2017小学四年级班主任工作总结4篇

1、2017小学四年级班主任工作总结4篇一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进 行回顾总结：一、热爱学生 , 尊重学生 , 相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己， 所以，首先 , 我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说 , 创建和谐 的班集体 , 班干部是决定性的因素于是 , 我着手对管理体制 进行“放权” : 通过几次班干部例会 , 要求班干部敢想， 敢做， 不仅要做实干家 , 更要做决策者 , 只要能发动同学们自觉参 与班级管理 , 有利于同学们的学习和各种爱好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松

2、许多 , 而且效果也较 好，除了学校组织的活动外 , 在班内还开展各种活动 , 鼓励同 学们积极参加 , 这些活动大都由学生们自己策划 , 组织 , 总结 , 收到较好的效果。二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的 影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影 响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响 尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格 要求自己，做到“要学生做到

3、的，老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总 是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做 之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教 育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我 也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会 自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有 益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们 的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是 接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是 教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用 每

4、周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排三、加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家 , 更要做 决策者 ,只要能发动同学们自觉参与班级管理, 有利于同学们的学习和各种爱好的发展 , 什么想法和活动都可以讨论 . 这样一来发挥了班干部的主体性 , 调动了班干部的积极性 , 工作起来轻松许多 , 而且效果也较好，除了学校组织的活动 外, 在班内

5、还开展各种活动 , 鼓励同学们积极参加 , 这些活动 大都由学生们自己策划 , 组织,总结,收到较好的效果 .2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用 轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照 值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放 回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责 检查值日情况。3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动， 好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快 乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班 会开展一些小活动，诸如：查典比赛，成语接龙，童话故事 比赛 , 口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，

6、增强 自信。4 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同 协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在 学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到 教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一 些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交 流。5、成立自律小组 , 以学生管理学生 , 提高其自我管理的 意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考 勤, 卫生 , 仪表服装 , 校会以及课前准备和课堂纪律的监督与 劝导 , 做好宣传工作 ,制造良好的舆论环境 , 使班级形成一个 有正气 , 有次序的良好班风 ,为同学创造一个良好的学习环 境 . 自

7、律小组各个成员各有分工 , 每日与参加年段评比的同 学保持联系 , 及时发现班级存在的问题 , 并制定相应的解决 办法 , 及时通知有关同学予以纠正 , 并定期向全班同学做工作汇报 , 总结前阶段之成果与不足 , 对同学提出相应的建议 和要求 ,同时也征求广大同学的意见和建议 , 制定下阶段的 工作重点 , 不断改进工作方法 , 进一步调动广大同学的积极 性 , 齐心协力 , 使班级的各项常规管理正常化 , 制度化 , 使全 班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用 , 自觉为班级争取荣誉 , 做到自觉自律。我相信， 只要自己努力做到了， 孩子们一定会信服 ! 继 续努力 !小学四年

8、级班主任工作总结报告范文 2017 小学四年级班主 任工作总结（ 2） | 返回目录我们四年级三班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家” 里，大家幸福快乐地度过每一天， 形成一个凝聚力强、 竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的 最大特点。现将这学期的工作作如下总结。一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。 培养学生自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良 好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的 全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所 有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形

9、成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生 说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园” ，而 培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无 疑是十分重要的一步。我从以下三方面展开的。(1) 通过小学生日常行为规范的强化训练，配合少 先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣， 为集体争光的意识。(2 利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇 周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教 师谈心理话， 在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。(3) 争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟 通，了解家庭情况，做好家长的思想工作

10、，引导家长懂得孩 子的心理特征，形成正确的家庭教育。二、严格的班级管理制度，形成良好的的班风。 良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我 们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习 小学 生守则 、 小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问 题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针 对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操 劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的 措施，让检察员检查并去督促做的不够好的同学，这样，一 批又一批的同学合格了，成

11、为了行为标兵、榜样、带头人。 由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而 效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、 一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各 负其责任。三、加强班干部培养，增强了班集体的凝聚力。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的 班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起 了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井 井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部， 通过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班干 部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行 评议，给干部们提出合理的建议。教师

12、趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高 他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点 实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主 题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他 们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干 部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项 活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工 作，如每周一大扫除，学生间的评价等。我们之所以有如此 强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉

13、感，大家将 班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣， 班衰我耻”的观念。四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活 动。如：主题班会、学习竞赛、诗歌朗诵等，让每位学生在 实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起 来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也 就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互 鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。我班的同学除 了学习踏实外，在玩时也玩得痛快。他们画画、表演、运动 样样都酷爱。在学校每次举行的各种活动中展示着自己的多 才多艺的一面。在六、一儿童

14、节文艺汇演中，我们班排练的 读唐诗受到了师生的一致好评。除了学校组织活动外， 同学们还自发搞一些踢毽、跳绳比赛等等有益活动。在紧张 之余适当放松，为以后的继续奋斗养精蓄锐。一分耕耘，一分收获。师生共同努力使我班在各方面取 得了较为突出的成绩。在学校的班级管理月考核评比活动 中，我班每月都在年级中名列前茅。 “学无止境” ，“进步 无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认 识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在全体师生的共 同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！ 小学四年级班主任学期工作总结 2017 小学四年级班主任工 作总结（ 3） | 返回目录紧张的一学期结束了，我圆满地

15、完成本学期的各项任 务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有 学生 60 人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从 学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及 家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多 不足，通过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学 期的工作做如下总结：一、政治思想方面我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记。工作 中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守 劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一 行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作 为一名

16、教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到模范带 头作用，身正为范。二、教学工作方面在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情况。 上完课后，我发现自己抓住了重点， 但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时， 我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等 方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程， 以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候， 效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且 班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过 孩子自己的表演，可以带着全班同学一起

17、体会当时的小詹姆 斯的那种放鱼的情感变化， 这样孩子也更加记忆犹新。 但是， 不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生 读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几 个问题加以思考探索 ; 用怎样的方式使学生的朗读质量得以 提高；怎样激发学生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读 这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得 时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让更多的孩子参与 表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课老师再三提 到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到更多的孩子。总的来说， 一节课下来， 我的教学目标差一点就达到了， 挺可惜的，这也是在敲响我的警钟，必

18、须备好每一堂课，不 只要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时 候，没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应，这点做 得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，只 有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以 一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻 注意自己的言谈举止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡 彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。 把孩子们当成是自己的家人， 为孩子们倾注所有 的感情。四、真正做到”因材施教”。 根据每个学

19、生的家庭背景， 了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，做 孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开始，为 了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我 们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生， 我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从 而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后 进生，今年的成绩也有所提高，相信他们的付出已经得到收 获了。由衷地替这些孩子感到高兴。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处， 仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事 要三思而后行。只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收 到事半功倍的效

20、果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从 哪站起，我相信自己会走好今后的每一步！ 第二学期小学四年级班主任工作总结 2017 小学四年级班主 任工作总结（ 4） | 返回目录在 20 xx 20 xx 学年度，本人担任四年级的班主任工 作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同 努力，获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期我继续担任了四年级的班主任工作。为了能很快 地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教 师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了 解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较 调皮，但课堂上却

21、很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生 的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提 高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们 一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听 课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作 繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性 工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极 进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学 习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集 体，确立了值日生轮流值日， 为了能充分调动学生的积极性， 培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一 项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学 生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中 挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。我班学生平时的生活习惯较差，比如在学