执信中学2016届高三年级第一次月考-映

1、LOGOCompany Logo一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）Company Logo一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）Company Logo一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）Company Logo一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）Company Logo一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文

2、阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分） 永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此案交由郡里审理。永平十三年，楚王刘英阴谋叛乱，此案交由郡里审理。第二年，三府推举袁安，认为他能处理复杂的案件，朝第二年，三府推举袁安，认为他能处理复杂的案件，朝廷命他为楚郡太守。这时受楚王刘英的供辞牵连收押的廷命他为楚郡太守。这时受楚王刘英的供辞牵连收押的有数千人，显宗大怒，官吏追查此案十分急迫，被捕的有数千人，显宗大怒，官吏追查此案十分急迫，被捕的人因痛苦不堪而屈打成招

3、，惨死的人很多。袁安到郡后，人因痛苦不堪而屈打成招，惨死的人很多。袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，理清那些没有明确证据的，不进官府，先去审查案件，理清那些没有明确证据的，列条上奏，让他们出狱。府丞掾吏都叩头力争，认为偏列条上奏，让他们出狱。府丞掾吏都叩头力争，认为偏袒附和反叛之人，在法律上同罪，不同意他的做法。袁袒附和反叛之人，在法律上同罪，不同意他的做法。袁安说：安说：“如处理不当，我自当由此获罪，不会拿这来连如处理不当，我自当由此获罪，不会拿这来连累你们。累你们。”于是分条详细上奏。皇帝感动醒悟，立即批于是分条详细上奏。皇帝感动醒悟，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。复同意，因此有

4、四百多家得以出狱。Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分）Company Logo二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636分）分） 7 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中

5、画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分） （1 1）安曰：）安曰：“如有不合，太守自当坐之，不以如有不合，太守自当坐之，不以相及也。相及也。”遂分别具奏。遂分别具奏。 答案：答案：袁安说：袁安说：“如处理不当，我自当由此获罪，如处理不当，我自当由此获罪，不会拿这来连累你们。不会拿这来连累你们。”于是分条详细上奏。于是分条详细上奏。（大意（大意2 2分，分，“坐坐”“”“及及”“”“遂遂”各各1 1分）分） （2 2）公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，）公卿皆言夷狄谲诈，求欲无厌，既得生口，当复妄自夸大，不可开许。当复妄自夸大，不可开许。 答案：答案：公卿都说夷狄狡诈，贪心不足，得到归

6、还公卿都说夷狄狡诈，贪心不足，得到归还的俘虏后，就会狂妄自大，不能开口同意。（大的俘虏后，就会狂妄自大，不能开口同意。（大意意2 2分，分，“谲诈谲诈”“”“厌厌”“”“既既”各各1 1分）分）Company Logo（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分） 阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成89题。题。诉衷情诉衷情【金金】吴吴 激激 夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。催上渡头船。 鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。笑我华颠。 【注注】吴激，宋人

7、，出使金国被扣，留仕于金多吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。此词写于其归家途中。华颠：头发花白。年。此词写于其归家途中。华颠：头发花白。Company Logo（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分） 8 8上阕中词人上阕中词人“不成眠不成眠”的原因是什么？与的原因是什么？与“残月照吟残月照吟鞭鞭”有什么关系？请简要分析。（有什么关系？请简要分析。（5 5分）分） 答案：答案：（1 1）不成眠的原因：夜寒（）不成眠的原因：夜寒（1 1分）思乡心切分）思乡心切（1 1分）行至途中的兴奋与激动（分）行至途中的兴奋与激动（1 1分）；（分）；（2 2）词人因）词人因为夜不能寐，所

