分课后一反思:第2课时一UnU授-课一人_授-课一时-间-课一时_数-丄课一时-课一题-认一识一人民一币一(二_)I课一型一n新-授-教-学一内一容-I教材第J5页内容做E做及相关练习教学20X20目标1、使学生认识大面值的人民币能一进行简单的等价兑换初步学 会简单的化 聚2、对学生进行爱护人民币 和不乱 花钱的教育3、培

8、养学 生思维的灵活 性和有序性重占八、 、人民币单位间的换算难占八、 、人民币的等价兑换教具/、常用的 面额的人民币(不同版本的)教学 活动学生活 动二二二次备 课一一一、复习上节课我们认识 了人民币你 会认这些人民币吗？今天我们还要 进一一一步认识 人民币板书课题认识人民币二二二、新授1-教学例3出示5元、10元 、20元 、50元 、100元人民币教学挂 图让学生 观察后教师提问:你知道这几张人民币的面值吗?两人小 组互相说悄悄话认识不同面值的 人民币同 时教育学生从小要爱 护人民币师 :(指纸币)你用什么方法记住这些 纸币把 你的 想法和 同桌交流师:像100元、50元 、20元、10元

9、、5元、1元在读时有一一一个相 同处 是什么?所以它们的单位是元2教学 例4教师提问学生动手操作用学具/、表示出来然后填 在书上20X20(1)1张5元可以换几 张1元? (2)1张10元可以换几张1元?(3)1张10元可以换 几张5元? (4)1张20元可以换几张10元？(5)1张50元可以换几张10元?(6)1张100元可以换几张10元?(7,)1张100元可以换几张50元? (8)1张100元可以换 几张20元？-三 、巩固练习1、课本第54页做一一一做2、课本第55页第4、5题3、第56页第6、7题第56页 的你知道吗的知识教师试问:谁知道0J50元是几角？200元 是几角?你是怎 么

10、知道？以元为单 位小数占八、 、左边是几就是几元右边第一一一位是几 就是几角右边第二二二位是几就是几分1.；20元 是1元2角35. 90元是35元9角9.：25元是9元2角5分四、课堂小结板书 设计:认 识人民币5元、10元、20元、50元、100元课 后反思:第3课时授课人授课时间:课时数:1课时课题简单的计算(一一一)课型新 授教学内容教材第57页内 容、做一一一做及相 关练习教学目标1、初步学 会人民 币单位间 的换算和简单的20X20加法一计算2-、培养学一生一之间一的一合作精神一重.点.有.关.民.X的.简.单.计-算一难.点.统.一单位.的计-算方.法O教.具例5例6教学挂图一口

11、教.师.教.学.活.动.学.丄活-动一口二-次-备.课.一复习I丄答丄一元二角.50角二2元2-旦元一二O角角元二一新授丄教学例一5出-示例一旦挂图，-提问一:_这是几-元-几-n角一7学一生一回一答一后一，一教一师一板一丄丄元一2-角一亠接一着一问:丄元可以换成多少-丄角元2角是多少-角你一是一怎一样一想一的一学一生一试一回-答一后一，一教-师_说一明一1_元一是一11.角一，一元一2-角一就一是一角一加2-角一等一丄角板书丄元一2角二角2教学例一6-出示例一6-挂一图一知-道一什一么一?一同一桌一说一一说一问一题-是-什一么一?一怎一么一解一决一5角一角一是一几角一丄角一角一角一)教-师一

12、问一还一可一旦怎一样一表-示-一角一教-师一板一丄5一角一I角一=13角一元3一角一例6一第-二小题-学一生一尝一试一完一成一*然一后一提一问一你一是一怎么一想一的一丄教-师一强-调-元一角-计-算-，-只_有-在一相一同一单一位一情-况一下才-能-相一加一I三巩-固-练一习一1课一本一第-57一页做做”第1题学生独立完成,说给20X20同桌的同学听你是怎 么想的第2题:学生先做教师巡视提问个别同学集体订正。2、练习十-三第2、5题四、布置作业练习十-三 第1、3题板书 设计:1元2角(12)角18角 =(1)元(2)角5角+8角=13角=1元3角。1元10角10-64(角)1元+3元1角=4

13、元1角课后反思:学生交 流宀完成第4课时授课人授课时间:课时数:1课时课题简单的计算(二二二)课型新授教学内容教材第5(页例7、做一一一做及相关练习教学目标1-初步学会运 用人民币单位 间的换算和简单的加法计算解决实 际问题2-培养学生之间的合作精神。重占八、 、有关人 民币的简单计算难占统一一一单 位的计算方法教具/、例7教学挂图教学教学活动学 生活动二次备课一一一、复习旧知口算1元8角=()角12角=()元()角1元3角=()角15角=()元()角-二、互动新授教学例7出示例7主题图用13元钱20X20正好可旦买下面明两种杂志n仔细观一察亠你一能.从-图.中.得.到.什-厶数一学.信.息.?教.师-说.明.正-好的意思是两本杂.志加起来的价-格等丄元-，-既.不-能.比.2元一少-，-也-不一能.比.元.多一另我一们-该一怎一样-从一4本-杂.志一丄选一出.2一本来一呢