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文档简介
1、第十一周 第一、二课时教学内容1、小足球:原地脚内侧传球2、游戏:胜进败退教学任务知识与技能:使学生掌握原地脚内侧传球的方法。过程与方法:发展学生灵敏性和协调性等身体素质。情感目标:培养和提高学生对足球的兴趣。重点:脚腕用力,脚内侧轻碰球难点:轻松协调,动作连贯。课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分基本部分结束部分一:课堂常规:1、教师整队。2、师生问好,宣布教学内容。3、导入情境。 二:徒手操:(1)腹背运动(2)踢腿运动(3)全身运动一、小足球:原地脚内侧传球方法:用脚弓内侧触及足球的正中点,把球向前推出,传到对面学生脚下。二、胜进败退目 的:发展下肢力量和反应速
2、度。方 法:将学生分成人数相等的两队,各成纵队分别站在两条起点线后,彼此相对站好。游戏开始,教师发令后,两队排头做蛙跳跳向对面起点线,当两人相遇时,停下来猜拳,胜者继续向前跳,败者退出游戏回到本队队尾。与此同时,败者队的第2人立即起跳,与胜者相遇时,停下来猜拳,依前进行,最后以先达对方起点线的队为胜。一:放松:拍手操二:课后小结三:安排回收器材四:师生告别组织: 教法:教师带操要求:认真,积极参与组织: 教法:1、讲解动作方法2、组织学生练习 3、教师巡视 4、指导纠正要求:1、触球点正确 2、传球到位组织: 教法:1、讲解游戏方法 2、学生游戏要求:1、猜拳的负者须立即归队,不准阻挡对方前进
3、。2、必须在猜拳后负方队员向回跑时,负方的下一个人才能起动跳出。组织:四列纵队教法:教师带操要求:队伍整齐8分27分27分5分课后反思:这节课学习了小足球的基本动作-脚内侧传球,从练习看,学生的动作方法第一节课掌握的不好,通过第二节课的复习,学生对于动作的掌握有了一定的提高,不过还需要进一步的加强练习,巩固提高技术。 第三课时教学内容1、30米快速跑2、游戏:龟兔赛跑教学任务知识与技能:初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作,使学生懂得自然站立式起跑脚的位置,以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。过程与方法:发展学生快速应变奔跑能力,提高身体协调能力。情感目标:养成讲诚信、守规则的好习惯。重难点
4、:动作协调、准确,过渡自然课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分结束部分一、课堂常规二、热身活动三、徒手操1、后扩运动2、腰部运动一、走与跑:30米快速跑1、模仿练习2、听哨练习3、追逐练习二、游戏:龟兔赛跑一、放松操拍拍小手二、讲评小节上课情况组织: 教法:教师带操要求:认真,活泼组织: 教法:1、创设情境,引导学生进行创意走和跑。2、引导学生模仿动物捕猎练习。3、组织学生听哨练习。4、组织学生在有范围限定的场地内进行追逐练习。要求:1、注意安全2、练习认真教法:1、创设情境,激发兴趣。2、启发学生发挥想象,设计比赛方法。3、组织比赛;提出要求。组织: 教法:师领操要求:动作正
5、确8分27分5分课后反思:通过今天的教学,发现同学们练习得很认真,尤其是游戏部分,积极投入,都不想落后,能够勇于创新,想象力非常丰富,表现很好。第四课时教学内容1、走和跑:30米快速跑考核教学任务知识与技能:能知道快速跑的意义和要求,知道考核的方法和要求。过程与方法:能掌握快速跑时两臂前后摆动,前脚掌着地的技能,按要求进行考核。情感目标:能积极参与,努力完成考核任务。重点:对考核表现出积极的态度。难点:用正确的跑的正确姿势完成考核任务。课的部分教学内容教学方法次数时间备注准备部分基本部分结束部分一、活动适应:1、课前小游戏调,动学生的积极性2、踩脚、摸膝等一些灵活性游戏活动+关节韧带操。二、技能获取: 30米跑考核1、原地摆臂 2、快速高抬腿3、自然站立式起跑 4、考核教学方法:1、和学生一起练习原地摆臂和高抬腿动作。2、分组体会正确姿势的快速跑动作,强调用前脚掌着地的动作要领。3、结合场地布置情况进行讲解并示范考核要求。4、按考核要求分组练习一次。5、进行考核。6、考核完毕进行成绩记录和讲评。一、放松操拍拍小手二、讲评小节上课情况组织: 教法:教师带操要求:认真,活泼组织:分组进行教法:1、讲解方法2、组织学生考核要求:有组织、有纪律组织: 教法:师领操要求:
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