教科版三年级科学下册第一单元第三课_我们先看到了根PPT(含课堂作业)

1、教科版三年级科学下册第一单元第三课教科版三年级科学下册第一单元第三课v种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？种子萌发时先长出的是叶子还是根呢？1234 你知道这长出来的你知道这长出来的是叶子还是根吗？是叶子还是根吗？说说你的理由。说说你的理由。不同方向放置的玉米种子的根。不同方向放置的玉米种子的根。通过观察,我们发现种子萌发先 ,再 ;植物的根向 生长,根的生长速度 .长根发芽(长茎和叶 ) 下很快实验实验:1.选择一棵带根的植物装入有水的试选择一棵带根的植物装入有水的试管中管中.2.将植物的根浸泡在试管里的水中将植物的根浸泡在试管里的水中.3.在水面上滴些植物油在水面上滴些植物油,使试管中的水使

2、试管中的水不会被蒸发到空气中不会被蒸发到空气中,并在水面处做记并在水面处做记号号.4.过些时候发现试管中的水量变少了过些时候发现试管中的水量变少了.这些植物长势茂盛,除了有足够的水分外,应该还与什么有关?这又说明了什么?狂风暴雨中,一些植物被刮到了,但一些植物仍然屹立着,这又说明了什么呢?v根的作用v植物为什么要先长根呢？ 吸收水分和矿物质(养料),固定植物植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植株固定在土壤中.植物学家是怎样给植物的根取名的？植物学家是怎样给植物的根取名的？ 根从茎的下面长出来长长的一根粗粗的，根从茎的下面长出来长长的一根粗粗的，有明显的主根，周围长

3、了一些有明显的主根，周围长了一些 细小的侧细小的侧根，这样的根我们叫根，这样的根我们叫直根。直根。 知识拓展一:1.直根系：直根系： 像车前草这样，在茎下面长出像车前草这样，在茎下面长出 的根有很的根有很多，都是差不多粗细的，没有明显的主多，都是差不多粗细的，没有明显的主根，每一条根都像胡须一样粗细。这样根，每一条根都像胡须一样粗细。这样的根的根须根。须根。植物学植物学家是怎样给植物的根取名的？家是怎样给植物的根取名的？2.须根系：须根系：直根系：主根明显，有主根和侧根组成直根系：主根明显，有主根和侧根组成须根系：主根不明显，由不定根组成须根系：主根不明显，由不定根组成活动：练活动：练 习习

4、分分 类类 请同学们看下面的图片，请同学们看下面的图片， 这些植物的根哪些是直根？哪些是须根？这些植物的根哪些是直根？哪些是须根？能说说原因吗？能说说原因吗？大蒜甜菜 常见的变态根：常见的变态根： 储藏根：着生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储储藏根：着生于地下，形体肥大，内含许多营养物质，有储 藏作用，其主根部分常呈圆球状，如胡萝卜，萝卜。侧根或藏作用，其主根部分常呈圆球状，如胡萝卜，萝卜。侧根或不定根则常肥大呈块状（如甘薯）不定根则常肥大呈块状（如甘薯）支持根：自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直支持根：自地上茎干基部长出而生于地下，有支撑植物体直立的作用。（玉米立的作用。（

5、玉米 甘蔗甘蔗 竹子）竹子）气生根：自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之气生根：自地上茎干上长出或发自茎干基部而悬垂于空气之中，以吸收和储存水分。（榕树）中，以吸收和储存水分。（榕树）寄生根：着生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘寄生根：着生于其他寄主植物的地上茎干或根部，并有吸盘深入寄主体内以吸取养料。如（菟丝子）深入寄主体内以吸取养料。如（菟丝子）水生根：垂生于水中，纤细，柔软而内面常常带绿色（菱）水生根：垂生于水中，纤细，柔软而内面常常带绿色（菱） 根的变态：植物为了适应生存环境，有些植物的根就会产生特异功能，让自己和别人不一样，我们称为“变态根”。现在你知道根的作用了吧v

6、它能够吸收土壤中的水分和它能够吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长的需要；养料，满足植物生长的需要；v它还能够把植物固定在土壤它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或被风中，使植物不会倒伏或被风刮倒。刮倒。根具有固定植物体的作用。根具有固定植物体的作用。具有贮藏营养物质的功能。具有贮藏营养物质的功能。少数植物的根也有繁殖的功能。少数植物的根也有繁殖的功能。根还有哪些作用？根还有哪些作用？知识拓展三:1、在河堤旁，在戈壁滩上，往往会、在河堤旁，在戈壁滩上，往往会栽一些杨柳树，为什么？栽一些杨柳树，为什么？ 2、在一些水土容易流失的河堤旁、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种

7、草？山坡上，为什么要提倡植树种草？防风固沙，保持水土防风固沙，保持水土保护树木、爱护自然保护树木、爱护自然总结与作业：总结与作业： 这节课我们学习了植物的根，回家看这节课我们学习了植物的根，回家看一看黄瓜、丝瓜、南瓜等植物的茎。下一看黄瓜、丝瓜、南瓜等植物的茎。下节课开始学习植物的茎。节课开始学习植物的茎。 希望大家继续关注植物的生长情况v今天我们知道了植物生长是先生根，再发芽的今天我们知道了植物生长是先生根，再发芽的v也初步研究了根的作用也初步研究了根的作用v认识了几种植物的根认识了几种植物的根v那么请同学们在我们生活中多看看各种植物很有那么请同学们在我们生活中多看看各种植物很有特色的根。特

8、色的根。一、我会填。一、我会填。1、植物的根分为、植物的根分为 、 和和 。2、植物的根能吸收土壤中的、植物的根能吸收土壤中的 和和 ，满足植物生长的需，满足植物生长的需要，还能将植物要，还能将植物 。3.通过观察，我们发现种子萌发先通过观察，我们发现种子萌发先 ，再，再 。4.植物的植物的 总是总是 生长的。根的生长的。根的 生长速度生长速度 。二、我知道对错二、我知道对错 1. 种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。种子发芽过程中，最先生长出来的就是植物小叶子。 （ ）2. 给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤浇水。 （ ）三、我能发现三、我能发现 通过通过“根吸收水分的实验根吸收水分的实验”，你发现了根有什么作用？，你发现了根