高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法课件 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史课件

1、结绳记事结绳记事仓颉造字仓颉造字商代商代商周商周秦朝秦朝秦朝秦朝春秋战国春秋战国新石器时代新石器时代秦朝秦朝汉字演变的总趋势汉字演变的总趋势：由图画到符号；由繁到简由图画到符号；由繁到简【例例】下列下列“考考”字，最有可能出现在秦朝官字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是方文献中的是草书草书楷书楷书行书行书书法成为士人书法成为士人表达对意境、神韵及风骨追求的理想形式表达对意境、神韵及风骨追求的理想形式成为艺术成为艺术汉字结构：字形丰富，汉字结构：字形丰富，易抒易抒情达意。情达意。 书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达书法以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意，显现了东方审美情趣。意，

2、显现了东方审美情趣。 2）、魏晋南北朝：）、魏晋南北朝：1 1）、）、自发自发阶段：甲骨文、金文、篆书（圆润纤细、布阶段：甲骨文、金文、篆书（圆润纤细、布局均匀）、秦隶（扁平工整）局均匀）、秦隶（扁平工整）背景背景：汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独：汉末社会危机进行深刻反省的同时，一个特立独 行的士人群体逐渐形成。行的士人群体逐渐形成。特点特点：发展为：发展为自觉自觉的书法艺术的书法艺术 代表代表：东晋王羲之：东晋王羲之 “书圣书圣”兰亭序兰亭序“天下第一行书天下第一行书”（工整清晰飞洒活泼）（工整清晰飞洒活泼）3）隋唐：）隋唐：背景：隋唐一统背景：隋唐一统 特征：书法艺术达到新的高

3、峰，书法理论日趋成熟特征：书法艺术达到新的高峰，书法理论日趋成熟.代表：草书（勾连不断）代表：草书（勾连不断）张旭、怀素张旭、怀素( (“颠张狂素颠张狂素”狂狂放不羁放不羁) )。楷书（横平竖直、字形方整）。楷书（横平竖直、字形方整）欧阳询、颜真欧阳询、颜真卿、柳公权（卿、柳公权（“颜筋柳骨颜筋柳骨”规范法度）规范法度）3）宋代：）宋代：背景：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样背景：宋代重文，市民阶层兴起，社会生活丰富多样 特征：追求个性，倡导特征：追求个性，倡导“有意无法有意无法”(崇尚意趣、忽视法崇尚意趣、忽视法度度)代表：苏、黄、米、蔡四大家代表：苏、黄、米、蔡四大家 赵佶（瘦金体

4、）赵佶（瘦金体）4）明代：）明代：背景：社会进一步平民化、世俗化。背景：社会进一步平民化、世俗化。特点：更加强调个性化的创造。特点：更加强调个性化的创造。代表：祝枝山、文徵明代表：祝枝山、文徵明宋宋 米芾米芾珊瑚复官二帖珊瑚复官二帖蔡襄的楷书。蔡襄的楷书。他的书法浑厚端他的书法浑厚端庄，雄伟遒丽。庄，雄伟遒丽。他的字他的字“端劲高端劲高古，容德兼备古，容德兼备”。 “楷楷”是楷模的意思，是楷模的意思，“楷书楷书”就是就是可以作为楷模的字可以作为楷模的字体体。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折。楷书把扁形、方形的隶书变成竖长方形，并且把波折的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐

5、地写。的笔法变为平直。写楷书时得一笔一笔、整整齐齐地写。欧阳询（初唐）欧阳询（初唐）颜真卿（中唐）颜真卿（中唐）柳公权（晚唐）柳公权（晚唐）秀雅精准秀雅精准豪迈雄壮豪迈雄壮挺拔瘦硬挺拔瘦硬朝代朝代 发展发展阶段阶段时代背景时代背景(经济政治经济政治)代表代表 书体书体艺术特色艺术特色秦汉秦汉魏晋魏晋时期时期隋唐隋唐宋代宋代明代明代 书法艺术的发展历程书法艺术的发展历程朝代朝代时代风貌时代风貌书法家书法家艺术风格艺术风格魏晋南北朝魏晋南北朝社会危机社会危机文具改进文具改进 王羲之王羲之飘若浮云飘若浮云矫若惊龙矫若惊龙 隋唐隋唐 国家统一国家统一 经济繁荣经济繁荣张颠张颠怀素怀素 狂放不羁狂放不羁

