【最新】中考物理复习 第八单元 功和机械能 简单机械 第18课时 分子热运动 内能 比热容课件-人教级全册物理课件

1、第八单元功和机械能第八单元功和机械能 简单机械简单机械考向探究考向探究考向探究考向探究考点精讲考点精讲考点精讲考点精讲第第1818课时分子热运动内能比热容课时分子热运动内能比热容 实验突破实验突破实验突破实验突破考考 点点 精精 讲讲第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械考点精讲考点精讲考向探究考向探究考点考点1 1分子热运动分子热运动 分子分子动理论动理论常见的物质是由极其微小的粒子常见的物质是由极其微小的粒子_构成的。分子构成的。分子很小，人们通常以很小，人们通常以_为单位来量度分子为单位来量度分子 分子分子热运动热运动一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，因分子的运动

2、跟温一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的度有关，所以这种无规则运动叫分子的_。温度越高，分。温度越高，分子热运动子热运动_分子、原子分子、原子 10101010 m m 热运动热运动 越剧烈越剧烈实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械扩扩散散现现象象定义定义不同的物质在互相不同的物质在互相_时，彼此进入对方的现象叫扩时，彼此进入对方的现象叫扩散散生活生活举例举例“花气袭人知骤暖花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑墙角放煤，日久变黑”；“酒香酒香不怕巷子深不怕巷子深”；“槐花飘香槐花飘香”说明说明分子在不停

3、地做分子在不停地做_；分子间有；分子间有_影响影响因素因素扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越_（续表）（续表）接触接触 无规则运动无规则运动 间隙间隙 快快 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械（续表）（续表）分子间分子间作用力作用力分子之间存在分子之间存在_，因而固体和液体能保持一定的体积；，因而固体和液体能保持一定的体积；分子之间存在分子之间存在_，所以固体和液体很难被压缩，所以固体和液体很难被压缩分子分子动理论动理论常见的物质是由大量的常见的物质是由大量的_构成的；构成的；物

4、质内的分子在不停地做物质内的分子在不停地做_运动；运动；分子之间存在分子之间存在_和和_引力引力斥力斥力分子、原子分子、原子热热引力引力斥力斥力考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械考点考点2 2内能及热量内能及热量 1 1内能及其改变内能及其改变 定义定义构成物体的所有分子，其热运动的构成物体的所有分子，其热运动的_与分子与分子_的的总和，叫物体的内能总和，叫物体的内能决定决定因素因素物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做停息地做_，所以物体的内能永

5、不为，所以物体的内能永不为_改变改变方式方式热传递热传递做功做功实质实质内能的内能的_能量的能量的_动能动能 势能势能 无规则运动无规则运动 零零 转移转移 转化转化 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械生活生活举例举例晒太阳、烧水做饭、哈气取晒太阳、烧水做饭、哈气取暖暖钻木取火、摩擦生热、搓手取钻木取火、摩擦生热、搓手取暖暖补充补充说明说明热传递的条件：物体间存在热传递的条件：物体间存在_；热传递的方向：能量从高热传递的方向：能量从高温物体传递到低温物体或从同温物体传递到低温物体或从同一物体的高温部分传递到低温一物体的高温部

6、分传递到低温部分，直到两物体部分，直到两物体( (或两部分或两部分) )温度温度_为止为止 做功的两种情况：一是外界对做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体的内能物体做功，物体的内能_，其他形式的能转化，其他形式的能转化为为_；二是物体对外；二是物体对外界做功，物体的内能界做功，物体的内能_，_转转化为其他形式的能化为其他形式的能 联系联系热传递和做功在改变物体内能上是等效的热传递和做功在改变物体内能上是等效的（续表）（续表）温度差温度差 相同相同 增加增加 内能内能 减少减少 内能内能 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械

