09年高一语文下册第三次模拟考试试题

1、09年高一语文下册第三次模拟考试试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分共150分 考试时间150分钟命题人 任晓英第卷（选择题 共33 分）一、（每题3分，共15分）1. 下面句子中没有错别字的一项是 （ ）A.我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干炼坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。 B.当我们渺小的心智和有限的感官无福消受这天赐的过多福祗时，我们往往被庄子拔弄得手足无措，只好手之舞之，足之蹈之。C.通过这些稀疏飘零的微黄的叶子，我们仿佛听见离人的叹息，看见他们飘渺的思绪，想起他们的落泊。D.小栓撮起这黑东西，十分小心的拗开了，像吃一幅中药似的慢慢吞下。华

2、大妈候他吃下去，才轻轻给他盖上满副补丁的夹被。2下列句子中，加点成语使用有误的一项是 （ ）A.法院认为，被告人杨树明虽然能如实供述故意杀人的罪行，但其杀人之多，手段之残忍，罪不容诛。B.我们现在很多东西都在借鉴西方，习惯上“分而析之”，尤其科班出身的，往往目无全牛，太过理性而冷酷。C.职场中很多聪明能干的才子佳人，一朝得意，最终失败，致命原因通常是性格过于张扬霸道，恃才傲物，亲和力太小，摩擦力太大。D.美国金融危机现在已经并且将来还会对中国经济产生很大影响，楼市将首当其冲，前景不容乐观。3下列句子中加点虚词使用正确，句子没有语病的一项是 （ ）A.袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品不是代圣人

3、立言的载道之文，而是抒写自我的性灵之作。B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。C.其实，细究起来，“华夏民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。D我们对姚明来说并不陌生，不少同学都是他的崇拜者。4下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A这次问题奶粉事件对中国的乳品行业打击相当沉重，据初步统计，三鹿、蒙牛、伊利三家企业的损失达到两个多亿左右。 B京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。C对于建筑风水究竟是科学还是迷信，大学究竟该不该开设

4、“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。D最新一期的美国财经杂志福布斯显示：“股神”沃伦·巴菲特不仅个人净资产在33天内增加了80亿美元，而且还击败了微软公司创始人比尔·盖茨，登上首富宝座。5下列句子的表述最得体的一项是 （ ）A.我们学校的老师，我最赏识的是物理老师李老师，因为他的课从不让同学们觉得枯燥。B.虽然只是几个红薯，但毕竟是朋友从江西老家带来的，于是我也就笑纳了。C.他一向沉默寡言，也没有朋友，所以这次我们几个去看望他，令他深感荣幸。D.听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门学习，请多作指教。二、阅读下面的文字，完成57题。（9分，每小题3分

5、）汉语，我为你忧心身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破

6、，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之” 的人，又怎

7、能感受精神世界的宏大深远？发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎，万物不复存。”纵然汉语热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中走向何处？汉语，我为你忧心，为你不平！6

8、下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是 （ ）A.汉语让我们时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。B.汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C.汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。D.汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播“热”遍全球，令国人无比自豪。7下列说法，对划线句子的理解，不正确的一项是 （ ）A.如果我们的后辈不知道“执子之手，与之偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B.国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平

9、降低，国际竞争力减弱。C.方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D.汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。8根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是： （ ）A.“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。B.“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受泠落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。C.全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观的相信，

10、在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。D.汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起过重要的作用。但在经济全球化的今天，它已明显不能适应社会的发展，这令人叹惋。三、阅读下面的文言文，完成911题。（9分，每小题3分）尊 贤人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。 齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百

11、乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤!”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。” 杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。 子路问于孔子曰：“治国何如?”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也

12、；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎?”                    （节选自刘向说苑·卷八·尊贤，有改动）9对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A犹不能致其意之所欲至矣           