8、以索性早起，在残月之下低吟、扬鞭赶路。为夜不能寐，所以索性早起，在残月之下低吟、扬鞭赶路。（2 2分）（意思对即可，共分）（意思对即可，共5 5分。）分。）Company Logo（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分） 9 9“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”一句，描写了什一句，描写了什么样的场景？运用了怎样的手法？请简要分析。么样的场景？运用了怎样的手法？请简要分析。（6 6分）分） 答案：答案：（1 1）描写了词人到家以后，孩子们牵着他的衣襟，）描写了词人到家以后，孩子们牵着他的衣襟，笑他头发已白的温馨欢乐的场景。（笑他头发已白的温馨欢乐的场景。（

9、3 3分）（分）（2 2）通过想象）通过想象（或（或“侧面描写侧面描写”“”“对写对写”“”“从对面落笔从对面落笔”等）写回家后等）写回家后的温馨欢乐，具体而真切地表达出词人归家时内心的兴奋的温馨欢乐，具体而真切地表达出词人归家时内心的兴奋与喜悦。（与喜悦。（3 3分）（意思对即可，共分）（意思对即可，共6 6分。）分。）Company Logo（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 6分）分） 10补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6分）分） （1 1）陟罚臧否，不宜异同；）陟罚臧否，不宜异同； （2 2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧）长风破浪会有时，直挂云帆济沧

10、海；海； （3 3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。层。Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） （2 2）银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶）银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。段？

11、试简要概括。 答案：答案：他热情地要为他热情地要为“我我”服务，服务，“我我”说现在不想办理了，以此表明不满；说现在不想办理了，以此表明不满；“我我”质疑他所说的规定，他坚决执质疑他所说的规定，他坚决执行；行；“我我”以曾经取过款再次反驳他，以曾经取过款再次反驳他，他仍以年龄为由拒绝了孩子。他仍以年龄为由拒绝了孩子。Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） （3）小说开头通过对银行职员的外貌描写，展）小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合

12、文本作哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。简要分析。 答案：答案：他早已发现了男孩取钱的真相，并默他早已发现了男孩取钱的真相，并默默地采取了措施；他为了不让男孩无意破默地采取了措施；他为了不让男孩无意破坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；坏这个计划，而非常认真地演了一场戏；他为了不让他为了不让“我我”无意阻挠计划的进行而无意阻挠计划的进行而倔强地坚守倔强地坚守“规定规定”。（意对即可）。（意对即可）Company Logo三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） （4）从银行职员的角度看，）从银行职员的角度看，“我我”的确不该插的确不该插一杠，但从小说艺术构思的

13、角度看，一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我我”还真还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。 答案：从情节上，答案：从情节上，“我我”的插一杠，使情节顿的插一杠，使情节顿生波澜，更有吸引力；从人物性格上，生波澜，更有吸引力；从人物性格上，“我我”的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；从的插一杠，更能突显银行职员的细心谨慎；从主旨表达上，主旨表达上，“我我”的插一杠，以的插一杠，以“我我”的正直的正直和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；和同情心，正衬银行职员的细心谨慎、关爱他人；从构思技法上，从构思技法上，“我我”的插一杠，使的插一杠，使“我我

14、”成成为小说的视角人物，使故事更显真实。（意对即为小说的视角人物，使故事更显真实。（意对即可）可）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分） 1212、A A，3 3分；分；E E，2 2分；分；D D，1 1分；分；B B、C C不得分。不得分。 （解析：（解析：B B项与原文不符，注意原文中项与原文不符，注意原文中“或许或许”和和“编排编排”两处信息；两处信息；C C项并项并没有表现出叶嘉莹的诚信品质；没有表现出叶嘉莹的诚信品质；D D项项“不得不放弃不得不放弃”的表述不严谨，注意的表述不严谨，注意原文中原文中“包括包括白色恐怖白色恐怖时期时期”中中“

15、包括包括”一词强调的范围及原文一词强调的范围及原文“不不得不暂时放弃得不暂时放弃”中中“暂时暂时”一词的限一词的限定定。）。）Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分） 以下五点答出任意三点即得满分。其中每点概括以下五点答出任意三点即得满分。其中每点概括1 1分，分，举例举例1 1分。分。 家庭环境的熏陶。叶家奉行儒家，恪守礼仪，受父辈影家庭环境的熏陶。叶家奉行儒家，恪守礼仪，受父辈影响，从小就涉猎古典诗词；响，从小就涉猎古典诗词； 诗词名家的影响。师从诗词名家顾随先生，打下深厚的诗词名家的影响。师从诗词名家顾随先生，打下深厚的古典诗词功底，从此爱上古诗词

