高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 4.8 唯物辩证法的发展观课件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治课件

1、-1-2-3-12341.(2016江苏)与普通微信群不一样,“日行一善”微信群有个特别的群规,群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱,都被用来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料表明()价值观影响人们的行为选择事物的发展是从量变开始的人们的价值选择是因时而变的量变引起质变是事物发展的总趋势A.B.C.D. 答案解析解析关闭本题考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,涉及的知识点有价值观的导向作用、价值判断和价值选择、量变与质变的关系。“日行一善”微信群规定群友发出的红包不能抢,用来帮助贫困人群,弘扬社会正能量,这体现出价值观影响人们的行为选择,故当选;通过日行一善,

2、积小善成大善,体现出事物的发展是从量变开始的,故当选;体现的是价值选择具有社会历史性特征,在材料中不能体现,不选;说法错误,量变与质变是事物发展的状态,而不是趋势,事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。故答案为A项。 答案解析关闭A-4-12342.(2015课标全国)2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。从辩证法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着()我国经济发展方式正在发生质的变化我国经济发展呈现出新的阶段性特征制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决推动我国经济

3、平稳健康发展的新的体制机制已经形成A. B.C. D. 答案解析解析关闭“我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化”说明我国经济发展方式正在发生质的变化,进入了一个新的阶段,符合题意。制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在,推动我国解决健康发展的新的体制机制正在形成,与当前的经济新常态不符。 答案解析关闭A-5-12343.(2014浙江)古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有()善与恶相互对立善与恶在一定条件下相互转化成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变A.B.C.D. 答案解析解析关闭本题考查矛盾的知识、量变与质变的关系问

4、题等,旨在考查调动和运用知识分析问题的能力。材料中的古语没有体现善与恶在一定条件下相互转化,排除;善、恶的积累达到一定程度才能导致相应的质变,表述错误。“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身”本身体现了善与恶的对立,当选;善积成名、恶积灭身体现了量变是质变的前提和必要准备,正确。故选C项。 答案解析关闭C-6-12344.(2013安徽)下列名言能体现量变与质变辩证关系的是()A.和实生物,同则不继(史伯)B.静者静动,非不动也(王夫之)C.世异则事异,事异则备变(韩非)D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹) 答案解析解析关闭本题考查量变与质变的关系等知识。A项体现了矛盾的对立和统一;B项体现了运动

5、和静止的关系;C项体现了运动变化发展的观点;D项体现了量变与质变的辩证关系。故答案选D项。 答案解析关闭D-7-考点一考点二考点三发展的概念 -8-考点一考点二考点三-9-考点一考点二考点三疑点微拨疑点微拨发展都是运动、变化,运动、变化也都是发展。(试判断)点拨发展是一种运动和变化,但并不是所有的运动和变化都是发展,只有那些前进和上升的运动和变化才是发展。关于变化与发展的关系,见下表:-10-考点一考点二考点三典型示例典型示例(2013福建)下列与右面漫画蕴含的哲理相近的诗句有()时人不识凌云木,直待凌云始道高沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春芳林新叶催陈叶,流水前波让后波劝君莫惜金缕衣,劝君惜取

6、少年时A.B.C.D.答题规范:选B。是指一些人当时不识得可以高耸入云的树木,直到它高耸入云,人们才说它高;是指要抓住机会好好学习、积极进取,不要贪图一时的安逸而耽误学业和前程。均体现了树立发展观点的必要性,与漫画寓意相符,故B项应选。均体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,与漫画寓意不符,排除。-11-考点一考点二考点三发展的前进性与曲折性 -12-考点一考点二考点三-13-考点一考点二考点三疑点微拨疑点微拨1.新产生的事物就是新事物。(试判断)点拨判断一个事物是否是新事物时,不能以出现时间先后、一时力量的强弱、形式上是否新颖为标准。新产生的、一时力量强大的、形式上新颖的事物不一定就是新事物

