2019-2020年八年级语文上册第十六课小石潭记名师导航苏教版

1、2019-2020 年八年级语文上册第十六课小石潭记名师导航苏教版内容感知小石潭记是唐代著名文学家柳宗元的山水游记永州八记中的一篇。在本文中， 作者描述了小石潭，写了石、水、游鱼、树木，宛如一幅优美的风景画，并着意渲染了寂寥 无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。文章正面描写与侧面描写相结合，绘静绘动，动静结合，语言精练生动，运用比喻、拟 人手法，抓住事物的特征，刻画入微，给人鲜明生动的印象，学习时要认真品味。 咬文嚼字1.字音恕(sh u)龚(g eng)坻(ch i)屿（y佁然(y i)俶尔(ch U翕忽（X 1）清洌(lie)幽邃（SU1)寂寥(lido)篁

2、竹(hu eng)犬牙差互（c i）悄怆(qi ao chueng)2.多音字-mdn蔓草1匚旨门参差rd参差man蔓菁参 Vcan参加差1cha差别wan顺蔓摸瓜shen人参chai出差3. 形近字4. 一词多义潭中鱼可百许头（大约）可丿不可久居（可以，能够）,从小丘西行百二十步（自,由）从丿隶而从者（跟随）以其境过清（因为）以丿卷石底以出（相当于而）为、圭水尤清洌（清澈）清丿以其境过清（凄清,冷清清）心乐之（以. 为乐）乐乜似与游者相（逗乐,嬉戏）5. 词类活用（1）名词作状语从小丘西行百二十步（表动作行为的方向，向西）日光下彻（表动作行为的方向，向下、往下）斗折蛇行（表动作行为的状态，“

3、斗”，像北斗星一样；“蛇”，像长蛇爬行那样）犬牙差互（表动作行为的状态，像狗的牙齿一样）（2 ）形容词使动用法凄神寒骨（“凄”，使凄凉；“寒”，使寒冷）（3）形容词意动用法心乐之（以.为乐）6. 古今异义乃记之而去去：古义，离开；今义，前往。崔氏二小生小生：古义，年轻人；今义，戏曲艺术中的一种角色。 句段剖析一、疑难妙句1. 以其境过清，不可久居，乃记之而去。品评： “因为那种环境太凄清了，不能长时间地停留， 就记下这番景致离开了。”作者突出了 一个“清”字，并把环境中的凄清深入到心神中去，写出了一种凄苦孤寂的心境。2. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 品评：“向

4、石潭的西南方向望去， （溪身）像北斗七星那样曲折， （水流）像长蛇爬行那样弯 曲，有的地方露出来，有的地方被淹没了，隐隐约约可以看得出来。溪岸的形状像狗的牙齿 那样相互交错，不能知道溪水的源头。 ”这里写小溪，就溪身来说，作者形容它像北斗七星 那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。用这两个 比喻，一动一静来描写小溪。3. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 品评：“潭中有大约一百来条小鱼，都好像在空中游动，什么依托都没有。 ”对潭中游鱼数目 竟一目了然，不只表明了水的“清洌” ，也暗示了石潭之小。 “空游无所依”也贴切地描绘了 鱼儿的动态。二、重点语段1. “潭

5、中鱼可百许头”至“似与游者相乐” 。剖析： 本段从字句上看仿佛都是在写鱼， 并没有写水。然而这里是实写鱼虚写水， 写鱼同时 也写水。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依” ，是写鱼在水中游，可是从“百许头” “若空 游无所依” 可看出水之清澈，使人一眼能看清鱼的大致数量， 几乎看不见鱼所依托的水。下 面“日光下彻”至“似与游者相乐” ，写鱼在水中嬉戏，一静一动，动静结合，也是在写水 清。2. “坐潭上”至“乃记之而去” 。剖析： 本段写作者的感受。 “寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ”此地需“伐竹取道” ，当然 寂寥。而寒气透骨， 更让人倍感心神凄凉，更何况作者当时政治上遭贬谪，心情本来就很忧伤，

6、遇此境，自然抒发凄清悲凉之感： “以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ”此地虽景色 奇异，人却不宜长时间停留，写出了作者心中的孤寂和悲凉。结构简析 全文共五段： 第 1 段，写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。第 2 段，写潭水、游鱼。第 3 段，写潭水的来源。第 4 段，写潭上四周景色给人的感觉。第 5 段，记下同游者的姓名。 也可以从内容方面分两部分： 第一部分（第 14 段），写小石潭的游览经过。第 1 层，写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。第 2 层，写潭水、游鱼。第 3 层，写潭水的来源。第 4 层，写潭上四周景色给人的感觉。第二部分（第 5 段），记下同游者的姓名。主旨探究 对本文的

7、主旨有以下几种看法： 1. 本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的 气氛，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。2. 这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆， 抒发了作者贬官失意后的孤凄之 情。对本文的主旨，你有什么看法？审美鉴赏抓特征写景 于景中寄情小石潭记 写作上最突出的特色， 是善于抓住事物特征， 用鲜明生动的语言写景状物， 既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。如第一段，整段文字全都是围绕着 “石”的特点来写潭的。先用水声、水色从侧面烘托：水声清脆，水色清洌，正是由于它是 个“石”潭。接着从正面落墨，写出石潭中石头的种种形状和

8、姿态。然后又就树木的长势从 旁描绘“石” ：“蒙”覆盖着，“摇”晃动着， “缀”联结着，树木的种种姿态， 正说明它是长在石上的。又例如写“水尤清洌” ，是从侧面写潭中的鱼， “皆若空游无所依” 又清晰地写出鱼儿的静态是“佁然不动” ，动态是“俶尔远逝，往来翕忽” ，而且“似与游者 相乐”，又把鱼儿的那种闲适、轻快、灵敏、活泼的神态写得惟妙惟肖。作者在写景之时寓情于景，情景交融。本文在对景物的描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。 这远离尘世的小石潭虽充满了生机 “闻水声，如鸣佩环”， 但却无人赏识，四周被竹围抱， 其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。 作者离开国都长 安来到荒僻的南方州郡，政治上