16、；古典诗词功底，从此爱上古诗词； 对古诗词研究事业的热爱和执着。七十年来，虽历经磨对古诗词研究事业的热爱和执着。七十年来，虽历经磨难，仍执着于古诗研究及教育事业，即使在生活艰难的难，仍执着于古诗研究及教育事业，即使在生活艰难的“白色恐怖白色恐怖”时期，也从未放弃对古诗词的热爱；时期，也从未放弃对古诗词的热爱； 勤奋学习，不断充实自我。哈佛图书馆看书，每天早起勤奋学习，不断充实自我。哈佛图书馆看书，每天早起床，就餐简单，一直工作到天黑；床，就餐简单，一直工作到天黑； “好为人弟子好为人弟子”的（或：谦虚的）为学态度。喜欢学习，的（或：谦虚的）为学态度。喜欢学习，学习专业外的课程，博学众长，提升自

17、我。学习专业外的课程，博学众长，提升自我。Company Logo四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分） （3 3）叶嘉莹是当今世界最负盛名的汉学家之一，但材料）叶嘉莹是当今世界最负盛名的汉学家之一，但材料第八段却从第八段却从“柴米油盐柴米油盐”的角度，展现其的角度，展现其“媳妇媳妇”的一面，的一面，请结合材料简要分析这样安排的作用。（请结合材料简要分析这样安排的作用。（6 6分）分） 以下三点每点以下三点每点2 2分。其中每点术语分。其中每点术语1 1分，阐述分，阐述1 1分。分。 使传主形象更丰满、真实。堪称大家的叶嘉莹，也有普使传主形象更丰满、真实。堪称大家的叶嘉莹，也

18、有普通通“媳妇媳妇”生活化的一面，人物形象更加真实。生活化的一面，人物形象更加真实。 使作品意蕴（内容）更丰富、主题更突出。多个角度刻使作品意蕴（内容）更丰富、主题更突出。多个角度刻画人物个性，一方面表现了叶嘉莹事业方面的成绩，也表画人物个性，一方面表现了叶嘉莹事业方面的成绩，也表现了生活方面的特点；她生活的普通，突出了她在传播中现了生活方面的特点；她生活的普通，突出了她在传播中国文化方面所做的重要贡献。国文化方面所做的重要贡献。 更能打动读者。写叶嘉莹更能打动读者。写叶嘉莹“柴米油盐柴米油盐”的一面，表现了的一面，表现了叶嘉莹作为普通女人的持家和不易，从又一侧面凸显其人叶嘉莹作为普通女人的持

19、家和不易，从又一侧面凸显其人格魅力，增强了文章的可读性和艺术感染力。格魅力，增强了文章的可读性和艺术感染力。Company Logo如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典如果人有来生，我还愿做一个教师，我仍然要教古典诗词。诗词。 叶嘉莹毕生热爱并执着于古诗词研究事业。七十年来，叶嘉莹毕生热爱并执着于古诗词研究事业。七十年来，她一边研究，一边教书，虽历经磨难（甚至在生活艰难的她一边研究，一边教书，虽历经磨难（甚至在生活艰难的“白色恐怖白色恐怖”时期），也从未放弃对古诗词研究事业的热时期），也从未放弃对古诗词研究事业的热爱。她远赴美国，教授古典，潜心研究，执着于传播中国爱。她远赴美国，教授

