高中历史必修三第14课

1、江苏省六合高级中学 叶长庚 器物（科技）器物（科技）制度（经政）制度（经政） 思想文化思想文化学西方学西方资本主义资本主义学苏俄学苏俄社会主义社会主义 向世界学习向世界学习 第第1414课课 从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法 课程标准：课程标准： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。近代中国社会发展进程中所起的作用。 “ “天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为

2、之天地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。乎内外，所以限也。” ” “中国中心论中国中心论” 中英交战两年了，道光帝还中英交战两年了，道光帝还不知道英国在何方。他派人审不知道英国在何方。他派人审问英俘，竟提出这样可笑的问问英俘，竟提出这样可笑的问题：题：“究竟该国地方周围几究竟该国地方周围几许？许？”“”“英吉利到回疆有无旱英吉利到回疆有无旱路可通？路可通？”“”“与俄罗斯是否接与俄罗斯是否接壤？壤？”鸦片战争时的道光帝鸦片战争时的道光帝“贵华夏，贱夷狄”，“夜郎自大，天朝上国” “ “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人

3、坚船的迅速，利炮的声势是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时在两年多时间里，中国调动了间里，中国调动了1010多万军队，先后有多万军队，先后有1 1名总督、名总督、2 2名提督、名提督、7 7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” 陈旭麓陈旭麓近代中国社会的新陈代谢近代中国社会的新陈代谢 “ “在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器，中世纪的政府，中

4、世纪的社会来对付近代化武器，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使的敌人。战争以残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。一批爱国知识分子在比较中思考。” 高翔高翔近代的初曙近代的初曙思考：上述材料说明了什么问题？思考：上述材料说明了什么问题？ 说明了传统的华夷观开始改变，说明了传统的华夷观开始改变，知识分子开始重新思考新形势下的知识分子开始重新思考新形势下的中国和世界。中国和世界。 鸦片战争使有识之士萌鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。发向西方学习的思想。1、背景、背景 鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，鸦片战争前，清

5、朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们的思想；让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们的思想；（中国封建统治危机四伏）中国封建统治危机四伏） 欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张，欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张，英国发动鸦片战争，英国发动鸦片战争，民族危机加深民族危机加深。 鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想。2、代表人物：、代表人物： 探究探究2 2：结合教材内容思考：为什么说林则徐是近：结合教材内容思考：为什么说林则徐是近代中国代中国“开眼看世界第一人开眼看世界第一人”？ 最先冲破最先冲破“贵华夏、贱夷狄贵华夏、贱夷

6、狄”的思想藩篱，以新的的思想藩篱，以新的眼光审视世界；眼光审视世界； 设译馆，翻译外国书报刊，如设译馆，翻译外国书报刊，如各国律例各国律例； 编译编译四洲志四洲志（近代中国第一部系统的世界地理近代中国第一部系统的世界地理志志），系统介绍各国地理历史概况。），系统介绍各国地理历史概况。A.A.编写著作：编写著作：海国图志海国图志引导人们引导人们关注世界形势关注世界形势，对当时，对当时向西方学习向西方学习有重要启迪作用有重要启迪作用当时介绍西方历史地理最当时介绍西方历史地理最 详实专著详实专著 “ “是书何以作？曰为以夷是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷

7、长技以制夷而作。为师夷长技以制夷而作。 魏 源 材料材料1 1：“徐尝谓剿匪八字要言，徐尝谓剿匪八字要言，器良器良技熟，胆壮技熟，胆壮心齐是已。第一要心齐是已。第一要大炮大炮得用，今此一物置之不讲，真得用，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手，奈何奈何！令岳、韩束手，奈何奈何！” ” 林则徐林则徐 材料材料2 2：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。能制四夷。”“”“夷之长技三：一夷之长技三：一战舰战舰，二，二火器火器，三养，三养兵练兵之法。兵练兵之法。” ” 魏源魏源 林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？林则徐和魏源关注的焦点（共同点）是什么？

8、林则徐、魏源思想主张的目的何在？林则徐、魏源思想主张的目的何在？ 从从“师夷师夷”的内容和的内容和“救亡救亡”途径上看，林则徐、魏途径上看，林则徐、魏源的思想有何局限性？源的思想有何局限性？ 结合两则材料思考：林则徐、魏源的思想结合两则材料思考：林则徐、魏源的思想（“开眼看开眼看世界世界”）有何积极影响？有何积极影响？ A. A.启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼，重新认启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼，重新认识世界，探索救国之路识世界，探索救国之路改变中国的传统观改变中国的传统观念，启迪人们的思想。念，启迪人们的思想。 B.B.迈出了近代中国向西方学习的第一步。迈出了近代中国向西方学习的第一步。 局限于著

