初中化学人教版九年级下册 单元复习4 课件

1、 神奇蜡烛的探究神奇蜡烛的探究13:39【讨论讨论】 13:39【资料资料1 1】 烛芯上包裹烛芯上包裹一种金属一种金属与少量稀土元素与少量稀土元素形成的合金粉末，着火点为形成的合金粉末，着火点为150。13:39【问题问题1 1】 蜡烛燃烧时，烛芯里的金属为什么不燃烧蜡烛燃烧时，烛芯里的金属为什么不燃烧?13:39【问题问题2 2】 蜡烛一熄灭，为什么重新又复燃？蜡烛一熄灭，为什么重新又复燃？蜡烛一熄灭，未降温的金属接触到足够的氧蜡烛一熄灭，未降温的金属接触到足够的氧气就燃烧起来，从而再将蜡烛引燃。气就燃烧起来，从而再将蜡烛引燃。13:39【问题问题3 3】 怎样让吹不灭的蜡烛熄灭？怎样让吹

2、不灭的蜡烛熄灭？13:39 已知：烛芯内的已知：烛芯内的金属金属可能是铜（可能是铜（Cu）、）、 镁（镁（Mg）或铝（）或铝（Al）中的）中的一种一种 【资料资料2 2】 烛芯上包裹烛芯上包裹一种金属一种金属与少量稀土元素与少量稀土元素形成的合金粉末，着火点为形成的合金粉末，着火点为150。13:3913:39【讨论讨论】 13:39步骤：步骤：请各小组将请各小组将小烧杯小烧杯内三种大小相等表面积相内三种大小相等表面积相同的金属（铜、镁、铝），用砂纸充分的打磨，同的金属（铜、镁、铝），用砂纸充分的打磨，然后用镊子夹持在酒精灯上灼烧，然后用镊子夹持在酒精灯上灼烧，注意底下垫上注意底下垫上石棉网！

3、注意安全！石棉网！注意安全！探究探究1 吹不灭蜡烛中金属的验证吹不灭蜡烛中金属的验证13:39小组交流：小组交流：金属种类金属种类铜铜铝铝 镁镁实验现象实验现象13:3913:39银白色银白色金属，用于制造轻金属合金属，用于制造轻金属合金、球墨铸铁、科学仪器等。也金、球墨铸铁、科学仪器等。也能用于制能用于制烟火、闪光粉烟火、闪光粉、吸气器、吸气器、照明弹照明弹、飞机、导弹的合金材料等。、飞机、导弹的合金材料等。 镁镁 Magnesium 13:39【问题问题4 4】 镁有哪些化学性质？镁有哪些化学性质？氧化物？氧化物？ 水？水？ 13:39步骤：步骤： 1、请各小组将广口瓶内的镁条用砂纸打磨，

4、、请各小组将广口瓶内的镁条用砂纸打磨，取约取约4cm左右折叠放入试管中，加约左右折叠放入试管中，加约2-3毫升水毫升水浸没即可，观察现象。浸没即可，观察现象。 探究探究2 镁与水的反应镁与水的反应 3、用试管夹夹持试管在酒精灯上加热，、用试管夹夹持试管在酒精灯上加热，注注意加热方法（试管角度、预热、管口等）！注意意加热方法（试管角度、预热、管口等）！注意安全！安全！ 2、往试管中滴加、往试管中滴加23滴无色酚酞溶液，观滴无色酚酞溶液，观察。察。 13:39小组交流：小组交流：实验现象实验现象有气泡，溶液变红，有气泡，溶液变红， 加热后气泡变多加热后气泡变多13:39【资料资料3 3】 任意化学

5、反应中，只要有元素化合价任意化学反应中，只要有元素化合价升高升高，必然有元素化合价，必然有元素化合价降低降低。13:39(4)(4)该兴趣小组又做了镁条与盐该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生溶液反应的实验，发现均能产生H H2 2，实验现象如下：，实验现象如下：上表中，用水进行实验的目的是上表中，用水进行实验的目的是 。根据。根据上表中的实验现象，请写出三条上表中的实验现象，请写出三条有意义的结论有意义的结论：_；_；_。实验序号实验序号实验实验1 1实验实验2 2实验实验3 3与镁条反应与镁条反应的溶液的溶液NHNH4 4ClClNaClNaClNaNa2 2SOSO4 4H H2 2O O实验现象实验现象有大量气泡有大量气泡产生产生有较多气有较多气泡产生泡产生有少量气有少量气泡产生泡产生气泡极气泡极少少加热后，实加热后，实验现象验现象气泡明显增气泡明显增多可闻到多可闻到氨味氨味气泡增多气泡增多气泡增多气泡增多气泡增气泡增多多【1515年安徽省年安徽省1515题附加分题题附加分题】 13:39谈谈你的收获？谈谈你的收获？13:39作业：作业： 谈谈你学习本课的感受谈谈你学习本课的感受 发送至发送至QQ：141168282813:3913:3913:39做对比实验。盐可以做镁与