2017新版一年级下册语文《8、人之初》第一课时教案_第1页
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文档简介

1、8、人之初第一课时学习目标：1、认识13个生字；正确书写7个生字。2、有节奏感和韵律感朗读课文 教学重点：认识13个生字；正确书写7个生字。 教学难点：有节奏感和韵律感朗读课文。教学准备：课件、课本、卡片教学过程：一、揭题示标同学们，今天我们一起来学习8、人之初，请 同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：二、比赛读课文：（第一次 “先学后教 ”） 第一场比赛：比谁字音读得准1、自己练习读，还有不认识的字问同桌。2、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很 认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读的字词画 上符号。3、指名轮读。（一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言， 大量暴露问题。）

2、4、朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音 响亮。5、课文读得字音真准！ 生字宝宝能不能难住你？ 之初性善习教迁贵专幼 玉器义6、生练读一一同桌互相检测，再指名读。 （充分 发挥兵教兵）7、口头扩词练习。 有错及时纠正，师适时板书、 引导。8、去掉音节找刚读错的人再次读。 字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛： 比谁能流利朗读课文。 先给你 们2分钟练读时间， 待 会我们继续比赛。三、课文读得流利。 （第二次 “先学后教 ”） 时间到，想读的请举手， 找谁呢？都想啊！ 这样吧： 我们小组赛读吧？1、生自由练读（2分钟）2、男、女赛读男生的声音响亮， 女生的声音优美， 如果合起来读 相信会更好的。来齐读一遍。3、齐读课文课文读得真是既正确又流利。 最后我们进行第三场比赛，比会写字写得正确、规范四、比赛会写字（第三次 “先学后教 ”）1、师出示会写字，学生观察。 请同学们认真观察生字，注意它的笔顺笔画、 在田 字格中的 位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。2、生说笔顺 齐书空。3、生说提醒的地方。4、生描红并练写。写最不好的两名学生上台临摹。指名上台纠 正。师适时引导总结。生再练写。

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