13、;   致：达到 B故绝江海者托于船                    绝：渡过 C盛德之士，乱世所疏疏：上疏弹劾D绝食而叹，跽而行 而：表修饰的连词 地10.下列句子分别编为四组,全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是 （  ） 致远道者托于乘，欲霸王者托于贤管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦昔有桓公，故有管仲 简主闻之，绝食而叹 因授以为相，而国大治 中行氏尊贤而贱不肖，其亡何

14、也? A     B       C         D2,4,611下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）A.作者认为如果能够尊贤而下士，君主就能够树立功名、成就霸业；反之，如果任用奸邪小人，就可能导致国破家亡、身败名裂的下场。B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，根本原因是因为没有管仲；弦章也认为，如果多有几个像管仲一样的贤臣就好了。C.杨因是一个有争议的人，赵简主的亲信反对重用他；而赵简王用鞭

15、辟入里的分析，力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。D.孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，而子路却对此心存疑惑，在孔子的启发下，才明白中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。2,4,6第卷（非选择题，共117分）四、（23分）12把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。（4分） （2）居乡三逐，是不容众也。（2分） （3）贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。（4分） 13阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夕 阳 楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。“花

16、明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用?（4分）答： 有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。（4分）答： 14、按要求将名篇名句填写在下面的横线上（两题任选一题）（5分）（1）千岩万转路不定，_。(李白梦游天姥吟留别)楼船夜雪瓜洲渡, 。 （陆游书愤）羽扇纶巾，谈笑间，_ 。 (苏轼念奴娇·赤壁怀古) 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ， （西厢记）（2）诗言志，诗言情。诗人们慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，总是奋笔疾书，歌以咏怀。王勃在滕王阁上慷慨高唱“ ，宁移白首之心，穷且益坚，

17、 ”；李白饮酒黄河边仰天长啸“ ，千金散尽还复来”，杜甫登高远望，百感交集，怅然长叹“ ，潦倒新停浊酒杯。”；屈原信而见疑，忠而被谤，却始终心忧故国、不忘其君，赋离骚作怀沙，“推此志也， ”这些发自内心的强音，响彻云霄，横绝太空。 五、阅读下面的文字，完成1518题（21分）鹰 之 恋 杨天斌 鹰的翅膀在记忆里抖动着。已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两

18、道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也

19、当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太叫人折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入

20、歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者？是什么力量摧毁了它？是饮弹，是中矢，还是老死谷底？这时我猛然想起一位诗人写鹰的诗：衰老的鹰决不会死于窠穴雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风把翎毛和血肉撕成碎片把

21、自己葬在浩瀚的天空。哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来了，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶扔的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。

22、我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说，鹰 永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹，射向邃远。（选自2006年第4期散文选刊） 15.文章题目是“鹰之恋”，文中具体写到了哪几种状态下的鹰？他们各自具有什么特点？带给作者怎样的心灵感受？（5分） 答： 16.文章语言形象生动，富有表现力。请赏析下列句中加点字的表达效果。（6分）于是我们的视线全被那天天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。（3分） 在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上

23、的剪纸。 （3分） 17文章第二段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义？（4分） 18仔细品读文结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。（6分） 六、（13分）19、阅读下面的文字，回答问题。（4分）网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束

24、性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。（1）网络对青少年的主要危害是 （2）这段文字所要表明的观点是 20仿照示例，按要求回答问题。（6分）学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。（注意：必须是比较有名的诗句；一定要写出作者）示例：诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。诗句： 理由： 诗句： 理由

25、： 21.欣赏下面这幅漫画，用一句话写出它的寓意。（3分）寓意： 七（60分）22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一蓬野花,在刀削斧劈般的崖壁高处怒放着，洁白灿烂，热烈舒展，丰美的姿容仿佛不是开在没有阳光、没有土壤的绝地，而是土肥水美的家园。她不在乎有没有人欣赏，也不管有没有人呵护。也许我们与她的这一次相逢和对她的赞叹，只是她一生的一次机缘，但在她简单朴素的生命里，所有的追求与意义会永远纯粹如初，从生到死。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要套作，不得抄袭，不少于800字。孝义中学高三年级第三次月考语文试卷答题卡一三题（每题3

