中国石化积分兑换商城

1、中国石化积分兑换商城篇一：如何在网上查询中石化加油卡积分如何在网上查询石化加油卡积分？一、客户可到任一发卡充值网点或加油卡持卡人门户网站查询帐户余额和 交易记录等。二、加油卡使用1、加油卡须充值后方可消费，卡内金额不计利息、不能 提现、不能透支。充值可在任一发卡充值网点办理。2、加油卡应由持卡人本 人妥善保管和使用，非持卡人使用加油卡发生的一切费用由持卡人本人承担。3、持卡人不得对加油卡卡片进行分析、数据篡改、复制，否则，由此产生的损 失由持卡人承担。4、若记名卡不慎遗失，持卡人应持有效证件到任一发卡充 值网点办理挂失手续。加油卡挂失期间，办理挂失手续后48小时内发生的加 油卡消费由持卡人本人

2、承担其损失，48小时后发生的加油卡消费由发卡人承担 其损失。5、持卡人可到任一发卡充值网点或中国石油加油卡持卡人门户网站 查询帐户余额和交易记录等。6、加油卡有效期三年，过期即不能使用。有效 期届满6个月内，客户可到任一发卡充值网点办理延期手续，超过6个月，客 户应到指定的发卡充值网点办理延期手续，每次延期3年；有效期届满2年仍 未办理延期手续的，视为客户放弃其对加油卡的全部权利。三、记名卡积分1、使用记名卡消费，可按积分规则累计积分。2、根据 积分消费规则，持卡人可使用积分消费或兑换礼品。3、单位卡所属司机卡消 费时所获积分由管理卡统一管理。4、积分实行有效期管理，到期自动清零；持卡人销户，

3、卡内积分自动清零。5、积分规则由发卡人在发卡充值网点和中 国石油加油卡持卡人门户网站不时公布。篇二：积分兑换规则积 分 兑 换 规 则（陆颖、刘敏）一、获取积分方式：1、会员注册：首次会员注册可得10分2、消费积分：1元=1分3、签到积分：每日签到可获取1分，可累积。连续签到一个月可再奖励5分或其他礼品。如果中间漏签，可用积分补签。积分可循环使用4、奖品积分：打开APP签到页面进行摇一摇得积分，积分从1-100不等。我觉得摇一摇得随机不等的积分，好处在于让客人有个惊喜和期望的心理活动 过程，比起每天签到得固定积分会更有趣味性。5、充值积分：一次性充值500元，可获得1：1.2积分，一次性充值1

4、000元，可获得1：1.5积分6、推荐好友积分：推荐一个好友可获取5分7、互赠积分：可好友互相赠送积分8、游戏赚取积分：猜商品品牌、定下任务，完成任务给积分9、给好评得积分10、特殊积分：为促销，购买指定商品可积分加倍二、兑换积分方式：角色可分三类1、普通会员（注册即可）可享受1：1积分兑换，普通会员除指定商品外兑换物品必须积分加现金。2、VIP会员消费满xx元或积分累计xxxx分或满xx级后自动升级成为VIP会员，可享 受VIP会员权益及优惠，可享受1：1.2积分兑换，VIP会员除指定商品外兑 换物品积分加现金。3、高级VIP消费满xx元或积分累计xxxx分或满xx级后自动升级成为高级VIP

5、会员，可享受1：1.5积分兑换.兑换物品可全部用积分（也可加现金）积 分 兑 换 规 则（陈罗娟）用户积分如何获得？1.签到送积分。打开APP签到页面进行摇一摇得积分，积分从1-100不等。我觉得摇一摇 得随机不等的积分，好处在于让客人有个惊喜和期望的心理活动过程，比起每 天签到得固定积分会更有趣味性。2、 消费得积分3、 给好评得积分4、 猜对商品品牌得积分5、 完成任务得积分100个积分等值于1元积分有限期一年积 分 兑 换 规 则（潘国强）凡在中国电信iptv消费，以及app新注册用户，系统将自动记录你的消费 金额并积分，同时我们将定期举办各式各样的积分活动，让您真正享受到您的 每一份支

