南坪中心小学第三届读书节活动方案

1、南坪中心小学第三届读书节活动方案 一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。为了紧紧围绕区局“四提升、四打造”这一主题目标，大力开展学校“三园”教育特色活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。我校营造“浓郁的书香校园”，深入实施素质教育，走内涵发展之路，经研究决定于二月下旬启动我校第二届读书节活动，旨在让全校师生在读书中感受阅读的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。二、活动主题：行万里路，读万卷书三、活动口号： 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 行万里路我们多读

2、书 学海无涯我们勤读书 四、活动时间：2月下旬4月下旬 五、参与对象：全校师生。六、领导机构：组 长：许卫东副组长：王 军、支菊祥、董智鸿组 员：崔冬林、邵亚林、孙园园、张小兰、石泉、各班级班主任和语文老师七、活动内容及日程安排：第一阶段：启动阶段(2月20日)1.启动仪式举行“读书节”开幕式，宣读倡议书。 明确本届读书活动主题， 倡导师生共读。2.做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 LED宣传标题，张贴活动系列活动内容。班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：活动阶段1、各年级活动内容及要求：一年级：读童谣、唱儿歌、诵弟子规1、记上童谣不少于5篇，新学唱儿歌不少于2

3、首，弟子规熟读成诵。2、年级部开展一次“读童谣、唱儿歌、诵弟子规”比赛，评比“童谣之星”、“儿歌小明星”等。3、开展编儿歌、编童谣比赛，动员家长参与。4、诵读课程标准中优秀诗文推荐篇目110首。二年级：读童话、讲故事、诵三字经1、读一本童话故事书，须来自盐城市小学语文课外阅读要求推荐书目;三字经熟读成诵。2、年级部开展一次讲童话故事、诵三字经比赛，评比“故事大王”等。3、诵读课程标准中优秀诗文推荐篇目120首。三年级：亲近经典儿童文学1、读自己喜欢的童话、寓言、成语故事，书目须来自盐城市小学语文课外阅读要求推荐书目。2、童话作文比赛3、诵读课程标准中优秀诗文推荐篇目130首。4、指导学生写读书

4、摘记、心得。四年级：“我爱诗词”大比拼1、诵读课程标准中优秀诗文推荐篇目170首。2、优秀学生适量增加背诵课程标准推荐篇目以外的唐诗宋词等。3、年级部组织一次“我爱诗词”大比拼活动。4、指导学生写读书摘记、心得。五年级：课本剧表演1、阅读有关剧本的书籍，了解剧本表演相关的知识。2、编写表演剧本（题材须来自盐城市小学语文课外阅读要求推荐书目），认真排练，在班内展示；每班挑选1到2组参加年级比赛。3、选读一本科普类读物，书目须来自盐城市小学语文课外阅读要求推荐书目，组织一次科普知识竞赛。4、要求学生写读书摘记、心得。六年级：“时文阅读”擂台赛1、通过报刊等媒体关注时政要闻和国家大事。2、选读一本历

5、史题材读物，书目须来自盐城市小学语文课外阅读要求推荐书目。3、年级部开展一次“时文阅读”擂台赛。4、要求学生写读书摘记、心得。2、校级活动内容及要求：开展项目时间参加对象负责人地点备注读书主题班会224全校教导处大队部各班级班会围绕活动主题，题目自拟，班主任自行组织开展。制作“书签”3.2全校教导处大队部各班级让学生明确制作要求，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。“写规范字”比赛3.9全校教导处各班级1-2年级铅笔字比赛,3-6年级钢笔字比赛。各班级选5篇参加年级组评比。跳蚤书市3.163-6年级教导处大队部班主任北操场通过

6、跳蚤书市，利用学生闲置的图书资源，促进书籍“漂流”。各班要精心设计摊位形象，班主任管理组织，确保活动安全、有序、正常的进行。优秀学生读书交流会3.23全校教导处大队部各班级组织班级“学生读书交流会”主题班会。在班级竞赛的基础上，推选二名，参加学校比赛。中高年级学生 作文比赛3.303-6年级教导处各班级以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。各班级选3篇参加年级组评比。 一至三年级学生讲故事比赛、四至六年级学生演讲比赛4.6全校教导处三楼多功能教室班级竞赛的基础上，推选一名，参加学校比赛。“读书节”小报专题橱窗4月中旬3-6年级教导处大队部一楼

7、橱窗三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。每班上交5张作品参加展览。 学生经典诗文朗诵比赛4.13全校教导处大队部三楼多功能教室诵读的诗文可选自本册教材中的课文或课外，时间以45分钟为宜，每班派2名学生参加比赛。 教师“读书笔记”展评4.20全体教师教导处会议室评选出优秀读书笔记。“读书节” 成果展示4.27全校教导处大队部各班级 各班级在教室内进行读书成果展示，校领导观摩评比。第三阶段，评比总结、闭幕式（4月30日）1.按年级每项个人比赛项目，根据比赛方案评出一、二、三等奖，2.表彰各单项优胜者，并进行相应的成果展示汇报。八、活动要求 1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，教导处、图书馆、各年级组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。2、图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的借阅工作，向广大师生充分开放。3、请各个班主任负责好相关活动，并留存相关数据和材料最后报教导处参评。4、各