20、古典，潜心研究，执着于传播中国文化。（结合材料论述一文化。（结合材料论述一2 2分）分） 叶嘉莹在古诗词领域获得巨大荣誉，她无愧于自己的选叶嘉莹在古诗词领域获得巨大荣誉，她无愧于自己的选择。她是当今世界最负盛名的汉学家之一。她著作等身，择。她是当今世界最负盛名的汉学家之一。她著作等身，精研古诗词，培养无数学生，被称为精研古诗词，培养无数学生，被称为“大师的老师大师的老师”。被。被授予授予“加拿大皇家学会院士加拿大皇家学会院士”称号，还荣获首届称号，还荣获首届“中华诗中华诗词终身成就奖词终身成就奖”。（结合材料论述二。（结合材料论述二2 2分）分） 任何人要想做到对自己所选择事业无怨无悔，就必须

21、对任何人要想做到对自己所选择事业无怨无悔，就必须对它充满热爱，并且执着的做好它。正是这份热爱和执着，它充满热爱，并且执着的做好它。正是这份热爱和执着，推动着我们不畏困难，不断前进，创造成绩，直到成功。推动着我们不畏困难，不断前进，创造成绩，直到成功。如此我们才能像叶嘉莹一样无愧于自己的选择。（联系实如此我们才能像叶嘉莹一样无愧于自己的选择。（联系实际论述际论述2 2分）（观点阐发合理即可，不必拘泥于答案。）分）（观点阐发合理即可，不必拘泥于答案。）Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 13依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是依次填入下列各句划线处

22、的成语，最恰当的一组是 在新年茶话会上，政协委员们在新年茶话会上，政协委员们_，对国，对国家在过去一年中取得的新成就赞不绝口。家在过去一年中取得的新成就赞不绝口。 城市建设如何有效地保护文化遗址，与会的专家们城市建设如何有效地保护文化遗址，与会的专家们_，提出了诸多建议。，提出了诸多建议。 如果我们不能如果我们不能_换位思考，那么彼此之换位思考，那么彼此之间的隔阂会更深。间的隔阂会更深。 A推心置腹推心置腹 畅所欲言畅所欲言 各抒己见各抒己见 B畅所欲言畅所欲言 推心置腹推心置腹 各抒己见各抒己见 C C畅所欲言畅所欲言 各抒己见各抒己见 推心置腹推心置腹 D各抒己见各抒己见 畅所欲言畅所欲言

23、 推心置腹推心置腹Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 畅所欲言畅所欲言: : 畅：尽情，痛快。畅快地畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。把要说的话都说出来。 各抒己见：抒：抒发，发表。各人充各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。分发表自己的意见。 推心置腹：把赤诚的心交给人家。比推心置腹：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。喻真心待人。Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 1414下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3 3分）分） Company Logo五、语言文字运用（

24、五、语言文字运用（2020分）分） 1515依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（一组是（3 3分）分） 乡土社会是一个生活很安定的社会。乡土社会是一个生活很安定的社会。_“生生于斯，死于斯于斯，死于斯”的结果必是世代的黏着。的结果必是世代的黏着。 极端的乡土社会是老子所理想的社会极端的乡土社会是老子所理想的社会 向泥土讨生活的人是不能老是移动的向泥土讨生活的人是不能老是移动的 而且每个人住的地方常是他的父母之邦而且每个人住的地方常是他的父母之邦 在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到死在一个地方出生的就在这地方生长下去，一直到

25、死 “鸡犬相闻，老死不相往来。鸡犬相闻，老死不相往来。” 不但个人不常抛井离乡不但个人不常抛井离乡 A A B B C C D DCompany Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（个字。（6分）分） 虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，营养师们看来，_。这是因为。这是因为“蒸蒸”不仅能不仅能保持莱

26、肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在保持莱肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养。更符合健康饮食的要求。很大程度上保存食材的各种营养。更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有，因此我国一直就有“无幕不蒸无幕不蒸”的说法。的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出采的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的采的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。原则。_，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，

