部编版四年级语文下册《语文园地二》优质课件【最新】

1、语文园地二语文园地二交流指导交流指导交流平台交流平台 在学习课文的过程中遇到不懂的问题，在学习课文的过程中遇到不懂的问题，可以采用以下几种方法解决：可以采用以下几种方法解决： 1. 1.联系上下文来理解。有时候我们单联系上下文来理解。有时候我们单独看一句话，很难理解这句话的意思，如独看一句话，很难理解这句话的意思，如果我们联系上下文的内容，往往就可以理果我们联系上下文的内容，往往就可以理解作者这样说的意思了。解作者这样说的意思了。 2. 2.结合生活经验来理解。课文中有些结合生活经验来理解。课文中有些句子的含义比较深刻，如果仅从字面上去句子的含义比较深刻，如果仅从字面上去理解，很难把握句子的准

2、确含义，这时候理解，很难把握句子的准确含义，这时候我们可以结合生活经验来理解。我们可以结合生活经验来理解。 3. 3.查资料帮助理解。有些句子，我们查资料帮助理解。有些句子，我们可以通过查阅相关资料、了解写作背景等可以通过查阅相关资料、了解写作背景等方式来理解。方式来理解。 4. 4.请教他人。遇到非常困难、自己无请教他人。遇到非常困难、自己无法解决的问题，我们还可以向老师、家长法解决的问题，我们还可以向老师、家长或有经验的人请教，请他们帮助解答。或有经验的人请教，请他们帮助解答。识字加油站识字加油站原文略，见教材第原文略，见教材第3131页页词句段运用词句段运用下面这些词语，有的是近几十年出

3、现的，下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的在原有含义的基础上有了新的含义。有的在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。选一两个你知道的，和同学交流。云技术云技术多媒体多媒体克隆克隆互联网互联网桌面桌面窗口窗口潜水潜水文件夹文件夹 多媒体：多媒体：可用计算机处理的多种信息载体可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。视频等。 云技术：云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处

4、理和共享的一种托管技术。计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 互联网：互联网：指由若干计算机网络相互连接指由若干计算机网络相互连接而成的网络。而成的网络。 克隆：克隆：生物体通过细胞进行无性繁殖，生物体通过细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。指复制（强调跟原来的一模一样）。体。指复制（强调跟原来的一模一样）。 我发现：上面这些我发现：上面这些词语都是近年新出现的词语都是近年新出现的科技名词。科技名词。 我发现：下面的词语都有我发现：下面的词语都有它们本来的意思，但是现在它它们本来的意思，但是现在它们又有了新的含义。们又有了新的含义

5、。 桌面：桌面：桌子上用来放东西的平面。进桌子上用来放东西的平面。进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫作桌面。桌面上可以设置代表不同示的背景叫作桌面。桌面上可以设置代表不同文件或功能的图标，以方便使用。文件或功能的图标，以方便使用。 窗口：窗口：窗户。窗户跟前。（售票处、窗户。窗户跟前。（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关。比喻反映或展示精神上、物质上各种现关。比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。指计算机操作系统中的窗象或状况的地方。指计算机操作系统中的窗口应用程序，包

6、括文档窗口和对话框。口应用程序，包括文档窗口和对话框。 潜水：潜水：在水面以下活动。指在网络社在水面以下活动。指在网络社交平台上，不上线或者隐身登录及不发表言论交平台上，不上线或者隐身登录及不发表言论的行为。的行为。 文件夹：文件夹：用来保存文件的夹子。计算用来保存文件的夹子。计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。机系统中指存放在一起的一组文件的目录。读句子，注意加点的部分，再照样子介绍读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。一个事物。u地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。. .

7、. . . . . .u如果把直径为如果把直径为1 1纳米的小球放到乒乓球纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米有多么小。u有一种叫作有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍。比钢铁结实百倍。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 我发现：在说明某些抽象的或我发现：在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用人者是人们比较陌生的事物时，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物较，能给人留下深刻的印象，事物

8、的特征也能够在比较中显现出来，的特征也能够在比较中显现出来，增强说明的效果。增强说明的效果。 我会说：北京人民大会堂的我会说：北京人民大会堂的屋顶，有十二道钢制屋架，每一屋顶，有十二道钢制屋架，每一个屋架的宽度比四车道的高速公个屋架的宽度比四车道的高速公路还要宽。路还要宽。. . . . . . . . . . . .日积月累日积月累 江畔独步寻花江畔独步寻花 【唐唐】杜甫杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【释义释义】来到黄师塔前江水的东岸，来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。又困又懒

