高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训专题学习总结课件 人民版必修2-人民版高一必修2历史课件

1、专题七 苏联社会主义建设的经验与教训专题学习总结知识导图 整体架构学会解题 体验高考线索归纳 思维整合内容索引知识导图 整体架构线索归纳 思维整合一、苏联探索社会主义的三大实验1.追随追随“理想理想”的实验的实验战时共产主义政策战时共产主义政策(1)马克思对未来社会的构想：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。社会主义公有制计划经济按劳分配(2)战时共产主义政策战时共产主义政策是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的非常措施。战时共产主义政策集中了全国的人力、物力、财力，战胜了敌人，巩固了苏维埃政权。它作为应战解危的非常措施是成功的。战时共产

2、主义政策不是一项发展生产力的政策，作为向社会主义过渡的尝试是失败的。线索梳理2.面对现实的实验面对现实的实验新经济政策新经济政策(1)一个勇敢的调整战时共产主义政策新经济政策农业方面把农民的余粮全部收集到国家手中用固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后剩下的粮食归农民自己支配工业方面把大中小企业收归国有除重要的工矿企业由国家经营外，中小企业可允许本国和外国资本家经营商业方面取消一切自由贸易，一切生活必需品由国家集中分配废除平均主义配给制，商品通过市场用货币自由交换等(2)核心：通过市场机制来建设社会主义。3.回归回归“理想理想”的实验的实验斯大林模式斯大林模式(1)斯大林探索的途径：社会主义工业化

3、；农业集体化；阶级斗争尖锐化。(2)斯大林模式的主要特点实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。实行高度集中的经济管理体制。实行排斥市场的指令性计划经济。主要以行政手段管理经济。二、20世纪苏俄(苏联)经济政策与改革项目背景特点作用战时共产主义政策国内战争“战时”和“共产主义”保证了战争胜利新经济政策经济和政治危机利用市场、商品和货币关系经济恢复，政局稳定斯大林模式经济恢复；大规模经济建设高度集中经济迅速发展赫鲁晓夫改革斯大林模式的弊端及苏联的危机农业是重点冲击了斯大林模式勃列日涅夫改革工业是重点军事实力膨胀戈尔巴乔夫改革分经济与政治两个阶段对斯大林模式的根本性变革启示要坚持以经济建设为

4、中心；一切从实际出发；注重民生问题；科学决策，和谐发展；坚持社会主义方向，坚持马克思、列宁主义全面认识斯大林模式重点突破1.含义：含义：斯大林模式是在外部存在帝国主义包围和威胁，内部存在落后的经济文化条件下形成的高度集中的经济政治体制。这一体制因形成于斯大林执政时期，因此被称为“斯大林模式”。2.形成原因：形成原因：斯大林模式是特定历史条件下的产物：(1)小生产占优势的社会经济结构、经济文化落后以及缺乏民主传统是其基本原因。(2)过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验，恢复和发展国民经济对集中人力、物力和加强无产阶级专政的客观要求，帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感，都是造成权力

5、过于集中的重要客观因素。(3)封建专制、封建思想残余的存在则是个人迷信盛行及个人专断的社会文化基础。(4)斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误等。3.特征：特征：这种体制在经济方面的特征是：高度集中的计划经济体制，以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。它在政治方面的特征是：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主和法制。4.影响：影响：它同当时苏联的生产力发展水平是基本适应的，在20世纪30年代苏联大规模农业集体化和工业化时期发挥了有效的积极作用。但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端，没有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的一系列根本问题，阻碍了经济发展和生产力

6、的提高，严重妨碍了社会主义优越性的发挥，为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患。辨析比较20世纪世界现代化道路上的苏联、美国和中国的经济改革苏俄新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放不同点背景战时共产主义政策已经不适应当时的新情况，经济危机和政治危机严重遭到资本主义世界经济危机的沉重打击，阶级矛盾尖锐，经济受损严重国民经济处于停滞状态，人民生活没有得到改善，工作重心亟待转移内容涉及农业、工业、商业、分配制度等方面以工业为核心，涉及金融、农业、社会保障等领域先农业后工业，全面改革不同点特点利用市场和商品货币关系来发展生产国家干预经济在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展

7、的环节，解放生产力，建立社会主义市场经济体制作用工农联盟得到巩固，生产得到恢复与发展，苏维埃政权得到巩固恢复了社会生产，开创了国家干预经济的新模式推动了我国经济的迅速发展，社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就相同点都是在较为困难的情况下实施的；都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，且符合当时的实际需要；都取得了一定的成效启示经济政策的制定要从实际出发，实事求是。生产关系的调整必须适应生产力的发展。计划与市场都是调节经济的手段，都属于资源配置方式。社会主义可以有市场，资本主义也可以有计划。要解放思想，充分利用各种经济手段发展经济学会解题 体验高考例例题题(2016课标全国卷甲)19

8、28年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？。当时，苏联吸引美国人的主要是A.经济危机造成的破坏较小B.工业化取得显著成就C.农业集体化保证城市供应D.公有制显示出优越性答案解题思路解题思路解题思路一定考向：苏联社会主义建设。二抓关键：1928年苏联的“一五”计划并未受到美国人的关注，4年以后美国出版了大量关于苏联的著作。选项具体分析结论A1929年，美国爆发经济危机，苏联由于被资本主义国家封锁，所以受危机的破坏较小，这是客观事实，但这不是苏联吸引美国的主要原因排除B1928年，斯

9、大林推行第一个五年计划，到1932年苏联的工业化建设取得了显著成就，引起了美国对苏联工业化建设的关注正确C苏联的农业集体化是为工业化建设服务的，推动了工业发展排除D美国是资本主义国家，其经济基础是生产资料的私有制，不可能羡慕苏联的公有制排除三辨选项历史事件的发生、历史人物的活动大都具有因果关系，一种原因可以产生多种结果，一种结果也可以来自多种原因。正确区分原因的性质、主次是解决原因类选择题的关键。一、根本原因：一、根本原因：是引起结果的各种原因中起着决定作用并带有必然性的原因。一般应从社会存在与社会意识的关系去分析，历史唯物主义认为，人们的社会存在决定人们的社会意识，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。因而一切重要历史现象产生的终极原因和伟大动力都在于社会经济。我们分析根本原因就可以从经济、生产力、生产关系、阶级本质等方面入手。原因类选择题的解法二、主要原因：二、主要原因：各种原因中最主要的，往往起决定性作用的原因，一般来说分析主要原因应主要考虑内因和主观原因。三、直接原因：三、直接原因：指导致事件发生的近期原因、直接因素