小学美术一年级上册《鱼儿游游》教学教案

1、人教版一年级上册鱼儿游游教案课堂类型：造型·表现课时：1课时教学目标：1.通过引导学生欣赏、观察鱼，感知鱼的动态美以及鱼的外形、颜色、花纹之美。感知并表现出鱼的动态美，从而培养学生的观察力、想象力和创造力。2.引导学生运用多种美术表现技法表现游动的鱼，并进行大胆夸张的装饰。3.让学生在欣赏、创作的过程中得到美的熏陶，从而培养学生热爱大自然的情感以及团结合作的意识。教学重点、难点：重点：运用自己喜欢的方式表现、装饰各种游动的小鱼。难点：表现游动的鱼的姿态。注意：1. 控制课堂2.评价语言要有针对性3.提问问题要具体4.作业期间注意调控、指导（怎样画、怎样介绍作品）5.整个课堂语言要紧凑

2、、语言精练简短。教学过程：一、课前导入：孩子们，看，这是什么？（小鱼）小鱼是怎样游动的啊？学的可真像！那咱们也赶快和它们一起游起来吧！老师要看看哪条小鱼游得最欢！播放动画片：三条鱼，来小鱼们都游回自己的座位。你们真是一群活泼可爱的小鱼！鱼儿游，鱼儿游，摇头摆尾多生动。鱼儿游，鱼儿游，千姿百态真自由（教师画鱼）。这节课咱们就一起来学习第八课鱼儿游游。（教师板书：游游）二、新课讲授：（20分钟）这节课老师也给大家带来了很多漂亮的小鱼，大家看！（观赏过程中教师：认真观察小鱼的颜色、花纹还有外形）刚才我发现咱们同学看的非常认真，看着这群活泼可爱又神奇的小鱼，老师觉得大自然真是太神奇了！大家觉得这群小家

3、伙漂亮吗？那小鱼哪里漂亮啊？颜色、形状、花纹（板书），花纹：（别着急，再仔细观察，老师相信你会有新发现、听听其它同学有什么新发现，好吗？真是善于观察的好孩子），条形斑马纹、圆点、块状哪些颜色？红、蓝、黄这群小鱼真是五颜六色。小鱼都是一种形状的吗？（圆形、椭圆、三角、带形），（老师也发现了，大家看见了吗？你们也发现了吗？观察的真仔细！）孩子们，今天想不想学会划出一条这么美丽的小鱼啊？那现在老师就来试一试。大家说我画一条什么形状的好呢？教师演示：首先要勾画出小鱼的身体（示范过程中讲解鱼的结构：身体-嘴巴-头-腮-眼睛-尾-鳍）。老师画好了，看这里，咱们还可以用同样的方法画出圆形的、方形的、三角形的

4、各种形状、大大小小的鱼，让他们快乐的在水里游戏玩耍。师：刚才我听见有同学说真漂亮啊！老师觉得也挺好看的，可是这群爱美的小鱼儿可不觉得，为什么呢？哦，原来它们中间游来了一条有点特别的小鱼，大家看，哇，真的是很特别，对，也很漂亮，咱们刚才的小鱼们也觉得自己不如这条小鱼好看！那咱们就仔细观察一下这条鱼和咱们的小鱼有什么不同啊？谁能说一下它的身上都有什么样的花纹啊？（观察的真仔细！老师也发现了，让老师找一找？你们也发现了吗？真是善于发现的孩子！）那如果让咱们的小鱼也换上这种与众不同的花衣服还可以用什么形状的花纹啊？好，你们说，我来画。（这种花纹很独特，可以试一下，想象力很丰富，那肯定会把小鱼打扮的很漂

5、亮！只有爱动脑筋的孩子才会有这么精彩的回答）嗯大家的主意可真多，最后咱们还需要给小鱼涂上漂亮的颜色，大家看，一转眼，咱们这群聪明的小鱼就学会怎么装扮自己了，你们学会了吗？老师听到道你们的回答真高兴，可是老师觉得现在小鱼的家里还缺少点什么？！对，我们还可以把小鱼的家装扮的漂亮一些。最后，老师还有一个问题想考考你们：咱们的小鱼除了可以游在纸上，还可以游到哪里去呢？（海里、墙上你太善于想象了，这个想法够新颖、大胆！）你们看老师的鱼还游到了刮画纸上，鱼缸上（大家知道这是怎么做的吗？你真是善于观察又善于思考，把方法表达的这么清晰，孩子们，你们听懂了吗？）大家看甚至是卵石上，很特别吧？！不过老师要提醒一句