27、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 答案：答案： “蒸蒸”这种烹调方式更值得推崇这种烹调方式更值得推崇 所有的菜都是可以所有的菜都是可以“蒸蒸”的的 上锅蒸的蔬菜体积不要太大上锅蒸的蔬菜体积不要太大 （每句（每句2 2分。意思对即可。）分。意思对即可。）试题分析：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、试题分析：连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传

28、递尽可能多的信句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整，内容贴切，逻辑严密。注意字数限制。注意字数限制。Company L

29、ogo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 17欣赏下面的漫画，按要求答题。（欣赏下面的漫画，按要求答题。（5分）分） 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：嘉宾：_。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：嘉宾：_。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：老人缺少精神上的赡养嘉宾：老人缺少精神上的赡养 主持人：主持人：_？ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分

30、）分）Company Logo五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 一个老人对着镜子说：孩子们都忙一个老人对着镜子说：孩子们都忙 孩子不在身边，老人非常孤独。孩子不在身边，老人非常孤独。 您觉得孩子们能做些什么？您觉得孩子们能做些什么？ 解析试题分析：解析试题分析：此类题目解答时要认真看图，画面中的要此类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。处描述画面，注意不要忽略画面

31、中析画面背后的内涵。处描述画面，注意不要忽略画面中的任何信息。处是对画面中老人语言的理解，老人对镜的任何信息。处是对画面中老人语言的理解，老人对镜子中的自己说子中的自己说“孩子们都忙孩子们都忙”，表明老人长时间孤独自处，表明老人长时间孤独自处，考生由此就可以总结出答案了。处结合下文考生由此就可以总结出答案了。处结合下文“最重要的最重要的是，还要常回家看看是，还要常回家看看”，可以推断出，此处主持人应提出，可以推断出，此处主持人应提出的问题是，的问题是，“面对老人这种状况孩子们应该怎么做面对老人这种状况孩子们应该怎么做”之类之类的问题。的问题。Company Logo六、写作（六、写作（6060

32、分）分） 樊师贝家风不正，助长兄长樊师贝家风不正，助长兄长“不负责任不负责任”“”“赖皮赖皮”的行径，的行径，请看孔子对请看孔子对“孝孝”的定义。的定义。 子游问孝。子曰：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？” 翻译：子游（孔子学生，姓言名偃，字子游）问孝道，孔翻译：子游（孔子学生，姓言名偃，字子游）问孝道，孔子说：子说：“现在的所谓孝，就是说能够养活父母便行了，至现在的所谓孝，就是说能够养活父母便行了，至于狗和马都能够得到饲养，若不存心严肃的孝顺父母，那于狗和马都能够得到饲养，若不存心严肃的孝顺父母

33、，那养活父母和饲养狗马怎么去区别呢？养活父母和饲养狗马怎么去区别呢？ “孝孝”要符合礼法，僭越礼法，打着要符合礼法，僭越礼法，打着“孝孝”的旗的旗号或偷换概念，实为自己的不奋斗、不作为开脱，号或偷换概念，实为自己的不奋斗、不作为开脱，是大恶。是大恶。 18根据以下材料，写一篇不少于根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 日本西大寺古茶园素负盛名，但从不收门票，更不收小日本西大寺古茶园素负盛名，但从不收门票，更不收小费。一次，游客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒费。一次，游客的造访

34、竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。理由是什么呢？居然是：今天没有下雨。游客沉思绝。理由是什么呢？居然是：今天没有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、湿漉漉之中，古半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、湿漉漉之中，古茶园神韵方能完美呈现；寺里和尚不愿意让游客带着不茶园神韵方能完美呈现；寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗憾而返，才会拒绝。够完美的观感遗憾而返，才会拒绝。 游客诚恳请求参观，因为他实在不可能等到下雨再来。游客诚恳请求参观，因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应，但是，必须在两个小时以后。也许和尚和尚终于答应，但是，必须在两个小时以后。也许和尚要午休，也许和尚要做功课要午休，也许和尚要做功课游客也不清楚。两个小游客也不清楚。两个小时以后，游客如约而至。等踏入茶园，一切都明白了时以后