6、持都将获得我们的真情回报。1、 积分规则：凡app注册的用户，均可参加会员积分活动。会员在app商城，电信增值业务中消费，每消费1元积1分。2、 查分方法：登陆本网站后，进入的“我的选项”或“积分商城”，即 可以自助服务中查到自己的积分、积点情况，以及相关明细。3、 积分的使用：会员积分可在网站积分商城兑换相应的礼品、参加网站 的会员积分系列活动，比如签到或者游戏。4、 本网站拥有对积分活动的最终解释权、暂停权、撤销权和对礼品的调 整权，更多详情请参看“会员自助服务中心”的相关信息。（新注册就送积分，原则上新注册积分签到5天可以领取价值约10元的 商品，纯签到需要1 0天才可以领取到约10元价

7、值礼品积分，目的是开始时增 加活跃度，游戏积分另算）积分兑换规则路由器针对家庭，公司，学区，通过安装注册的方式赢取积分，在通过APP。APP上面有注册邀请奖励，在通过邀请奖励机制定邀请积分，形成注册 及推广的作用。注册积分最后和推广积分整合为统一积分，形成最后端的可购 物积分（注：邀请积分也就是推广积分，必须达到一定数量时方可购物） 注册人的等级可以分4个等级，分别为刚注册的，推广50人的，100 .200500 .500的是区域管理，再往上走可以入股。这个属于众包模式。推广到500人的可以按分红模式，最终归结为金子塔发展。积分可以购物，可以累计。可以应用直销路子推广，一带二，二带四延续发展。

8、 积分对应相应的等级，而相应的等级对应相应的折扣。获取积分是在给商品设立对应的积分，1积分需要花费1元购买商品，即 客户购买100元商品系统会在预设的给出100积分。篇三：关于积分兑换商城（如久数商城）二三事 关于积分兑换二三事 相信大家都有过累积积分的行为，那么各大商家的积分都有一定了解，那 么积分到底是什么，怎么样才能合理的利用好手中的积分呢？一、 积分是什么 积分本来就是商家为了刺激消费者二次消费，保持用户粘度的一种变性营销手法。二、 积分怎么用？积分的使用有两种：获取和消耗 用户从多种多样的渠道获取积分，然后再通过相应的消耗渠道来兑换用户 所需要的东西，商家通过这个积分消耗的模式，大大

9、提升了用户的忠诚度。我国几乎各行各业都有了积分这一模式。航空、银行、保险、电信移动联 通。但是航空的积分只能航空用，银行的积分也是只能银行用，相信大家都有 过这种烦恼，那就是积分看起来很多，但是实际可以兑换的东西却没什么，感 觉手里的积分并没有什么用，用起来也一点都不爽。积分怎么用最爽呢？当然是把积分当纸币用最爽啦三、积分发展现状目前国内做的比较出名的积分商城基本都是银行或者三大运营商（移动电 信联通），其中招商银行信用卡，以及移动和积分，都是比较出名的。除此之外还有类似于久数商城这种第三方积分软件，专门做积分。 专做积分的第三方软件的发展前景还是很大的，在积分越来越多、使用积 分的商家也越来

10、越多的当下，第三方软件可以完美的将各行各业的积分拆分融 合在一起，使积分数据互通，让积分更加发挥它原本应该发挥的作用。四、积分行业的展望 积分在国内的兑换率本来就不是很高，是有很大的发展空间可以做的，据 统计，国内积分使用率不达20%，我们经常去逛的超市，经常在买买买的淘 宝，每天都会去的奶茶店，基本上每一家都有积分在赠送，相信以后积分的使 用率会大大的提升，各大企业也应该好好运营一下积分这个不容小觑的项目。五、总结 保险、航空、银行、三大运营商现在基本上已经成为了国内主导积分平 台，但是新兴的第三方积分平台（如：久数商城）的发展也非常迅速，这种平 台对消费者，对商家来说，都有不可估量的意义。

11、在不久的将来，相信积分一定能变成生活中的一部分！ 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方

12、法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚

13、持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课

14、的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到

15、的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需

16、求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技

17、、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最

18、后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课

19、组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标

20、准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义， 运 算定律加以概括总结， 这样就为学习小数， 分数打下较好的基础。 第四单元量 的计量是在前面已学的基础上

21、把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科

22、内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小

23、组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体