6、颜真卿颜真卿柳公权柳公权注重规范法度注重规范法度宋代宋代重文轻武重文轻武商品经济繁商品经济繁荣荣 宋宋“四家四家”赵佶赵佶 追求个性而忽略追求个性而忽略法度，倡导法度，倡导“有有意无法意无法” 明代明代社会平民化、社会平民化、世俗化世俗化 祝枝山祝枝山文徵明文徵明 更加强调个性化更加强调个性化的创造的创造 楷书：楷书：笔画详备、结构严整、是规范化、笔画详备、结构严整、是规范化、标准化、楷模化的实用性强字体。标准化、楷模化的实用性强字体。草书：草书：笔画简约、钩连不断、线条流畅、笔画简约、钩连不断、线条流畅、任情纵性。是诸书体中艺术性最强的一种任情纵性。是诸书体中艺术性最强的一种行书：行书：兼具

7、楷书的规矩和草书的放纵，兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。既有审美价值，是一种最活跃的字体。既有审美价值，具有实用价值。具有实用价值。1.某校开设了书法课，小明去书店购买了颜真卿的某校开设了书法课，小明去书店购买了颜真卿的多宝多宝塔碑塔碑作为摹本，你认为小明准备临摹的书法是作为摹本，你认为小明准备临摹的书法是 A.草书草书 B楷书楷书 C.行书行书 D隶书隶书 B 解析：解析：本题考查学生的分析判断能力，颜真卿在楷书本题考查学生的分析判断能力，颜真卿在楷书方面成就突出，方面成就突出，多宝塔碑多宝塔碑是后唐时期楷书的代表作是后唐时期楷书的代表作。三、篆刻艺术的发展三、篆刻艺术的发展

8、2、秦汉印的、秦汉印的 特点：特点： 秦印秦印雍容大度精致不苟雍容大度精致不苟 汉印汉印方正质朴，端庄豪放方正质朴，端庄豪放1、中国印章的刻制，常用汉字篆体入印故称篆刻、中国印章的刻制，常用汉字篆体入印故称篆刻秦汉：一个标志性的时期；秦汉：一个标志性的时期；明中叶以后：成为独立艺术。代表：文彭明中叶以后：成为独立艺术。代表：文彭秦郎中令丞封泥秦郎中令丞封泥西汉滇王之印金印西汉滇王之印金印西汉皇后之玺西汉皇后之玺 文彭印文彭印、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等，对它

9、们正确的表达是等，对它们正确的表达是、是国家形成的首要标志；、是国家形成的首要标志；、与后来的成熟文字有一定渊源关系；、与后来的成熟文字有一定渊源关系；、已经全部识读；、已经全部识读；、具有相通性，起加强各地联系作用。、具有相通性，起加强各地联系作用。、秦始皇推行、秦始皇推行“书同文书同文”的措施的措施、适应了政治统一的需要；、适应了政治统一的需要； 、用隶书取代其他文字；、用隶书取代其他文字；、导致秦朝实行文化专制；、导致秦朝实行文化专制； 、成为后人批判秦始皇的把柄。、成为后人批判秦始皇的把柄。3 3、书法艺术形成的历史条件有：字形丰富、书法艺术形成的历史条件有：字形丰富、数量庞大的单体汉

10、字为富于个性化的艺术再创造，数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料准备了很好的材料 知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力动力 西方书法艺术传播到中国起了推动作用西方书法艺术传播到中国起了推动作用 东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土壤壤、 、 、 、。、。4 4、我国文字演变的先后顺序是、我国文字演变的先后顺序是 甲骨文甲骨文 小篆小篆 隶书隶书 楷书楷书 、 、 、 、5 5、汉字在魏晋南北朝时期

11、发展成为自觉的书法、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术的原因艺术的原因: :汉末社会危机激发社会进行深刻汉末社会危机激发社会进行深刻反思反思 一个特立独行的士人群体逐渐形成一个特立独行的士人群体逐渐形成 书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式求的理想形式 笔墨纸张等文具的改进，也为笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期的书法技巧创新提供了条件这一时期的书法技巧创新提供了条件 . . . . . . . .6 6、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；、宋代重文轻武，出现

12、一批著名书法家； 、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个性化趋向明显；性化趋向明显； 、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法；倡导有意无法； 、国家一统，注重规范法度、国家一统，注重规范法度8 8、下列哪一项不属于中国古代艺术的重要组成、下列哪一项不属于中国古代艺术的重要组成部分部分 、书法；、书法； 、绘画；、绘画； 、篆刻；、篆刻； 、京剧、京剧7.7.对中国古代印章艺术发展表述不准确的是对中国古代印章艺术发展表述不准确的是. .有了文字，就形成了印章艺术；有了文字，就形成了印章艺术； . .明代中叶，思想活跃、文化自由，篆刻成为明代中叶，思想活跃、文化自由，篆刻成为中国古代艺术的重要组成部分；中国古代艺术的重要组成部分； . .清代印章艺术的成就远超历代，各派纷起，清代印章艺术的成就远超历代，各派纷起，风格多样；风格多样； . .其创制以汉字为前提，与书法并为姊妹艺术其创制以汉字为前提，与书法并为姊妹艺术9 9、下列对中国古代书法艺术发