二年级下册第一单元ppt课件

1、 找春天找春天 刘宪华二年级下册第一单元整体识字板块二年级下册第一单元：找春天 注：测试，看学生在没学习的情况下认识多少个生字。（统计）1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 一、比一比，谁认识的生字多？38个 注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊害羞的 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出头来嫩芽 音符 触到了她 喜鹊 杜鹃第1课 比一比，谁认识的生字多？2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未一岁一枯荣 宿新市 徐公店 篱落疏疏未成阴枯黄 枯萎

2、住宿 宿舍 篱笆 未来 未成年人第2课 比一比，谁认识的生字多？ 注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪笋芽儿 呼唤 揉眼睛 依然 漆黑 撒娇 轰隆隆 敲了起来 嗓音 扭动 向上钻 唠叨 长辫子 爱抚着她 滋润着她 山冈上 骄傲第3课 比一比，谁认识的生字多？ 注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 玫瑰 花骨朵儿 终于 一瘸一拐惋惜 黄莺 第4课 比一比，谁认识的生字多？ 注：在词语和短句中，猜一猜这些生字读什么音？ 注：经过刚才的学习，看学生的识字率有多少提高？（统计）1、羞 遮 掩 躲

3、 探 嫩 符 触 鹊2、枯 荣 宿 徐 篱 疏 未3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 一、比一比，谁认识的生字多？38个口语交际 以读代讲 板块二年级下册第一单元：找春天一是单元主题；二是“一主两翼的文本内容；三是激活学生的已有生活经验；四是表达方法。口语交际 以读代讲 板块例1） 我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。人教版教材中的单元导读口语交际 以读代讲 板块例1） 我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。指名想象画面读；

4、指名想象画面读；老师评价后，接读、齐读；老师评价后，接读、齐读；让学生说自己的发现让学生说自己的发现用用“发现来说自己对春天的感悟。发现来说自己对春天的感悟。口语交际 以读代讲 板块例1）我发现我发现春雷是轰隆隆的；春雷是轰隆隆的； 春天来了，冰雪春天来了，冰雪融化了；融化了； 春天，大雁成行春天，大雁成行向北飞；向北飞； 我们走进春天，留心观察，一定我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。会有更多的发现。指名想象画面读；老师评价后，接读、齐读；让学生说自己的发现用“发现来说自己对春天的感悟。口语交际 以读代讲 板块例2）找春天 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，

5、那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？以读代讲，重音处理以读代讲，重音处理“春天二字。春天二字。口语交际 以读代讲 板块例2）找春天 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？让学生说自己的发现用“发现来说自己对春天的感悟。照样子说话：春天来了，我发现小草从地下探出头来，就象春天的眉毛。 早开的野花一朵两朵，就象春天的眼睛。 弯弯的柳条，就象春天的长裙。（文本生活）口语交际 以读代讲 板块例3）找春天 春天来了！我们看到了她

6、，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（我发现）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； （我发现）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑以读代讲，老师加词读。以读代讲，老师加词读。口语交际 以读代讲 板块例3）找春天 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（我发现）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； （我发现）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑照样子说话从文本到生活）照样子说话从文本到生活）我发现春天在我发现春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇摇啊摇。柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇摇啊摇。 喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。 细雨中滴答滴答的闹。细雨中滴答滴答的闹。 春笋的拔节声中悄悄来到。春笋的拔节声中悄悄来到。 声声鞭炮中跳出来的。声声鞭炮中跳出来的。口语交际 以读代讲 板块例4）绿选自新语 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。读一读上的第6课，看看你发现了什么？我在我在这首诗里发现这首诗里发现口语交际 以读代讲 板块例5）春天的雨选自新语春天的雨有时是淅沥，淅沥的春天的雨有时是咚咚，咚