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文档简介

1、你喜欢鸟吗？你喜欢鸟吗？这些鸟可爱吗？这些鸟可爱吗？蒙喃味浓腾猎黎mng nnwinngtng li l蒙喃味浓腾猎黎 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼 雾蒙蒙 美味 浓浓的 热腾腾 猎人 喃喃地说 蒙蒙亮 黎明 味精 打猎 浓眉大眼 浓黎喃腾浓猎味蒙1、自由读通课文，读自由读通课文，读 通读准。通读准。2、用、用线画出线画出父父亲说的话，用亲说的话，用 线画出线画出我问的话。我问的话。“鸟也有气味？鸟也有气味？”我奇怪地问：我奇怪地问：“为什么？为什么？” 父亲突然站定父亲突然站定,朝雾蒙蒙的朝雾蒙蒙的树林树林,上上下下地上上下下地望了又望望了

2、又望,用鼻子用鼻子闻了又闻闻了又闻。他喃喃地。他喃喃地说：说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。” 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。” 变换：他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有不少鸟。” 他（ ）地说：“林子里有少鸟。”小声小声轻声轻声自言自语自言自语“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟。生怕生怕小结：小结：父亲真是鸟的爱护者。父亲真是鸟的爱护者。 “有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。” 父亲又说：“听，鸟要唱歌了。”我们刚坐下，鸟就唱了起来。小结：小结：父亲真是鸟的知音。父亲真是鸟的知音。 “在鸟最快活的时

3、刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”小结：父亲真是鸟的专家啦！父亲真是鸟的专家啦！父亲（父亲（ ）鸟。）鸟。父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。 了解了解 爱护爱护 我真高兴，父我真高兴，父 亲不是猎人。亲不是猎人。 为什么说“我真高兴，我真高兴，父亲不是猎人父亲不是猎人”？ 如果是父亲是猎人，会怎样？ 你认为父亲是一个怎样的人？ 课文中的“我”爱鸟吗?为什么? 同学们，爱鸟吧，让同学们，爱鸟吧，让 我们行动起来，保护我我们行动起来，保护我 们身边的小动物。们身边的小动物。 读鸟的天堂片段，完成下列问题。 1、找到你喜欢的词语写一写、记一记。 2、用“有的、有的、有的、”仿写句子。 3、用“像、”造一个比喻句。 4、你喜欢“鸟的天堂”吗？为什么？ 三、片段练习 同学们，鸟是我们人类的好朋友，如果没有了它们那我们的世界将会是多么的单调无趣啊。请同学们回想一下，这两篇课文在写鸟的时候都从静态和动态两个方面进行了描写，让我们充分感受到了鸟的姿

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