第一单元 第一章 第一节 生物的特征

1、 假如你乘坐宇宙飞船假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同物圈，它

2、是所有生物共同的家园。的家园。第一章第一章 认识生物认识生物什么是生物圈？和构成了生物圈。地球表层生物生物的生存环境 法国著名的昆虫家法布尔曾经说过：在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。我们通过 、 和 ，来进一步认识生物 。观察比较讨论自学科学观察法，回答观察的用具、自学科学观察法，回答观察的用具、目的、要求、注意目的、要求、注意用具用具: : 放大镜、显微镜、照相机、录音机等放大镜、显微镜、照相机、录音机等目的目的: : 明确明确要求要求: : 全面、细致、实事求是、及时记录全面、细致、实事求是、及时记录注意注意: : 有计划、

3、有耐心、多问几个为什么、有计划、有耐心、多问几个为什么、 交流、讨论交流、讨论科学观察不同于一般地观察，科学观察需要哪些因素？1、有明确的目的2、观察要全面、细致、实事求是，并及时做记录3、有计划和耐心，要积极思考 观察观察 ，科学探究的一种方法。可分为，科学探究的一种方法。可分为，直接观察直接观察和和间接观察间接观察。直接观察直接观察：用肉眼可以观察得到的。：用肉眼可以观察得到的。间接观察间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、录音机、摄像机等：借助放大镜、显微镜等仪器或利用照相机、录音机、摄像机等 工具观察。工具观察。第一节第一节 生物的特征生物的特征学习目标：学习目标：1、什么是

4、生物？、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？、如何区别生物与非生物？ 我们生活在大自然中，身边有各种我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生各样的事物，大家能不能说出什么是生物？物？从身边熟悉的事物开始，举出一些事从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是物，并说出哪些是生物生物，哪些是，哪些是非生物非生物？水母水母 生物和非生物最本质的区别生物和非生物最本质的区别是：是：生物有生命而非生物没有生物有生命而非生物没有生命生命。睡莲大肠杆菌狂犬病毒一、生物的生活需要营养。一、生物的生活需要营养。

5、二、生物能进行呼吸。二、生物能进行呼吸。三、生物能产生身体内排出的废物。三、生物能产生身体内排出的废物。四、生物能对外界刺激作出反应。四、生物能对外界刺激作出反应。五、生物能生长和繁殖。五、生物能生长和繁殖。六、生物都有遗传和变异的特性。六、生物都有遗传和变异的特性。绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物 植物从外界吸植物从外界吸收收水水、无机盐无机盐和和二氧化碳二氧化碳，通过，通过光合作用光合作用制造出制造出自身所需要的营自身所需要的营养物质，如养物质，如葡萄葡萄糖糖、淀粉淀粉等有机等有机物。物。猎豹和它捕获的食物猎豹和它捕获的食物 动物动物不能自己制不能自己制造有机物造有机物

6、。它们以。它们以植物植物或或别的动物为别的动物为食食，从中获得营养，从中获得营养物质。猎豹常常把物质。猎豹常常把自己获的食物自己获的食物“藏藏放放”在树上，以免在树上，以免被别的食肉动物所被别的食肉动物所食。食。 绝大多数生物需要绝大多数生物需要吸入氧气吸入氧气，呼出二氧化碳呼出二氧化碳。 植物需要从外界吸收氧气吗？鲸鱼为什么会喷水？人可以通过排汗的方式将废物排出体外。植物也会产生废物，植物也会产生废物，落叶将会带走废物。落叶将会带走废物。 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外出体外。 动物和人通过多种方式排

7、出体内废物。例如，人可以通过动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗出汗、呼出气呼出气体体和和排尿等排尿等将废物排出体外。将废物排出体外。 人出汗人出汗 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。害后迅速奔逃。狮追捕斑马狮追捕斑马 含羞草受到碰触之后，展开的叶片会合拢，这个现象说明了什么？你还知道其他能对外界刺激作出反应的现象和相关生物吗？421河鲀1平静时平静时河鲀河鲀422河鲀2受惊吓后 生物体能够由小长大。当生物体长生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。到一定的时候，就开始繁殖下一代。 蘑菇属于蘑菇属于真菌真菌，它

