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1、绿色圃中小学教育网http:/7 7空气有质量吗空气有质量吗三年级三年级绿色圃中小学教育网http:/前节知识回顾水的体积不会发生变化。空气占据水的体积不会发生变化。空气占据的空间可以被压小或拉大。的空间可以被压小或拉大。压缩空气在生活中的运用：如皮球、喷水瓶、气枪等绿色圃中小学教育网http:/猜一猜猜一猜一物到处有，用棒赶不走，一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久。咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象）（打一自然现象） 答案：空气答案：空气绿色圃中小学教育网http:/1.1.同学们猜想一下空气同学们猜想一下空气有没有重量有没有

2、重量？2 2. .我们来设计一个实验我们来设计一个实验探究空气有没有重量？探究空气有没有重量？3 3. .实验材料实验材料小木棍、气球、细绳、笔小木棍、气球、细绳、笔帽（粉笔）帽（粉笔）绿色圃中小学教育网http:/温馨提示：温馨提示：1.1.小组合作完成实验，保持教室安小组合作完成实验，保持教室安静。静。2.2.做这个实验要注意些什么？做这个实验要注意些什么？答：细绳在小木棍上的位置不能变。答：细绳在小木棍上的位置不能变。3.3.分析现象，写出结论分析现象，写出结论。绿色圃中小学教育网http:/实验方法实验方法：1.1.给气球充气后扎紧挂在小给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。木棍的一端。2

3、.2.另一端挂上粉笔（笔帽）另一端挂上粉笔（笔帽）。3.3.中间系上细绳调试，使之平中间系上细绳调试，使之平衡，然后在小木棍上做标记。衡，然后在小木棍上做标记。绿色圃中小学教育网http:/4.4.再次提起小木棍，观察再次提起小木棍，观察是否仍然处于平衡状态，是否仍然处于平衡状态，若不平衡重新调整到平衡若不平衡重新调整到平衡状态作上标记，直到提起状态作上标记，直到提起后仍然平衡。后仍然平衡。绿色圃中小学教育网http:/5.5.在其它条件不变的情况下将气在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完，提起小木棍观球内的空气释放完，提起小木棍观察到什么现象察到什么现象？6.6.实验结论：空气有重量实验结论：空气有重量绿色圃中小学教育网http:/形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头 水 空

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