7、2.2.热量热量 定义定义在热传递过程中，传递在热传递过程中，传递_叫热量，用符号叫热量，用符号_表示表示单位单位_(_(符号：符号：_)_)与内能与内能关系关系物体吸收热量，内能物体吸收热量，内能_；放出热量，内能；放出热量，内能_说明说明热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有具有”或或“含有含有”热热量，更不能说量，更不能说“比较比较”两物体热量的多少，只能说物体两物体热量的多少，只能说物体“吸收吸收”或或“放出放出”了热量了热量能量的多少能量

8、的多少 Q Q 焦耳焦耳 J J 增加增加 减少减少 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械考点考点3 3比热容比热容1 1探究：比较不同物质的吸热能力探究：比较不同物质的吸热能力 怎样比较水和食用油吸热能力的差异？怎样比较水和食用油吸热能力的差异？实验实验设计设计实验实验装置装置比较不同物质的吸热能力比较不同物质的吸热能力探究课题探究课题考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械实验设计实验设计方法一：方法一： _；方法二：方法二：_（续表）（续表）相同质量的水和食

9、用油，吸收相同热量，相同质量的水和食用油，吸收相同热量，比较升温多少比较升温多少 相同质量的水和食用油，升高相同温度，相同质量的水和食用油，升高相同温度，比较吸热多少比较吸热多少 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械探究探究方法方法实验过程中应当控制水和食用油的质量实验过程中应当控制水和食用油的质量_，控制升高相，控制升高相同温度或吸收相同热量同温度或吸收相同热量( (即加热相同时间即加热相同时间) )，这种研究问题的方法，这种研究问题的方法称为称为_得出得出结论结论质量相等的水和食用油，升高相同的温度，质量相等的水和食用油，

10、升高相同的温度，_吸收的吸收的热量多，说明水的吸热能力热量多，说明水的吸热能力_；物体吸收热量的多少与；物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升温多少有关物质种类、质量多少、升温多少有关实验实验改进改进实验中可利用加盖子的方法来减少热量损失实验中可利用加盖子的方法来减少热量损失（续表）（续表）相同相同 控制变量法控制变量法 水水 强强 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械2.2.比热容比热容 物理物理意义意义比热容是描述物质吸放热本领的物比热容是描述物质吸放热本领的物理量理量定义定义_质量的某种物质，在质量的某种物质，在温度

11、升高时温度升高时_与与_和和_之比，之比，叫做这种物质的比热容。用符号叫做这种物质的比热容。用符号_表示表示 它的质量它的质量 c c 焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度 J/(kg) J/(kg) 1 kg 1 kg 1 1 一定一定 吸收的热量吸收的热量 升高的温度乘积升高的温度乘积 考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械 点拨点拨 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比热容一

12、般不同；同一种物质，比热容与状态有关。比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。 吸、放吸、放热公式热公式吸热公式：吸热公式：_；放热公式：放热公式：_；若不考虑热损失，则若不考虑热损失，则Q Q吸吸Q Q放放( (热平衡方程热平衡方程) )考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破第八单元 功和机械能 简单机械温度温度状态量状态量物体温度升高，内能增加，不一定物体温度升高，内能增加，不一定吸收热量吸收热量钻木取火、摩擦生热钻木取火、摩擦生热热量热量过程量过程量物体吸收热量，温度不一定升高物体吸收热量，温度不一定升高晶体熔化晶体熔化内能内能状态量状态量 物体内能增加，温度不一定升高物

13、体内能增加，温度不一定升高晶体熔化晶体熔化 物体内能增加，不一定吸收热量物体内能增加，不一定吸收热量钻木取火、摩擦生热钻木取火、摩擦生热说明说明内能通常用内能通常用“具有具有”等词来修饰，热量要用等词来修饰，热量要用“吸收吸收”或或“放出放出”来表述来表述，而不能用，而不能用“具有具有”或或“含有含有”考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破考考 向向 探探 究究探究探究1 1分子热运动分子热运动例例1 1 20172017烟台烟台 科学探究需要进行实验，在取得数据和事科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区实后，再进行分析和推理，因此，