9、沐浴着和煦春风。一株无主的桃花开得正盛，一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？我该爱那深红还是爱浅红？【赏析赏析】 从诗题看，诗中有江、花、人。诗第一句交代了地点，提到了江；第二句交代了时间，即春天，同时描写了诗人懒困的神情。为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。快乐读书吧快乐读书吧十万个为什么十万个为什么 为什么铁会生锈？为什么面包

10、放久了为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西会发硬？为什么水能带走脏东西你想你想知道这些问题的答案吗？快去读一读科普知道这些问题的答案吗？快去读一读科普作品吧！作品吧！ 米米伊林（伊林（1895195318951953），苏联科普作家、），苏联科普作家、工程师、儿童文学作家。米工程师、儿童文学作家。米伊林善于把文学伊林善于把文学和科学结合起来，用文艺的笔调娓娓动听地讲和科学结合起来，用文艺的笔调娓娓动听地讲述科学知识，作品欢快活泼而又逻辑严谨。他述科学知识，作品欢快活泼而又逻辑严谨。他写的著名科普作品有写的著名科普作品有十万个为什么十万个为什么几点几点了了白纸黑字白纸黑字

11、桌上的太阳桌上的太阳原子世界原子世界旅行记旅行记和和在你周围的事物在你周围的事物等。等。 十万个为什么十万个为什么这本书采用屋内旅行这本书采用屋内旅行记的方式，对日常生活中最为普通的事物，记的方式，对日常生活中最为普通的事物，提出了许多意想不到却饶有趣味的问题。比提出了许多意想不到却饶有趣味的问题。比如，穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的如，穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和？为什么水不会燃烧？炉子里火旺衬衣暖和？为什么水不会燃烧？炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？的时候，为什么呼呼直响？苏联科普作苏联科普作家米家米伊林用文艺的形式、散文的笔调、简伊林用文艺的形式、散文的笔调、简练质朴

12、的语言、生动有趣的故事、形象具体练质朴的语言、生动有趣的故事、形象具体的描写，向小读者们娓娓道来，引人入胜地的描写，向小读者们娓娓道来，引人入胜地讲解科学知识。讲解科学知识。原著节选原著节选为什么铁要生锈？为什么铁要生锈？ 刀和餐叉洗过以后如果不擦干，会发生刀和餐叉洗过以后如果不擦干，会发生什么变化呢？什么变化呢？ 它们要生锈。这是主妇们都知道的。它们要生锈。这是主妇们都知道的。 铁生锈是由于什么？由于潮湿。铁生锈是由于什么？由于潮湿。 有一次，潜水员碰上一艘一百五十年前有一次，潜水员碰上一艘一百五十年前沉到海底的舰船。沉到海底的舰船。 在舰船上，他们找到了几颗炮弹。这些在舰船上，他们找到了几

13、颗炮弹。这些炮弹已经锈烂得可以用刀切开了。你看水对炮弹已经锈烂得可以用刀切开了。你看水对它们干了些什么啊！它们干了些什么啊！ 怎么使铁避免潮湿，保持干燥呢？怎么使铁避免潮湿，保持干燥呢？ 可是有些东西不可能老是保持干燥。茶可是有些东西不可能老是保持干燥。茶壶、浴盆、水桶无论如何总得弄湿。而铁的壶、浴盆、水桶无论如何总得弄湿。而铁的房顶要避免潮湿就更困难：你总不能每次下房顶要避免潮湿就更困难：你总不能每次下雨以后都用毛巾去把它擦干啊！雨以后都用毛巾去把它擦干啊！ 防止铁生锈的正确方法，就是在它上面防止铁生锈的正确方法，就是在它上面涂一层不透湿气的东西。可以在铁上涂一层涂一层不透湿气的东西。可以在

14、铁上涂一层什么液体油，比如说葵花子油。油把铁和水什么液体油，比如说葵花子油。油把铁和水隔离开，铁就不会生锈了。隔离开，铁就不会生锈了。赏析导读赏析导读1.1. 阅读思考：阅读思考：读一读精彩片段，把画横线的读一读精彩片段，把画横线的句子反复读一读，从这些句子末尾句子反复读一读，从这些句子末尾“呢、呢、啊啊”等语气词的运用中，你体会到等语气词的运用中，你体会到十万十万个为什么个为什么这本书有怎样的特点？这本书有怎样的特点？ 语言生动，就像是跟读者对话一样亲语言生动，就像是跟读者对话一样亲切自然。切自然。2.2. 提取信息：提取信息：节选部分主要讲了两个方面的节选部分主要讲了两个方面的内容：第一，

15、内容：第一，_；第二，；第二，_。铁为什么会生锈铁为什么会生锈怎样防止铁生锈怎样防止铁生锈3.3. 品析写法：品析写法：节选的精彩片段中主要运用了节选的精彩片段中主要运用了_的修辞手法和的修辞手法和_的说明方法。的说明方法。设问设问举例子举例子阅读阅读书目书目穿过地平线穿过地平线细菌世界历细菌世界历险记险记森林报森林报阅读阅读计划计划第第_至第至第_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页第第_至第至第_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页第第_至第至第_周周全书共有全书共有_页页平均每周看平均每周看_页页阅读策略阅读策略1.1.通读通读 快读一遍，弄清故事情节，有

