五年级上册数学课件-4.1《可能性》 |人教新课标(2021秋) (共15张PPT)_第1页
五年级上册数学课件-4.1《可能性》 |人教新课标(2021秋) (共15张PPT)_第2页
五年级上册数学课件-4.1《可能性》 |人教新课标(2021秋) (共15张PPT)_第3页
五年级上册数学课件-4.1《可能性》 |人教新课标(2021秋) (共15张PPT)_第4页
五年级上册数学课件-4.1《可能性》 |人教新课标(2021秋) (共15张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册用这种方法决定由谁先开球公平用这种方法决定由谁先开球公平吗?吗?实验要求1、抛硬币20次,抛硬币是用力均匀。高度适中。2、以小组为单位分别统计相关数据,填入实验报告单。3、小组协作,看哪个小组合作最好,完成得最快!历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表实验者实验者 抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数抛硬币次数的一半德德摩摩根根4092204820442048蒲丰蒲丰4040204819922020费勒费勒10000497950215000皮尔逊皮尔逊 24000120121198812000212121出现

2、正面和出现反面的可能性是 的,都是 。相同相同21 正方体的各正方体的各面上分别写着面上分别写着1,2,3,4,5,6.掷出每个数掷出每个数的可能性的可能性都是都是( )小游戏: 我们把全班分成红组、黄组、蓝组三组,转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组 就获得答题资格。答对就奖励一面小红旗,看哪个组的红旗多就算赢。 好吗? 怎么样设计这个转盘才公平? 三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗?为什么?怎么样设计这个转盘才公平? 三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗? 正方体的各正方体的各面上分别写着面上分

3、别写着1,2,3,4,5,6.掷出每个数掷出每个数的可能性的可能性都是(都是( )。)。一、请你当小法官,辨别是非。一、请你当小法官,辨别是非。1、掷一枚硬币,连续掷100次,那么正面朝上的次数大约是50次。 ( ) 2、红色 黄色 蓝色三人做游戏,每人选一种颜色,指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗? ( )3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。( )(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少?(2)如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在红色区域?丽丽和小雪玩游戏,她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢? 骰子每一个面的大小不同,它出现的可能性也就

4、不同。中奖中奖谢谢谢谢很遗憾很遗憾下次下次再来再来活动一活动一活活动动二二5个白个白棋子棋子5个个黑棋子黑棋子(摸到摸到白棋子白棋子中奖中奖)三、选一选(奖品一样,只选一个三、选一选(奖品一样,只选一个)9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-2-282022-2-28Monday, February 28, 202210、低头要有勇气,抬头要有低气。2022-2-282022-2-282022-2-282/28/2022 9:47:03 PM11、人总是珍惜为得到。2022-2-282022-2-282022-2-28Feb-2228-Feb-2212、人乱于心,不宽余请。2022-2-282022-2-282022-2-28Monday, February 28, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-2-282022-2-282022-2-282022-2-282/28/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年2月28日星期一2022-2-282022-2-282022-2-2815、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。2022年2月2022-2-282022-2-282022-2-282/28/202216、业余生活要有意义,不要越轨。2022-2-282022-2-28Februa

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论