14、在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是( () )在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NONO2 2气体进入气体进入到空气中；到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。温度越高，分子的无规则运动越剧烈。A A是事实，是推论是事实，是推论B B是事实，是推论是事实，是推论C C是事实，是推论是事

15、实，是推论D D是事实，是推论是事实，是推论第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械A A考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练1 1 20162016南宁南宁 夏日荷塘里荷花盛开，微风吹夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是过，飘来阵阵花香，这是_现象，荷叶上的两滴水现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在_力。力。第八单元 功和机械能 简单机械扩散扩散 引引考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练2 2 20172017泰州泰州 酒精和水混合后总体积变小，

16、如图酒精和水混合后总体积变小，如图18181 1所示，该现象直接说明了所示，该现象直接说明了( () )A A分子在永不停息地做无规则运动分子在永不停息地做无规则运动B B分子间存在引力分子间存在引力C C分子间存在斥力分子间存在斥力D D分子间有空隙分子间有空隙第八单元 功和机械能 简单机械D D考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破探究探究2 2内能内能例例2 2 20172017宿迁宿迁 如图如图18182 2所示，在空气压缩引火仪的玻璃所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空

17、气温度升高，空气的内能璃筒内的空气温度升高，空气的内能_(_(选填选填“增加增加”或或“减少减少”) )，空气的内能是通过，空气的内能是通过_的方式改变的；筒的方式改变的；筒内的棉花由于温度升高达到着火点而燃烧，棉花的内能是通内的棉花由于温度升高达到着火点而燃烧，棉花的内能是通过过_的方式改变的。的方式改变的。第八单元 功和机械能 简单机械 解析解析 对物体做功，物体内能增大，温度升高，对物体做功，物体内能增大，温度升高，用力将活塞迅速下压，活塞对空气做功，使玻璃用力将活塞迅速下压，活塞对空气做功，使玻璃管内的空气温度升高，空气的内能增加；筒内的管内的空气温度升高，空气的内能增加；筒内的棉花通

18、过热传递的方式升高温度，内能增大。棉花通过热传递的方式升高温度，内能增大。增加增加做功做功热传递热传递考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练1 1 20172017遵义遵义 如图如图18183 3所示，瓶内有一些水，用带所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一会儿瓶塞跳起，在瓶孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一会儿瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是( () )A A气体对瓶塞做功，气体的内能减少气体对瓶塞做功，气体的内能减少B B瓶塞对气体做功，气体的内能减少瓶塞对气体做功，气体

19、的内能减少C C气体对瓶塞做功，气体的内能增加气体对瓶塞做功，气体的内能增加D D瓶塞对气体做功，气体的内能增加瓶塞对气体做功，气体的内能增加第八单元 功和机械能 简单机械A A考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练2 2 20172017绵阳绵阳 如图如图18184 4所示，酒精灯对烧杯中所示，酒精灯对烧杯中一定质量的冰水混合物加热，加热至沸腾后继续加热一段时一定质量的冰水混合物加热，加热至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是间。下列说法正确的是( () )A A冰水混合状态，冰和水的总内能不变冰水混合状态，冰和水的总内能不变B B温度升高过程中，烧杯中水的机械

20、能增加温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加C C温度升高过程中，烧杯中水的内能不变温度升高过程中，烧杯中水的内能不变D D沸腾过程中，烧杯中水的内能减少沸腾过程中，烧杯中水的内能减少第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械D D考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破探究探究3 3温度、热量、内能的相关辨析温度、热量、内能的相关辨析例例3 3 20172017眉山下列关于温度、热量和内能的说法正确的眉山下列关于温度、热量和内能的说法正确的是是( () )A A热量总是从高温物体传递给低温物体热量总是从高温物体传递给低温物体B B物体从外界吸收了热量，温度一定升高物体从外