9、书立说，尚未付诸实践；局限于著书立说，尚未付诸实践；停留在技术（停留在技术（器物器物）层面上，未涉及）层面上，未涉及到变革封建制度。到变革封建制度。 御侮强国，维护封建统治。御侮强国，维护封建统治。 学习西方的先进技术（主要是军事技术）。学习西方的先进技术（主要是军事技术）。江苏省六合高级中学 叶长庚 海国图志海国图志墙里开花墙外香墙里开花墙外香 这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本去了去了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样，。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样，在很短的时间内就把这本书翻刻了在很短的时间内就把这本书翻刻了2525版，版，这

10、本书对这本书对日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作用日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作用，明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国，明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国，这确实是个历史的悲剧啊。这确实是个历史的悲剧啊。一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。的力量。 大国崛起大国崛起 以林则徐、魏源为代表提倡的新以林则徐、魏源为代表提倡的新思想，对中国近代历史影响最大的是：思想，对中国近代历史影响最大的是：A.A.寻求到了抵御外国侵略的最

11、好办法寻求到了抵御外国侵略的最好办法 B.B.开中国近代化道路的思想先河，反开中国近代化道路的思想先河，反 映映 了近代中国的历史走向了近代中国的历史走向 C.C.是近代中国最先进的反侵略思想是近代中国最先进的反侵略思想 D.D.是在民族危机下仓促形成的，并未真是在民族危机下仓促形成的，并未真 正付诸实践正付诸实践B.B.开中国近代化道路的思想先河，反映开中国近代化道路的思想先河，反映 了近代中国的历史走向了近代中国的历史走向二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”1 1、洋务运动的背景、洋务运动的背景 2 2、洋务运动代表人物、时间：、洋务运动代表人物、时间：3 3、洋务运动思想主张

12、、目的：洋务运动思想主张、目的：4 4、洋务运动内容（实践活动）：、洋务运动内容（实践活动）： 5 5、洋务运动的结果：、洋务运动的结果：6 6、对洋务运动评价：、对洋务运动评价： 洋务运动洋务运动：1919世纪世纪6060年代至年代至9090年代年代这几十年中，这几十年中，清政府一些洋务派官僚以清政府一些洋务派官僚以“自强自强”和和“求富求富” ” 为口为口号，在军事、经济、教育号，在军事、经济、教育等方面进行了一系列的革等方面进行了一系列的革新运动，史称新运动，史称“洋务运洋务运动动”。 洋务派发动的一场地主阶级自救运动洋务派发动的一场地主阶级自救运动洋务派代表人物洋务派代表人物恭庆王恭庆

13、王奕奕两江总督两江总督曾国藩曾国藩 直隶总督直隶总督李鸿章李鸿章 湖广总督湖广总督张之洞张之洞军事工业：以军事工业：以“自强自强”为口号为口号18611861年年 安庆内军械所安庆内军械所 曾国藩曾国藩18671867年年 天津机器制造局天津机器制造局 崇厚崇厚18651865年年 江南制造总局江南制造总局 李鸿章李鸿章18661866年年 福州船政局福州船政局 左宗棠左宗棠民用工业：以民用工业：以“求富求富”为口号为口号18881888年年 湖北织布局湖北织布局18901890年年 汉阳铁厂汉阳铁厂 张之洞张之洞18771877年年 开平煤矿开平煤矿 李鸿章李鸿章18721872年年 轮船招

14、商局轮船招商局 李鸿章李鸿章北洋海军南洋海军福建海军建立近代海军建立近代海军办海军办海军组建一支近代化的海军组建一支近代化的海军 8080年代中期，洋务派初步建成北洋、南年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋和福建三支海军洋和福建三支海军 办教育办教育创办近代新式学堂创办近代新式学堂 创办京师同文馆，培养近代科学人才创办京师同文馆，培养近代科学人才江苏省六合高级中学 叶长庚 在当时历史条件是在当时历史条件是进步进步的，的，冲击了传统的冲击了传统的“夷夏之辨夷夏之辨”的保守的保守观念，为西学在中国传播创造了良观念，为西学在中国传播创造了良好舆论环境。好舆论环境。评价：评价：“中学中学”指以孔孟之道为