6、，在卵石上画小鱼可不简单，首先要看看卵石的外形像什么形状的小鱼，然后再沿着卵石的外轮廓勾画小鱼的外形。三、布置并完成作业，教师辅导：（15分钟，以音乐为准）大家觉得好玩吗？今天老师也为你们准备了这些材料，那现在咱们就赶快用桌上的材料画出自己的小鱼，然后为你的小鱼找一个家，让它和其他小伙伴一起玩耍。现在开始！（绘画组、刮画组、鱼缸组、石头组）教师指导，学生绘画。（教师指导画好的作业贴出小鱼捉迷藏、赛跑、见面问好、说悄悄话等的情景）（你画的很好，如果你能帮助你的同桌就更好了）贴好的同学可不要闲着，还要看一看，想一想，你们小组的海洋里还需要添加上点什么？）。四、作业展示、讲评：（5分钟）组织教学：一

7、转眼的功夫，教室里就游来了这么多千姿百态，五彩缤纷的鱼，刚才老师看见好多同学画的还不过瘾，没关系，现在咱们先来欣赏其他同学的作品，取长补短，课下咱们才能画出更好看的小鱼。用你们的小姿势告诉老师你们准备好了吗？这边的小朋友坐的非常端正，老师就喜欢听课认真的小朋友。嗯，非常好！只有认真倾听的孩子才会是进步最快的孩子！）谁能告诉老师，你最喜欢哪个小组的作品？（你的表达能力真棒，说的头头是道，同学们都应该向你学习；不用着急，慢慢说，老师相信你能说得很好；花纹组合的很漂亮、颜色很丰富、独特，用到了是我们没有想到的！）老师觉得这个小组的作品也很有创意！你们看，这条小鱼游的真欢！就像是好像是要到前面告诉小伙

8、伴们今天它穿的衣服是最美的！那同学们你们有没有发现画的不太满意，还需要继续努力的小鱼啊？（怎样可以变得更美呢？说的很好，老师觉得你的建议不错，这个问题处理的太棒了！大家觉得可以采纳吗？这幅作品的小画家听懂了吗？能接纳别人意见的人才是最聪明的人！老师相信你会越来越棒！）。五、课后拓展：今天咱们班的小朋友表现非常棒，老师看得出这节课你们的收获都很大。为了奖励你们，老师再告诉你们一个小秘密，其实啊，咱们不仅可以像今天这样在不同的地方画鱼，还可以用不同的材料来做鱼，来，咱们大家慢慢的走上来，看一看、摸一摸，老师的这些小鱼是用什么来装扮自己的？（瓜子皮、叶子、瓦楞纸、折纸）你来说看来只要咱们开动脑筋善于

9、发现，善于创造，好多材料都是可以用在咱们的美术课上的，大家如果喜欢，也可以回家和你们的爸爸妈妈用你们喜欢的材料做条小鱼试一试。老师相信你们一定会成功的，大家有信心吗？好，老师也等着看到你们的作品。那这节课就到这里，回过头来和咱们的老师说声老师再见！板书设计： 鱼儿游游（字大一点，有力度） 形状 花纹 色彩注意事项：1.提前找人选好班。 30人，习惯好，积极回答问题。（安排四个小组长：绘画组、刮画组、石画组、鱼缸组，说明绘画方法。） 随音乐唱并练鱼儿游游姿态 （前后摆、左右摆） 回家练习画课本上的鱼展示作品了就不允许画了。编小鱼的故事（赛跑、比美、悄悄话、捉迷藏、问好，小鱼的表情怎么画，教师示范。）小鱼为什么漂亮：花纹、颜色老师画好了部分草稿，画好没画好的都直接在上面用深色彩笔画勾画就可以了。2. 提前试课件3. 教师教具清单：上好底色素描纸、刮画纸、竹签7