21、界吸收了热量，温度一定升高C C物体的温度越高，具有的热量越多物体的温度越高，具有的热量越多D D物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量第八单元 功和机械能 简单机械 解析解析 在沸腾和熔化的过程，物体吸收热量，但温度不在沸腾和熔化的过程，物体吸收热量，但温度不变，故变，故B B错误。热量是个过程量，不能表述成物体错误。热量是个过程量，不能表述成物体“含有含有”或或“具有具有”多少热量，故多少热量，故C C错误。做功和热传递都可以错误。做功和热传递都可以改变物体的内能，故改变物体的内能，故D D错误。错误。A A考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破

22、实验突破针对训练针对训练1 1 20172017连云港连云港 下列关于温度、内能和热量的说下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是法，正确的是( () )A A0 0 的冰没有内能的冰没有内能B B冬天搓手取暖是利用做功来改变内能冬天搓手取暖是利用做功来改变内能C C物体温度越高，所含热量越多物体温度越高，所含热量越多D D物体的机械能越多，其内能就越多物体的机械能越多，其内能就越多第八单元 功和机械能 简单机械 解析解析 一切物体在任何状态下都有内能，故一切物体在任何状态下都有内能，故A A错误。搓手取错误。搓手取暖，是利用做功的方式增加手的内能，故暖，是利用做功的方式增加手的内能，故B B

23、正确。不能说物体正确。不能说物体“含有含有”热量，故热量，故C C错误。机械能与内能是两种完全不同的能错误。机械能与内能是两种完全不同的能量形式，其多少没有必然联系，故量形式，其多少没有必然联系，故D D错误。错误。B B考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练2 2 下列关于功、内能和热量的描述中正确的是下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( () )A A物体的温度不变，内能一定不变物体的温度不变，内能一定不变B B内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体C C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多温度高的物体含有的热量比温

24、度低的物体多D D物体的内能变大，一定吸收了热量物体的内能变大，一定吸收了热量第八单元 功和机械能 简单机械 解析解析 物体的温度不变，内能可能改变，例如晶体在熔化过物体的温度不变，内能可能改变，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故程中，吸收热量，温度不变，但内能增加，故A A错误。内能少错误。内能少的物体温度可能高，故内能少的物体也可能将热量传给内能的物体温度可能高，故内能少的物体也可能将热量传给内能多的物体，故多的物体，故B B正确。热量是指物体在热传递时转移的能量，正确。热量是指物体在热传递时转移的能量，是个过程量，不能说是个过程量，不能说“含有含有”，故，故C C错

25、误。物体的内能变大，错误。物体的内能变大，可能是物体吸收了热量，也可以是外界对物体做了功，故可能是物体吸收了热量，也可以是外界对物体做了功，故D D错错误。误。B B考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破探究探究4 4比热容比热容例例4 4 20172017自贡关于物质的比热容，下列说法中正确的是自贡关于物质的比热容，下列说法中正确的是( () )A A比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B B同种物质质量越大比热容就越大同种物质质量越大比热容就越大C C因为水的比热容较大所以比较适合作冷却剂因为水的比热容较大所以比较适合作冷却剂D D

26、物质的状态发生变化时其比热容一般不变物质的状态发生变化时其比热容一般不变第八单元 功和机械能 简单机械C C考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练1 1 20172017扬州扬州 图图18185 5是加热烤肠的情景，增是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是加烤肠内能的方法是_；为了让烤肠不致被烤焦且；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁烤，是因为石头的比热容比铁_。第八单元 功和机械能 简单机械大大热传递热传递考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破

27、针对训练针对训练2 2 20172017成都成都 小明根据下表所提供的数据得出小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是了四个结论，其中正确的是( () ) A.A.液体的比热容一定比固体的比热容大液体的比热容一定比固体的比热容大B B同种物质发生物态变化后，比热容不变同种物质发生物态变化后，比热容不变C C由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D D2 kg2 kg的水温度升高的水温度升高50 50 ，吸收的热量是，吸收的热量是4.24.210105 5 J J第八单元 功和机械能 简单机械几种物质的比热容几种物质的比热容/J(kg)1水水4.