15、代表的传统文化指以孔孟之道为代表的传统文化即儒家的纲常名教和君主专制制度。即儒家的纲常名教和君主专制制度。 “体体”即治国之即治国之“本本” “西学西学”指先进的实用技术等。指先进的实用技术等。 “用用”即治国的手段即治国的手段 实质实质: : 用西方先进的技术来维护中国的用西方先进的技术来维护中国的腐朽的封建统治。腐朽的封建统治。阅读材料阅读材料:“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，虎，？不过勉强涂饰，虚有其表，？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间不揭破犹可敷衍一时。如一间，由，由，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，

16、然究竟决，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”请回答请回答:(1):(1)材料中的破屋子指的是什么？材料中的破屋子指的是什么？(2)(2)裱糊匠指的是哪些人？裱糊匠指的是哪些人？(3)(3)裱糊匠们用什么裱糊匠们用什么“材料材料”东贴西补？东贴西补？(4

17、)(4)你认为你认为“何尝能实在放手办理何尝能实在放手办理”的因素是什么？的因素是什么？ 腐朽的清王朝腐朽的清王朝洋务派洋务派西方的技术等西方的技术等遇到顽固派的阻挠遇到顽固派的阻挠三、维新变法思想三、维新变法思想资产阶级维新派资产阶级维新派 1 1、早期维新思想、早期维新思想 结合教材思考：早期维新思想产生原因？结合教材思考：早期维新思想产生原因？ 结合教材归纳：代表人物及主张结合教材归纳：代表人物及主张洋务运动的发展；洋务运动的发展； 西方资本主义思想传入西方资本主义思想传入 ；民族资本主义产生民族资本主义产生; 民族资产阶级兴起民族资产阶级兴起; 。王韬、郑观应王韬、郑观应主张：主张：政

18、治政治主张革新，实行君主立宪制主张革新，实行君主立宪制经济经济发展民族工商业，与外国进行商战发展民族工商业，与外国进行商战文化文化兴办学校兴办学校学习西方科学文化知识学习西方科学文化知识 局限性：局限性： 没有形成完整的理论；没有付诸行动没有形成完整的理论；没有付诸行动郑观应郑观应（1842184219211921）广东）广东香山人。历任轮船招商局、香山人。历任轮船招商局、汉阳铁厂总办。著有汉阳铁厂总办。著有盛世盛世危言危言等，其思想对后来的等，其思想对后来的康有为、梁启超等维新变法康有为、梁启超等维新变法者有极大影响。者有极大影响。王韬王韬（1828182818971897）苏）苏州人。道光

19、间在上海外州人。道光间在上海外国人所办书馆工作。后国人所办书馆工作。后赴英译书，游历法、俄赴英译书，游历法、俄等国。同治间在香港办等国。同治间在香港办报，宣传变法自强。报，宣传变法自强。 “ “西人立国，西人立国，育才于学堂，论政于议院，君育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体此体也也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用此其用也也。中国遗其体而求其用中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路难勉强地跟着走

20、），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？四达，果以足恃欤？” ” 郑观应郑观应盛世危言盛世危言自序自序请根据上述材料概括郑观应的观点？请根据上述材料概括郑观应的观点？ “中学为体，西学为用中学为体，西学为用”不能使中国走上不能使中国走上富强的道路，要学习西方的政治制度。富强的道路，要学习西方的政治制度。2 2、维新思想进一步发展、维新思想进一步发展 康梁维新思想（康梁维新思想（1919世纪世纪9090年代）年代）（1 1）背景背景：（结合图片信息概括）：（结合图片信息概括）政治：政治：经济：经济：文化：文化：甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深

21、早期维新思想发展，西学的不断传入早期维新思想发展，西学的不断传入民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强（2 2）代表：）代表： 康有为、梁启超、严复等康有为、梁启超、严复等（3 3）主张）主张 探究探究4 4：维新变法思想在近代中国社会进程中所：维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用是什么起的作用是什么? ?这三幅图揭示了什么主题？这三幅图揭示了什么主题？民族火柴业留下的商标民族火柴业留下的商标据此图指出维新思想进一步发展的原因据此图指出维新思想进一步发展的原因 “ “上师尧舜三代，外采东上师尧舜三代，外采东西强国，西强国，立宪法，开国会立宪法，开国会

22、，行三，行三足鼎立之制，则中国之治强，计足鼎立之制，则中国之治强，计日可待日可待”。 “ “孔子以前的历史无据可孔子以前的历史无据可考考, , 春秋春秋）中称颂的尧舜）中称颂的尧舜等的功德大业，都是孔子为了实等的功德大业，都是孔子为了实现自己的理想而假托古人的议论现自己的理想而假托古人的议论而创立的。孔子而创立的。孔子托古托古的目的，是的目的，是为了为了改制改制。” 儒家制度化重建的尝试儒家制度化重建的尝试 康康 有为有为 活动：活动： 办万木草堂，撰办万木草堂，撰新学伪经考新学伪经考孔子改制考孔子改制考 特点：特点：西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合，宣西方资产阶级政治学说与中国传统