26、分，共33分）题号1234567891011答案四、(23分)12翻译上文中加横线的句子（10分） （4分） （2分） （4分）13. (1) (4分)(2) (4分)14默写（以下两题任选其一，5分）(1) (2) 五、（21分）15. 答： (5分)16答： （3分）答： （3分） 17答： (4分)18答： (6分) 六、（13分） 19. （4分） （1）主要危害是： （2）观点是： 20（6分）诗句： 理由： 诗句： 理由： 21（3分）寓意： 七、作文22（60分）孝义中学高三第三次月考语文答案1C 【解析】 “飘渺”等于“缥缈” “落魄”等于“落泊”（A干练 气概 B 福祉 拨弄

27、 D 一服中药 满幅补丁）2B【解析】(A罪恶极大,处死也抵不了所犯的罪恶。B形容技艺已达到十分纯熟的地步。C依仗自己的才能而骄傲自大，轻视旁人。D指首先受到冲击。)3A【解析】（B与“以上”矛盾，C“非”即“不是”与“是”重复，D后有“来说”主客颠倒）4D【解析】（A项“多”和“左右”矛盾；B项“交寄”后要加上“的”；C项“此”指代不明）5D【解析】（A“赏识”不对B“笑纳”不对，C“荣幸”不对）6D【解析】（汉语“广为传播，热遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。）7B【解析】（本项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。）8A【解

28、析】（B、汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。C、。汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”说法绝对，推断无据。D、汉语“已明显不能适应社会的发展，”原文无据，且说法错误。）9C【解析】（疏：疏远）10A【解析】（是表明只有桓公才能赏识重用管仲。没有阐明尊贤可以兴国；只是描写简丰的行为：是一种疑问。没有表明观点） 11B【解析】（“弦章告诉他，要多有几个像管仲一样的贤臣就好了”一句理解有误。弦章的意思是说：只要齐景公圣明，能发现和重用人才，那么每一个大臣都可以成为管仲一样的人才）12【翻译】君王要想使天下安定太平，把荣耀的名声流传到后世，

29、一定要尊重贤才。谦虚地对待士人。（“平治”使动用法1分，“垂”流传1分，“下”活用1分，大意1分；译为定语后置句式也可以。）在家乡三次被人驱逐。这说明他不受大家欢迎。（“容”容纳，接纳1分，被动句式1分。）贤能的人知道他不任用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。（宾语前置1分，“肖”贤，才1分，“贱”轻视1分，大意1分。）13【答案】（1）这句运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。（手法2分，分析1分，情感1分）（2）以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独寂寞；以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。（每点2分）14、【答

30、案】 （5分，只给一题评分。答对一空给1分，有错、漏、增字，则该空不给分）（1）迷花倚石忽已暝 铁马秋风大散关 樯橹灰飞烟灭 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 (2) 老当益壮 不坠青云之志 天生我材必有用 艰难苦恨繁霜鬓 虽与日月争光可也 15【答案】两种：飞翔的鹰和死去的鹰。（1分）飞翔的鹰飞得平稳、轻松，傲视一切，（1分）让人触目惊心，叫人折服（1分）；死去的鹰突遭厄运，仍显得倔强壮美。（1分）令人肃然起敬而又产生莫名的同情和叹息。（1分）16【答案】化无形为有形（1分），形象地描绘出我们翘首仰望、视线被飞翔的鹰所牵引的情状，突出了我们内心对鹰的折服仰慕之情。（2分） 化动为静，（1分）捕捉住翱翔的雄鹰刹那间定格于蓝天的剪影，突出飞翔的矫健平稳、轻松自如。（2分）17【答案】生存鹰的天空”早已不复存在（1分）。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘失落。热切呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现。（3分）18【答案】结构上：与第一段首尾呼应，使文章显得更加紧凑；思想内容上：再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。（各3分）19【答案】(1) 网络的负面信息对青少年的侵袭难以防范 (2) 要重视网络道德教育2【答案示例】诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会