28、2103水银水银0.14103酒精酒精2.4103砂石砂石0.92103D D考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破针对训练针对训练3 3 20172017泰安泰安 对质量是对质量是50 g50 g的水加热，使水的水加热，使水温从温从40 40 升高到升高到80 80 ，水吸收的热量是，水吸收的热量是_J_J。cc水水4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg)第八单元 功和机械能 简单机械 解析解析 Q Q吸吸c c水水mtmt4.24.210103 3 J/(kg) J/(kg)0.05 0.05 kgkg(80 (80 40 40 ) )8.48.410103 3 J

29、 J。8.48.410103 3考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破【实验突破实验突破】突破探究不同物质的吸热能力突破探究不同物质的吸热能力考点归纳考点归纳 1 1选择质量相等的不同物质进行实验，这里用到了控制选择质量相等的不同物质进行实验，这里用到了控制变量法。变量法。2 2实验所需的测量工具：温度计、停表和天平。实验所需的测量工具：温度计、停表和天平。3 3热源的选择：酒精灯或电加热器；电加热器更好，因热源的选择：酒精灯或电加热器；电加热器更好，因为内部加热，相对稳定，热损失少，同时便于控制相同为内部加热，相对稳定，热损失少，同时便于控制相同时间内提供的热量相同。时间内提供的热

30、量相同。第八单元第八单元 功和机械能功和机械能 简单机械简单机械考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破实实 验验 突突 破破4 4选用相同热源：保证不同物质在相同时间内吸收的热量选用相同热源：保证不同物质在相同时间内吸收的热量相同。相同。5 5判断物质的吸热能力：判断物质的吸热能力：加热相同时间比较温度变化，加热相同时间比较温度变化，温度变化慢的吸热能力强；温度变化慢的吸热能力强；升高相同的温度，比较加热时升高相同的温度，比较加热时间，加热时间长的吸热能力强。这里用到了转换法。间，加热时间长的吸热能力强。这里用到了转换法。6 6误差分析：实验过程中存在着热量的损失。误差分析：实验过程

31、中存在着热量的损失。第八单元 功和机械能 简单机械考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破例例1 1 在在“探究比较不同物质吸热的情况探究比较不同物质吸热的情况”的实验中，实的实验中，实验装置如图验装置如图18186 6所示。所示。(1)(1)实验中应量取实验中应量取_(_(选填选填“质量质量”或或“体积体积”) )相相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。(2)(2)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使甲、乙选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使甲、乙两种液体在相同时间内两种液体在相同时间内_。通过。通过_来比较甲和乙两种液体吸收热

32、量的多少。来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。第八单元 功和机械能 简单机械质量质量吸收的热量相同吸收的热量相同加热时间加热时间考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破(3)(3)实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知_物质的吸热能力强。物质的吸热能力强。【实验拓展实验拓展】 (4)(4)实验中除了天平、温度计外，我们还需要的测量工具实验中除了天平、温度计外，我们还需要的测量工具是是_。(5)(5)如果要使甲液体和乙液体升高的温度相同，就要给如果要使甲液体和乙液体升高的温度相同，就要给_加热更长的时间，此时甲液体吸收的热量加热更长的时间，此

33、时甲液体吸收的热量_(_(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”) )乙液体吸乙液体吸收的热量。收的热量。第八单元 功和机械能 简单机械加热时间加热时间/min01234甲的温度甲的温度/3034384246乙的温度乙的温度/1018263442甲甲大于大于停表停表甲液体甲液体考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破(6)(6)若甲、乙两液体分别为水和食用油，则图若甲、乙两液体分别为水和食用油，则图18187 7中中能合理反映该实验结果的图像是能合理反映该实验结果的图像是_。第八单元 功和机械能 简单机械B B考点精讲考点精讲考向探究考向探究实验突破实验突破例例2 2 20172017临沂临沂 小明用相同