复习第七章《力》

1、第七章第七章 力力复习课复习课力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力一、力的概念一、力的概念定义：力是物体对物体的定义：力是物体对物体的_单位：单位：_(N)_(N)产生条件：产生条件： 必须有必须有_个或个或_个以上的物体；个以上的物体； 物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) )。作用作用牛顿牛顿两两两两 力的作用效果力的作用效果力可以改变物体的力可以改变物体的_状态；状态；力可以改变物体的力可以改变物体的_ 或说或说 。运动运动形状形

2、状使物体发生形变使物体发生形变运动状态改变：运动状态改变：a.a.物体运动物体运动速度大小速度大小的改变的改变 b.b.物体物体运动方向运动方向的改变的改变 c.c.两者同时改变。两者同时改变。力的三要素：力的三要素：_、_、 _ _ _ _ 。力的特点力的特点: :物体间力的作用是物体间力的作用是_的的; ;两物体相互作用时，施力物体同时也是两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是，反之，受力物体同时也是_ _ _. .力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体力的示意图：力的示意图： 用一根用一根 的的 把力的大小、把力

3、的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。应越长。测量工具：测量工具：带箭头带箭头线段线段弹簧测力计弹簧测力计想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？（1 1）物体间力的作用是相互的）物体间力的作用是相互的（2 2）力可以改变物体的运动状态）力可以改变物体的运动状态例例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生力去推它，使其发生A A、B B、C C、D D各图中所示的形各图中所示的形 变，如

4、果变，如果F F1 1F F2 2= =F F3 3= =F F4 4，那么，能说明力的作用效，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是果跟力的作用点有关的图是和和 ；能说明；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是力的作用效果跟力的大小有关的图是 和和 ；能；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和和 。 F1F2F3F4（A） （B） （C） （D）BDABBCAD练习练习1、下列关于力的说法错误的是（下列关于力的说法错误的是（ ）。）。 A两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作

5、用 C物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。）。 A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力3、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下 的力的作用，这个力的施力物体是（的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、绳子、绳子 D、手、手C4、下列现象中下列现象中, ,物体运动状态没有发生

6、变化的是物体运动状态没有发生变化的是( ( ) )。 A关闭发动机后向前滑行的汽车关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动钟表来回摆动C二、弹力二、弹力力力重力重力弹力弹力物体发生的弹性形变越大，物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。产生的弹力也越大。定义定义弹簧测力计的原理和使用方弹簧测力计的原理和使用方法。法。弹弹力力1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的的特性特性。2）塑性：）塑性： 物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状

7、的原来形状的 特特性性3）弹力：）弹力： 物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力： 如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在在弹性限度弹性限度内内,弹簧的弹簧的伸长伸长与受的拉力成与受的拉力成正正比。比。弹弹力力1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的的特性特性。2）塑性：）塑性： 物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状的原来形状的 特特性性3）弹力：）弹力： 物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力： 如：如：5）弹簧测力计原理

8、：）弹簧测力计原理：在在弹性限度弹性限度内内,弹簧的弹簧的伸长伸长与受到的拉力成与受到的拉力成正正比。比。 弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用（1 1）看：）看：量程量程（2 2）看：分度值）看：分度值使用前：使用前：（3 3）看指针是否指在）看指针是否指在零刻度处零刻度处，若不在要，若不在要调零调零； 三三“看看”加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程使用时：使用时： （1 1）测力前最好轻拉挂钩几次，避免指针被外壳卡住。测力前最好轻拉挂钩几次，避免指针被外壳卡住。 （2 2）使用时：）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致。拉力方向应与弹簧的轴线方向

9、一致。（3 3）读数时：要当）读数时：要当指针稳定后指针稳定后且且视线必须视线必须与与指针所指指针所指 刻度线垂直刻度线垂直，（，（即：测力计处于静止或即：测力计处于静止或 匀速直线运动状态）。匀速直线运动状态）。（1 1）测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用，）测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用， 但测力计示数但测力计示数只表示其中一个力的大小只表示其中一个力的大小。（2 2）弹簧的伸长是各个部分都在伸长，若）弹簧的伸长是各个部分都在伸长，若弹簧断了弹簧断了， 去掉断的部分，剩余部分受到同样大小的力伸去掉断的部分，剩余部分受到同样大小的力伸 长的长度比原来的要短，因此长的长度比原来

10、的要短，因此测量值偏小测量值偏小。（3 3）把）把测力计倒过来使用测力计倒过来使用，测力计的示数表示的是，测力计的示数表示的是物物 体的重力与测力计重力的和体的重力与测力计重力的和，物体的重力测力，物体的重力测力 计的示数测力计的自身重力。计的示数测力计的自身重力。因此因此测量值偏大测量值偏大。特别注意：特别注意：1.一弹簧测力计水平放置一弹簧测力计水平放置,两人分别用两人分别用2N的力拉挂的力拉挂钩和吊环钩和吊环,则测力计的读数为则测力计的读数为 N.2.某同学用弹簧测力计时某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时测一个物体重力时,手持手持挂钩挂钩,将物体挂在拉环上将物体挂在拉环上,测力计的读

11、数为测力计的读数为5N,则则物体的重力为物体的重力为( )A.大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.3 3、图中弹簧秤的读数是、图中弹簧秤的读数是 N N；2NC2.84.4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则撑直了，则( ( ) ) A. A.手臂粗的同学用的臂力大手臂粗的同学用的臂力大 B B手臂长的同学用的臂力大手臂长的同学用的臂力大 C C两同学用的臂力一样大两同学用的臂力一样大 D. D.无法比较用的臂力大小