7、。其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。-14-考点一考点二考点三2.事物发展的总趋势是迂回曲折的,途径是前进的。(试判断)点拨事物发展的总趋势是前进的,发展道路是迂回曲折的,一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。如何区分事物发展的总趋势、道路、途径?见下表:-15-考点一考点二考点三典型示例典型示例(2014安徽)英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们()辩证否定是事物之间的相互否定事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾双方在一定条件下相互转化真理是主观性和相对性的辩证统一A.B.C.D.答题规范:选

8、C。本题考查发展观、矛盾观的基本知识。过于爽快地承认失败,就不可能非常接近正确,说明事物发展不是一帆风顺的,是前进性和曲折性的统一,故选。爽快地承认失败,事物性质就可能会向相反方面转化,故选。辩证的否定是事物的自我否定、自我发展,故排除。任何真理都是绝对性和相对性的统一,观点错误。-16-考点一考点二考点三事物发展的量变与质变状态 -17-考点一考点二考点三-18-考点一考点二考点三疑点微拨疑点微拨1.发展是质变,质变也是发展。(试判断)点拨发展是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物代替旧事物,是事物的前进和上升。而质变作为事物根本性质的变化,有两种方向,可以是前进、上升的质变,也可以是倒退、

9、下降的质变,只有前进的、上升的质变才是发展。所以,发展是质变,但质变不一定是发展。2.质变是量变的总和。(试判断)点拨量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变,但不能简单地认为质变是量变的总和。-19-考点一考点二考点三典型示例典型示例(2016北京)“奔跑,两腿以最简单的方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新的迈进,最后能成就出一个看似难以企及的跨越。”“奔跑,让我知道自己正在努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中,可以领悟到()A.人生价值的大小通常来自于个人体验B.生命的意义在于社会对个体的肯定C.人可以在量的积累中获得精

10、神提升D.人的意志不断推动社会发展-20-考点一考点二考点三答题规范:选C。本题考查量变与质变的关系、人的价值的内涵与评价、人生价值的实现等知识。人的价值在于对社会的责任和贡献,人生价值的大小主要看为社会所作贡献的大小,生命的意义也在于对社会的责任和贡献,排除A、B两项;D项将社会发展的推动力归结为个人意志,是典型的历史唯心主义观点,排除;“每一步都是新的迈进,最后能成就出一个看似难以企及的跨越”,体现了人可以在量的积累中获得精神提升,故选C项。-21-考点一考点二考点三1.正确把握发展的实质(1)在把握“发展的实质”这一知识点时,应该抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关

11、键信息去理解。(2)发展是运动、变化,但运动、变化不一定是发展。发展是事物前进的和上升的运动和变化。运动和变化分前进的、上升的及下降的、倒退的两种情况,不可混淆。2.联系、运动、变化、发展的关系(1)联系、运动、变化、发展的关系:-22-考点一考点二考点三-23-考点一考点二考点三(2)从发展的实质看其与运动、变化的关系:发展是一种运动,但不能说运动就是发展;发展是一种变化,但也不能说变化就是发展。发展是带有前进性和上升性的运动和变化,是表明事物趋向性的变化。这种变化就是新事物代替旧事物。从范围上讲,运动、变化比发展更广泛;从程度上讲,发展比运动、变化更深刻。-24-考点一考点二考点三3.正确

12、理解发展与量变、质变的关系(1)量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的,并不断经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复,不断前进。(2)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。只有质变,才有量变的完成,才能肯定和巩固量变的成果;只有质变才能产生新质的事物;只有质变才能引起新的量变,为新的量变开辟道路。但并不是说量变不重要,没有量的长期积累,就不会有质变的发生,所以必须重视量的积累。-25-考点一考点二考点三4.全面理解唯物辩证法的发展观 -26-考点一考点二考点三-27-考点一考点二考点三典型示例典型示例(2015山东文综)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答问题。材料公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实的商品,你看见需要帮助的人就热心搭把手我们应该积极行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会的道德水准托起一分,涓涓细流汇成大海,全面建成小康社会的目标就会早日实现。结合材料,运用量变和质变的关系原理,诠释