五年级数学上册《认识负数(一)》苏教版

1、认识负数苏教版五年级数学上册（一）（一）.2教学目标1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。意义的量；会正确读写正负数。2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能，并能初步进行大小比较。初步进行大小比较。3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的

2、思想。合、数轴、区间、无限的思想。 .3我的家乡在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20,非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。.4.5 -15-8 41007-35.6科学家把科学家把水结冰水结冰的温度定为的温度定为00。读作：读作：0 0摄氏度摄氏度。 .7比比0低低的温度用带的温度用带“”号号的数表示，的数表示，如：如： -15( (表示比表示比00还低还低15)15) 读作：零下读作：零下1515摄氏度。也可读作摄氏度。也可读作负负1515摄氏度。摄氏度。.8比比00高高的温度用带的温度用带“”号的数表示，号的数表示，如：如：1或或1，（“”号可以省略不写）。号可以省略不写）。 ( (表

3、示比表示比00高出高出1)1) 读作：读作：1 1摄氏度。摄氏度。.9人们是利用什么工具来测量人们是利用什么工具来测量温度的呢？温度的呢？.10.11-15-15-8-8-3-355-8-8-4-4.12读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：0.13读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：-10.14读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：+14或或14.15珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆大约比海平面低155米。+8844-155.16像像+14+14、1919、+8844+8844这样的数都是这样的数都是正数正

4、数。像像-4-4、-10-10、-7-155-7-155这样的数都是这样的数都是负数负数。+140C（ 140C ）-100C.17负数负数 0 正数正数所有正数比所有正数比0大，所有负数比大，所有负数比0小。小。0 0算正数还是算正数还是算负数呢算负数呢? ?.180 0是自然数。是自然数。0 0是正负数。是正负数。它哪个都不是，是特殊的数。它哪个都不是，是特殊的数。 结论：结论：0 0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。.19新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。月份盈亏/亏一二三四五六+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700通常情况下，盈利用正

5、数表示，亏损用负数表示。从表中你知道从表中你知道了什么？了什么？.20小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？学校邮局2100米超市公园少年宫北如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？.21你会填一填读一读吗？-5-2 -10124-2接近2，还是接近0？.22努力吧！努力吧！.23电梯上去了电梯上去了1616层，又下层，又下来了来了1313层，上去可以用层，上去可以用+16+16来表示，下来用来表示，下来用（ ）表示呢？）表示呢？1313.24叔叔上五楼开会，阿姨到地下叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？二楼取车，应按哪两个键？10987 6 54321-1-2.25刘翔在第十届世界田径锦刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，标赛半决赛中，110110米栏米栏的成绩是的成绩是13.4213.42秒，当时秒，当时赛场风速为每秒赛场风速为每秒-0.4-0.4米。米。讨论：风速怎么讨论：风速怎么会有负的？会有负的？.26玉山最高峰海拔3950米玉山最高峰是海平面玉山最高峰是海平面以上（以上（ ）米。）米。台湾海峡最深处是海台湾海峡最深处是海平面以（平面以（ ）米。）米。台湾海峡最深处海拔：-2311海平面海平面大海陆地陆地.27本课小结 会用正、