苏教版七年级上册事物的正确答案不止一个

1、.学习目标1、了解议论文的文体知识。、了解议论文的文体知识。2、理解本文的论述结构及论证方、理解本文的论述结构及论证方法。法。3、激发创造性思维，培养创新能、激发创造性思维，培养创新能力。力。 .文体知识文体知识1 1、议论文的三要素：、议论文的三要素：2 2、论点是作者在文中所表达的观点和主张。、论点是作者在文中所表达的观点和主张。3 3、论据是证明文章论点的材料、依据。论据、论据是证明文章论点的材料、依据。论据分为分为 4 4、论证是用论据来证明论点的过程。、论证是用论据来证明论点的过程。5 5、论证方法有、论证方法有 。6 6、议论文的论证层次一般分为：、议论文的论证层次一般分为：论点、

2、论据、论证论点、论据、论证道理论据和事实论据道理论据和事实论据举例论证、对比论证、比喻论证举例论证、对比论证、比喻论证道理论证道理论证提出问题提出问题分析问题、解决问题分析问题、解决问题.作者简介作者简介 罗迦罗迦费费因格，因格，19481948年生，当代年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是美国实业家、学者、创造学家，是“创创意思考顾问公司意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有任加利福尼亚创意顾问。著作有当头当头棒喝棒喝、创造性纸牌创造性纸牌等等。“唯一真唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人一部分人”是

3、他的名言。是他的名言。.根深根深蒂蒂固固 孜孜孜孜不倦不倦 汲汲取取 学识学识渊渊博博 不言而不言而喻喻 锲锲而不舍而不舍ddzzj j yunyunyyqiqi预习检测预习检测.整体感知整体感知默读文章，回答下列问题。默读文章，回答下列问题。 注意在默读课文时候用注意在默读课文时候用“ ”画出答画出答案。案。1 1、作者通过课文、作者通过课文1-31-3段的材料引出了什段的材料引出了什么问题？么问题？2 2、创造性思维必须具备哪些要素？、创造性思维必须具备哪些要素？3 3、富有创造力的人与缺乏创造力的人有、富有创造力的人与缺乏创造力的人有何区别？何区别？4 4、怎样才能成为一个富有创造性的人

4、？、怎样才能成为一个富有创造性的人？.1 1、作者通过课文、作者通过课文1-31-3段的材料引出了段的材料引出了什么问题？什么问题？事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个.2 2、创造性思维必须具备哪些要素？、创造性思维必须具备哪些要素？A A有渊博的知识；有渊博的知识；B B有探求新事物，并为此而活用知识的有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；态度和意识；C C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。试）。.3 3、富有创造力的人与缺乏创造力的人有、富有创造力的人与缺乏创造力的人有何区别？何区别？富有创造力的人富有创造力的人 缺乏创造力的人缺乏创造力

5、的人 认为自己具有创造力认为自己具有创造力（自信）（自信）不认为自己具有创造不认为自己具有创造力（不自信）力（不自信）关注极其普通，甚至一关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实复推敲，逐渐充实 进行自我压抑进行自我压抑 突出强调了突出强调了 （人人都有创造力！）（人人都有创造力！）.4 4、怎样才能成为一个富有创造性的人？、怎样才能成为一个富有创造性的人？(1)(1)经常保持好奇心，不断积累知识：经常保持好奇心，不断积累知识：(2)(2)探求新思路，去运用所获得的知识：探求新思路，去运用所获得的知识：(3)(3)相信它的价值，并锲而不舍地把它发相信它的价值

6、，并锲而不舍地把它发展下去。展下去。.“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”探求第二种答案有探求第二种答案有赖有创造性思维赖有创造性思维任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。必需必需要素要素区分区分根据根据a.a.渊博的知识渊博的知识b.b.活用知识的态度和意识活用知识的态度和意识c.c.持之以恒的毅力持之以恒的毅力a.a.缺乏的人：自我压制缺乏的人：自我压制b.b.拥有的人：留意细小的想拥有的人：留意细小的想法，使之变为现实法，使之变为现实1 1、提出问题：提出问题： 2 2、分析问题：分析问题：3 3、解决问题：解决问题：（1-31-3）

7、（4-124-12）（1313）.合作探究合作探究 作者告诉了我们怎样才能成为富有作者告诉了我们怎样才能成为富有创造性的人，那么他是运用哪些论证方创造性的人，那么他是运用哪些论证方法来论证这一观点的，请举例说明。法来论证这一观点的，请举例说明。 （提示：论证方法有（提示：论证方法有举例论证举例论证、对比论证对比论证、比喻论证、比喻论证、道理论证道理论证）.*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两古登贝尔克将毫不相关的两种机械种机械葡萄压榨机和硬币打制葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版器组合起来，创造了印刷机和排版术。术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为布歇内尔把电视接受器作为试验对

8、象，发明了乒乓球游戏，从试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。此开始了游戏机的革命。有力地证明了发挥创造力的关键在于有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。如何运用知识。. 你也能举出几个相关的事例吗？你也能举出几个相关的事例吗？1、鲁班从小草割破手指这件小事中，发明、鲁班从小草割破手指这件小事中，发明了锯子。了锯子。2、魏格纳、魏格纳在病床上观察世界地图，他发现在病床上观察世界地图，他发现非洲与南美洲的地图似乎曾经是一个整体。非洲与南美洲的地图似乎曾经是一个整体。大胆提出了大陆漂移说。大胆提出了大陆漂移说。 3、伽利略还是学生时，从摆动的油灯链条、伽利略还是学生时，从摆动

9、的油灯链条中，得到启示，发现自然地节奏原则。中，得到启示，发现自然地节奏原则。.富有创造力的人富有创造力的人 缺乏创造力的人缺乏创造力的人 认为自己具有创造力认为自己具有创造力（自信）（自信） 不认为自己具有创不认为自己具有创造力（不自信）造力（不自信） 关注极其普通，甚至关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充它反复推敲，逐渐充实实 进行自我压抑进行自我压抑 突出强调了人人都有突出强调了人人都有创造力创造力对比论证对比论证.1、必须精通各种知识，因为知识是形成新、必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材；创意的素材；2、创造性的思维，必须有探求新事物，并、

10、创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒的进行各种尝试。上，持之以恒的进行各种尝试。道理论证道理论证.1.本文的体裁是_，本文论述的问题是_ _。 2.本文论证结构清晰。首先_：由文章开头设置的一个有趣问题引出_的话题；然后分析问题：分析了_和_。最后_：怎样才能成为一个富有创造性的人。3.本文运用的论证方法有_、 _、_。怎样才能成为怎样才能成为议论文议论文提出问题提出问题创造性思维的必需要素创造性思维的必需要素富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别举例论证举例论证对比论证对比论证

11、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个解决问题解决问题一个富有创造性的人一个富有创造性的人道理论证道理论证.下列算式成立吗？下列算式成立吗？1、11242、3323、9314、303015、8161 这些算式，在一般情况下，是不成立的，这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。可是我们换一个方式来计算，它就成立了。（1年年1年年24个月）个月）（3个月个月3个月个月2个季度）个季度）（9个月个月3个月个月1年）年）（30分钟分钟30分钟分钟1小时）小时）（8小时小时16小时小时1天）天） 以上这些答案都是正确的以上这些答案都是正确的. 著名教育家陶行知先生说：著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造处处