12、无法比较用的臂力大小 B5.下列哪个力不属于弹力？（下列哪个力不属于弹力？（ ） A、地面对人的支持力、地面对人的支持力 B、重力、重力 C、人对车的推力、人对车的推力 D、绳子对物体的拉力、绳子对物体的拉力BB6、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（是（ ） A使用前必须检查指针是否指在零刻线上使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围测量力的大小不能超出测量范围7.7

13、.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, ,小华要自制一小华要自制一 个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l l0 0=2.10cm=2.10cm， 然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长 度度l l，算出比原长，算出比原长l l0 0的伸长的伸长l l，测量的数据如下表：，测量的数据如下表： （1 1）从上表中的数据可以看出拉力）从上表中的数据可以看出拉力F F和弹簧伸长和弹簧伸长l l 的关系是；的关系是； _ _. _ _.拉力拉力F F/N/N1 12 23 34 45 56

14、67 7长度长度l l/cm/cm2.502.502.902.903.303.303.703.704.104.104.504.504.904.90伸长伸长l l/cm/cm0.400.400.800.801.201.201.601.602.002.002.402.402.802.80在弹性限度内在弹性限度内, ,弹簧的伸长与受到的拉力成正比弹簧的伸长与受到的拉力成正比 （2 2）小华继续做实验，得到的数据如下：）小华继续做实验，得到的数据如下： 从上表的数据可以看出，拉力达到从上表的数据可以看出，拉力达到_N_N时，拉力时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范和弹簧伸长的关系就改

15、变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到围只能达到_N_N。11 10 拉力拉力F F/N/N 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12长度长度l l/cm/cm5.305.305.705.706.106.106.606.607.307.30伸长伸长l l/cm/cm3.203.203.603.604.004.004.504.505.205.20力力重力重力弹力弹力二、重力二、重力定义：定义：大小：大小：方向：方向：作用点：作用点：竖直向下竖直向下G =mg物体由于地球物体由于地球吸引而受到的力吸引而受到的力重心重心重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使

16、地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）施力物体：）施力物体： 地球地球3）大小：）大小：4）方向：）方向：5）作用点：）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：）测量工具：弹簧测力计弹簧测力计 物体受到的重力大小跟它的质量成物体受到的重力大小跟它的质量成正比正比关系关系例例1、对于对于g=9.8 N/kg的理解的理解,下列正确的是（）。下列正确的是（）。A在地球上，质量为在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小的物体所受的重力大小为为9.8 NB 1 kg =9.8 NC质量为质量为1 kg的物体所受的力是的物体所受的力是9.8 ND以

17、上说法都可以以上说法都可以.AGmg5 kg9.8 N/kg49 NG =49 N例例3 3、想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？ 力可以改变物体的运动状态；地球上的物体力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的都受到了重力；重力的方向是竖直向下的左左右右B例例4、如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则 该桌面该桌面( ( ) ) A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低 C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后左右相平，前低后高高1关于重力

18、的正确说法是（关于重力的正确说法是（ ）。）。 A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B空中飞行的飞鸟不受重力作用空中飞行的飞鸟不受重力作用 C重力在物体上的作用点就是此物体的重心重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D一个物体的重心一定在物体上一个物体的重心一定在物体上C2.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动 的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（ ） A只受踢力只受踢力 B只受重力只受重力 C受踢力和重力受踢力和重力 D不受力的作用不受力的作用练练 习习B4

19、.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物 体，两次的称量结果是（）体，两次的称量结果是（） A.天平及弹簧测力计的示数都相同天平及弹簧测力计的示数都相同 B.天平及弹簧测力计的示数都不相同天平及弹簧测力计的示数都不相同 C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同 D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同D3.3.月球对物体的吸引力约为地球的月球对物体的吸引力约为地球的1/61/6，一个人在地，一个人在地 球上能举起球上能举起200kg200kg的物体，那么到月球上他能举起的物

20、体，那么到月球上他能举起 物体的质量为（）物体的质量为（） A.200kg B.1200kg C.200/6kg D.A.200kg B.1200kg C.200/6kg D.无法计算无法计算B5.5.玩具玩具“不倒翁不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） B B6.6.画出图中所示斜画出图中所示斜面上木块所受重力面上木块所受重力的示意图的示意图 G7.7.下图为空中飞行的下图为空中飞行的铅球，请在图中画出铅球，请在图中画出铅球所受力的示意图铅球所受力的示意图（不计空气阻力）（不计空气阻力） G四、平衡力四、平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果保持物体在受到

21、几个力的作用时，如果保持静止状态静止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此，我们就说这几个力平衡。此时物体所处状态为时物体所处状态为平衡状态平衡状态 1 1、力的平衡、力的平衡平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在放在_上上, ,向向挂在小车两端的小盘里挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码加砝码，两边砝码时，小车静止时，小车静止；把；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在但不在 ，放开手后，发现小车转动。，放开手后，发现小车转动。 水平桌面水平桌面质量相等质量相等一条直线上一条直线上2.2.二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2即：同体、等大、反向、共线即：同体、等大、反向、共线二力平衡的条件二力平衡的条件 作用在作用在一个物体一个物体上的两个力，如果上的两个力，如果大小相大小相等等，方向相反方向相反，并且在，并且在同一直线上同一直线上，