23、儒家思想结合，宣传变法的道理。传变法的道理。 作用：作用：有力地抨击了坚持有力地抨击了坚持“天不变，道亦不变天不变，道亦不变”的封建顽固的封建顽固势力，被称为势力，被称为“思想界之一大飓风思想界之一大飓风”“”“火山大喷火火山大喷火”。梁启超梁启超（18731929） “今日策中国者，今日策中国者，必曰必曰兴民权兴民权。” “ “变法之本，变法之本，在育人才，人才之在育人才，人才之兴，在开学校，学兴，在开学校，学校之立，在校之立，在变科举变科举，而一切要其大成，而一切要其大成，在在变官制变官制。 同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱？日三十

24、年后，日本其兴，中国其弱？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？强弱之源，其在此乎？”梁启超梁启超变法通议变法通议记述：记述：次冲决君主之网罗，次冲决君主之网罗， 次次冲决伦常之网罗冲决伦常之网罗，次，次冲决天之网罗。冲决天之网罗。 誓誓杀尽天下君主杀尽天下君主，使流血满地球，使流血满地球，以泄万民之恨。以泄万民之恨。 势不得不酌取西法，以势不得不酌取西法，以补吾中国古法之亡。补吾中国古法之亡。谭嗣同谭嗣同严

25、复（严复（1854185419211921）福建侯官（福州）人福建侯官（福州）人 “ “崇尚自由崇尚自由是是西方富强的深层原西方富强的深层原因，自由是最基本因，自由是最基本的价值，西方所说的价值，西方所说的的民主是捍卫自由民主是捍卫自由的一种手段的一种手段。” “ “观今日之世观今日之世变变, ,盖自秦以来未盖自秦以来未有若斯之亟。有若斯之亟。” 天演论天演论出版以后，不上几年，便风行出版以后，不上几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。全国，竟作了中学生的读物了。在中国在中国屡次战败之后，在庚子辛丑耻辱之后，这个屡次战败之后，在庚子辛丑耻辱之后，这个“优胜劣汰，适者生存优胜劣汰，适者生存”的

26、公式确是一种当的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血。的心和血。“天演天演”、“物竞物竞”、“淘汰淘汰”、“天择天择”等等术语都渐渐成了一班爱国志士等等术语都渐渐成了一班爱国志士的的“口头禅口头禅”，还有许多人爱用这种名词做，还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。自己或儿女的名字。 胡适胡适胡适自传胡适自传在上在上海海维新代表维新代表维新主张维新主张维新代表的主要主张维新代表的主要主张借孔子否定专制，传播西方政治学说，借孔子否定专制，传播西方政治学说，为

27、变法提供理论依据。为变法提供理论依据。康有为康有为梁启超梁启超谭嗣同谭嗣同严严 复复民权思想；用进化论阐述君主立宪取代民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举。君主专制的必要性；变科举。以自由平等观念批判君主专制、宗法等以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制、纲常礼教；倡导男女平等。级制、纲常礼教；倡导男女平等。自由为体，民主为用；物竞天择，适自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；实行变法。者生存；实行变法。结合维新派主张思考有何特点？结合维新派主张思考有何特点？学习西方的政治制度，实行君主立宪。学习西方的政治制度，实行君主立宪。封建势力强大，借助经学，可以减少变法阻力封建

28、势力强大，借助经学，可以减少变法阻力民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小2 2、康有为为什么要借助经学的外衣，宣传、康有为为什么要借助经学的外衣，宣传维新变法思想？维新变法思想？1 1、康有为的维新变法思想有什么特点？、康有为的维新变法思想有什么特点？西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合 康有为在康有为在孔子改制考孔子改制考一书中，宣称孔子是托一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，说孔子假托古圣先王尧、古改制、主张变革的先师，说孔子假托古圣先王尧、舜、禹的言论来宣传自己的政治观点。舜、禹的言论来宣传自己的政治观点。维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用 激发了人民的爱国热情和民族精神激发了人民的爱国热情和民族精神 是一是一次救亡图存的爱国政治运动次救亡图存的爱国政治运动 反封建专制，抨击封建思想，兴民权反封建专制，抨击封建思想，兴民权 是一是一次资产阶级的改革运动次资产阶级的改革运动 提倡西学，促进了人民的觉醒提倡西学，促进了人民的觉醒 是是一次思想解放