三年级语文试卷讲评

1、课前准备 物质准备：试卷、答案卡、双色笔 情感准备：全力以赴、激情投入 老师寄语：老师寄语： 亲爱的同学们，老师在看到你们的试卷之时，欣喜地发现你们进步了，向你们表示祝贺。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！老师相信：通过努力，你们一定能变得更棒！优胜小组：七组、五组、三组、四组一组 二组 三组 四组 五组 六组七组平均分7463.1 75.875.676.263.883优胜个人张诗桐 李蔡鑫 严敏聪 王彩霞 赵伟杰 毛国梁 李浩然 杨景鸿 黄捷 李利森 徐红 陈贝琪 陶守相 周敏敏 胡拉拉 洪世贤 覃思宇 苏博浠 皱路香 熊瀚林 黄少煌 阳志 施纯淳 张嘉奇进步个人侯乙冰 李浩然 优胜小组：一

2、组、七组、六组、三组一组 二组 三组 四组 五组 六组七组平均分8976.3 81.781.180.784.784.8优胜个人江永健 何涵凯 胡又圆 王钦晖 刘勇杰 王道凯 王祥 陈德豪 郑伟锋 李哲昊 陈文杰 曾一原 程旭 吴启航 张文德 赖佳怡 张雪枫 舒雅丽 宋天宇 曹跃鹏 万鸿 龚雨梦 汪元秋水 肖英杰 陶志辉 常旭 梁梓倬 何玉琳 章金海 李良祯 邱奕涛 范露旭 刘万福进步个人试卷存在的问题与分析1.拼音不会。2.课外积累词语不会，说明同学们看课外书时没有养成积累的好习惯。3.选词填空做错，说明同学们对课文读得少，特别是不能大声读课文，读出语感。4.默写名言警句写错或者不会写，说明同

3、学们平时没有养成每天复习的好习惯，没有理解句子的意思，只是机械性的记忆。5.阅读题目做得差，有的同学没有认真审题，乱作一通，对考试没有引起重视。6.习作大部分同学都能围绕主题“选择印象深刻的一件事或一个人”来写，但仍然有小部分同学乱写，爱写啥写啥，写童话的。还有小部分同学连字数都不能达标。试卷存在的问题与分析我能做好这些事：1.对照老师发的答案，用红笔逐题自主纠错。2.把错题写在错题集里。3.交流错误的原因。1.把阅读文章读一读，说说文章写了什么？2.用“ ”划出打比方的句子，仿写一句。3.看着这么美丽的景色，你想说什么话。探究题目：展示点评安排 展示展示 点评点评探究探究1： 2组组 1组组

4、探究探究2： 4组组 3组组探究探究3： 6组组 5组组我展示我快乐我展示我快乐 我点评我自豪我点评我自豪反思与感悟 我今天最大的收获：阅读小窍门第一、巧用信息整体把握。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。第二、确定区域圈点勾画。 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 阅读小窍门第三、注意摘取原文。 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考：字不离