中学生自强不息演讲稿

1、中学生自强不息演讲稿尊敬的老师、各位同学 : :大家好! !我是来自初 XXXX 班的 XXXX。我的题目是“自尊自爱自信自强”。在很久以前，有一个少年想要明白人的尊严究竟是什么，于是去请教一位 智者。智者没有回答他的问题， 却让他做三件事： 第一件事是让他脱光衣服到 市集去走一趟。少年听后大吃一惊。 第二件事是让他去奉承一位富人， 并且让 那位富人赏给他一写钱，少年听后满脸疑惑。第三件事是如果少年的叔叔当了 大官，让少年到处去炫耀，有的人会对他另眼相看，少年听后，扭头就走。相信这位少年已经得到了答案。尊严就是要尊重自己、爱护自己，同时，还要让别人也尊重自己。自尊是健康人格的基石，是一种对自己

2、人格的重视和肯定的情感，自尊就 是尊重自己、爱护自己、从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的 尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视或侮辱自 己。悲观叹息不能使我们前进一步，而自强不息却可以改善我们的不足。在我们大家身边，自信自强的例子有许许多多。前世纪重量级拳王乔佛雷基在比赛前，都会想到寝室天花板上贴着的那 张用英文着“ yes.icandoityes.icandoit（ 我能行）”的大报纸。佛雷基说：“哪怕是受到猛 烈的一击，只要想到这几个字，便会产生一种奇妙的力量。”从而打败对手。 大家熟悉霍金吧，这也是一个映像深刻的人物。他从小体弱多病，面临绝症而 树立了

3、良好的信心，凭着这一点自信，居然出现了奇迹，战胜了许多病魔。当然，也有许多就差一点信心而与成功擦肩而过的事例。19511951 年，英国一位女医生弗兰克林在衍射的照片中发现 dnadna 的螺旋结构,经研究，她提出大胆的假说，并以此为题作了一次出色的。但许多人怀疑照片 的真实性，在这些压力下，她动摇了，想了想，一个普通医生怎么能有这么大 的研究呢? ?便公开否认了自己的假说。后来，另外两位科学家在这个领域取得了 重大的成果。并获得了诺贝尔奖。但比弗兰克林晚了两年。中国体坛上曾经有 一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最终败了下来。成功可能是属于你的，但也可能与你擦肩而过，这都要看你自己到底有没 有

4、信心将成功夺过来。在这里，我想告诉大家：自尊使我们能更好的立身社会，自信使我们的人 身更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言：作一个脚踏实 地、自尊自爱、自信自强的中学生吧 ! !谢谢大家! !尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好! !青年是祖国的未来，是国家的希望。今年年初，国家颁布了公民道德建 设实施纲要，并倡议 20022002 年为全国青少年公民道德知识教育年，将“爱国守 法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”作为道德准则。道德兴则国家兴，道德兴则我校荣。我倡议，作为理工学校的学生，作为 东凤经济发展的未来力量，我们应做到“自强不息，厚德载物”。“自强不息，厚

5、德载物”出自易经中的两句话，一句是：“天行健， 君子以自强不息”，另一句是：“地势坤，君子以厚德载物。”第一句话的意思是：在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法 自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发奋图强，勇于拼搏。 “自强不息”还意味着一种开拓创新的精神，要不断地有新的进步，也只有在 这种新的追求中，人的生活才能更有意义，才能感受到人生的幸福和快乐。“自强不息”是一种积极的人生态度，也是一种人生追求和人生境界，是 对人生意义的一种深刻认识和理解。一个人只有对生活充满热情和信心，才能 始终如一地坚持这种生命不息，奋斗不止的精神。“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统

6、。一个有道德的人，应 当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样载育万物、生长万物，在做人与处世 时，心胸开阔，意志高远，严于律已，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一 个人有高尚的情操，能够关心他人，爱护他人，关心国事，爱护公物。以正直 和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会，学会学习，学会生 活，学会创新。作为理工学校的一分子，为了更好地适应将来的社会，我想请同学们树立 做有道德的公民的理念和价值观。具体讲，就是用“爱国守法，明礼诚信，团 结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范约束自己，努力提高自己的道 德素质，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。“不积跬步，无以至千里”

7、。做有道德的人，需要从细微的道德行为习惯 入手，培养自己的德行。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下 ? ?”从不随地吐痰、 爱护小动物、注重环保等道德行为习惯中，可以判断出一个人的人格品位和道 德素养的高低。我真诚地希望同学们表现出高尚的道德素质。请记住，这将影 响你的一生。同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧 ! !尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好! !我演讲的题目是： 胜利永远属于自强者。人生立志难不难 ? ?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人 才能实现自己的志向呢 ? ?答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。“天行健、君子以自强不息

8、”， 自强者有健康的心理素质，坚定的品格意志和 自强不息的进取精神。自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力，勇气和 智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。自强不息者努力向上， 在思想上有不断进取的精神， 在行动上有拼搏力争 的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息，演奏出 生命的最强音。1818 个月大时就失去听觉的海伦凯勒，以自强不息的信念坚 定地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。一群聋哑人，自强不息，为 我们演绎了精彩绝伦的千手观音。自强不息是人的精魂，失去自强不息的品格，即使活着也只是行尸走肉。自强不息支撑着我们的人生，自强不息可

9、以使我们短暂的人生更加精彩。 伟大 的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，花了整整四十 年，才有巨著资本论的问世。面对事业的挫折，人生旅途的失误，理想的破灭，有很多人哭泣，但现实 生活是严酷的冷漠的，它对身处逆境者从来没有抛洒过同情的泪水生活不 相信眼泪，命运呼唤自强 ! ! 晚年的曹雪芹生活穷苦，到了举家食粥的境地。可 他仍自强不息，红楼梦就是他 “ 披阅十载，增删五次 ” ， “ 字字看 来皆是血，十年辛苦不寻常 ”的产物。亲爱的同学们 ! ! 今天，我们聚集在这里，让寒冷的冬天为我们作证，今后不 管你身在何处，请记住自强不息，胜利的彼岸就会向我们敞开。自强不息是一 种执着

10、追求的信念。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身。”作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚毅成为 我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。为了自己的理想，自强不息，向着 胜利不懈拼搏吧 ! !谢谢大家! !继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 8 次集体评课活动，其他评课通过qqqq 群来交流、研讨。指导思想 以新

11、一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加

12、强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心， 以研究课堂教学为重点， 以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中

13、毕业生打 下良好基础。全班共 4040 人，其中男生 1515 人，女生 2525 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 1 ）混合运算和应用题；（ 2 2

14、）整数和整数四则运 算；（ 3 3）量的计量；（ 4 4）小数的意义和性质；（ 5 5）小数的加法和减法； （6 6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论

15、与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑

16、”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a a 养成良好的练武的锻炼习惯。b b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c c 形成良好的生活 方式与健康

17、行为。心理健康： a a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学

18、习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1 1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2 2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3 3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4 4）校际、教研组、备课组教研

19、活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通， 加强学习过程的评 价， 协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生

20、进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算， 是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握

21、、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙

22、和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高

23、教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1 1