8、能从小长，它能从小长大大 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。苗能不断长大。 破壳而出的小鸡破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。下一代。 红狐的成长发育红狐的成长发育生物都有遗传的特征俗语：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞。这一句话说明了什么？母猪在哺乳猪崽母猪在哺乳猪崽一猪生九仔，连母十个样，说明了什么？生物都有变异的特征。 它们不是生物。因为它们不具有营养、它们不是生物。因为它们不具有营养、

9、呼吸、排泄等生物的特征。呼吸、排泄等生物的特征。正在推小车正在推小车的机器人的机器人不断长大的钟乳石不断长大的钟乳石生石花可以开出黄色的花朵，生石花可以开出黄色的花朵， 那么，生石花是生物吗？那么，生石花是生物吗？岩洞里的钟乳石会慢慢长大，岩洞里的钟乳石会慢慢长大， 那么，钟乳石是生物吗？那么，钟乳石是生物吗？为什么说它是生物？ 生石花虽然外观酷似卵石，但和其他植物一样具有叶绿素叶绿素、具有气孔、具有根系，一样要吸收水分和养分、要进行周围环境气体交换、要进行光合作光合作用用、要生长开花结籽。 为什么说它不是生物？ 就像水杯里的水垢，碳酸钙碳酸钙沉积，时间久了就变大了，不能算生物 。 生成钟乳石

10、和石笋的溶洞都是石灰岩构成的。洞顶有很多的裂隙，每一处裂隙里都有水滴渗透出来。每当水分蒸发掉后，那里就会留下一些石灰质的沉淀，日积月累，天长日久洞顶上的石灰质愈积愈多，终于形成了乳头。以后，乳头外面又包起一层石灰质，以至越垂越长，就形成了姿态万千的钟乳石。 除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是生物界当中唯一一个没有细胞结构的生物。“春春种种一粒粟，秋收万一粒粟，秋收万颗颗子子”，该诗该诗句描述的生命句描述的生命现现象主要体象主要体现现的生物的生物特征是特征是 （ ）“螳螂捕螳螂捕蝉蝉，黄黄雀在后雀在后”中描述的中描述的现现象象体体现现生物的基本特征是（生物的基本特征是（ ）通通过过本本

11、节课节课的的学习学习，让让我我们对们对生物的普遍特征有生物的普遍特征有了深刻的理解。下列了深刻的理解。下列说说法正确的是法正确的是 （ ）课堂练习课堂练习A必做题必做题1 1、下列各项属于生物的是（、下列各项属于生物的是（ ） A A、海葵、海葵 B B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C C、电动狗、电动狗 D D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼2 2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（ ） A A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B B、会弹钢琴的机器人、会弹钢琴的机器人 C C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D D、休眠的青蛙、休眠的青蛙3 3、从结构上说，除（、从

12、结构上说，除（ ）以外，生物体都是）以外，生物体都是由（由（ ）构成的）构成的AB病毒病毒细胞细胞 B选做题选做题2 2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征么的特征（ ） A A 需要营养需要营养 B B 进行呼吸进行呼吸 C C 对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 D D 生长和繁殖生长和繁殖3 3、下列不属于生命现象的是（）、下列不属于生命现象的是（） A A、母鸡下蛋、母鸡下蛋 B B、火山爆发时岩浆喷出、火山爆发时岩浆喷出 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、馒头上长、馒头上长“白毛白毛”4 4、一种雄性极乐鸟在

13、繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（这种性状出现是由于（ ） A A：应激性：应激性 B B：多样性：多样性 C C：变异性：变异性 D D：遗传性：遗传性CBD 5 5、下面是猫和、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：明它们各属于生物的何种基本特征： （1 1）小猫长成大猫属于）小猫长成大猫属于 （2 2）猫生小猫属于）猫生小猫属于 （3 3）猫生猫，鼠生鼠属于）猫生猫，鼠生鼠属于 （4 4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于象属于 （5 5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于于 生长发育繁殖遗传变异应激