16、不懂快读一遍，弄清故事情节，有不懂 之处先跳过。之处先跳过。 用用“ ”画出精彩的句段。画出精彩的句段。2.2.标记标记 用用“ ”画出有疑问的句段。画出有疑问的句段。 用用“ ”画出值得积累的词句。画出值得积累的词句。3.3.再读再读 再读一遍，难理解处慢读、品读，再读一遍，难理解处慢读、品读， 简单处速读或跳读。简单处速读或跳读。阅读策略阅读策略4.4.摘抄摘抄 在笔记本上摘抄书中值得积累的词在笔记本上摘抄书中值得积累的词 句并尝试背诵。句并尝试背诵。5.5.读后感读后感 读完整本书后写一篇读后感，并读完整本书后写一篇读后感，并 与同学们交流分享。与同学们交流分享。语文语文园地二园地二第第

17、1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 第二单元的课文学完了，多么神奇又特第二单元的课文学完了，多么神奇又特别的科学之旅啊，我们跟随着科学家的想象别的科学之旅啊，我们跟随着科学家的想象了解了琥珀的形成过程；知道了恐龙是如何了解了琥珀的形成过程；知道了恐龙是如何飞向蓝天演化为鸟类的；感受了纳米技术的飞向蓝天演化为鸟类的；感受了纳米技术的神奇；见证了我国在航天领域的最新成就。神奇；见证了我国在航天领域的最新成就。科学之旅，真令人神往。科学之旅，真令人神往。在这一单元中，我们学习了哪些课文？在这一单元中，我们学习了哪些课文？琥珀琥珀飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边纳米技术

18、就在我们身边千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 四人小组讨论、交流：在本单元的学习四人小组讨论、交流：在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？解决的？ 我通常会联系上下文，并结合生活经验我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。来解决问题。 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 我是请教别人后知道的。我是请教别人后知道的。交流平台交流平台读了三位同学的发言，你有什么收获？读了三位同学的发言，你有什么收获？ 你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？么妙招吗？ 多思考，联系

19、以前学过的课文，与同学多思考，联系以前学过的课文，与同学讨论讨论 联系本单元学过的课文说说：你是怎样联系本单元学过的课文说说：你是怎样运用这些方法解决问题的？运用这些方法解决问题的？ 示例示例1 1：学习：学习琥珀琥珀这篇文章时，我不这篇文章时，我不明白为什么明白为什么“从那块琥珀，我们可以推测发从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形生在几万年前的故事的详细情形”，通过查，通过查资料我知道了琥珀的形成需要几万年。资料我知道了琥珀的形成需要几万年。 示例示例2 2：学习：学习飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙时，时，开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同

20、桌交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了它的演化过程。它的演化过程。 示例示例3 3：学习：学习千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝这篇课这篇课文时，我不懂文时，我不懂“鲲鹏展翅鲲鹏展翅”这个词语的意思，这个词语的意思，通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负，通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。实现宏伟的理想，创造一番事业。拓展延伸：拓展延伸： 这神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不这神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避着向它逼近的探索者。但是它遇到的是一个着向它逼近

21、的探索者。但是它遇到的是一个世间最顽强的女人。居里夫人像一只勇敢的世间最顽强的女人。居里夫人像一只勇敢的蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大蚂蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大的石头，一步一步走向自己的目标，没有任的石头，一步一步走向自己的目标，没有任何力量能阻挡她坚定执着的脚步。何力量能阻挡她坚定执着的脚步。节选自节选自居里夫人的伟大发现居里夫人的伟大发现 自由读读这段话，看看有什么不懂的问自由读读这段话，看看有什么不懂的问题，并尝试运用学到的方法解决。题，并尝试运用学到的方法解决。 认一认。认一认。识字加油站识字加油站滨滨 洁洁 减减 挑挑 挺挺 预预 将上面的字去掉偏旁会变成什么字呢

22、？将上面的字去掉偏旁会变成什么字呢？滨滨宾（宾馆）宾（宾馆） 洁洁吉（吉利）吉（吉利） 减减咸（咸菜）咸（咸菜）挑挑兆（预兆）兆（预兆） 挺挺廷（宫廷）廷（宫廷） 预预予（赠予）予（赠予）bnbnjjxinxinzhozhotntnyy 比较熟字和生字，你有什么发现？比较熟字和生字，你有什么发现？ 左边的字去掉偏旁变成了右边的字；左边的字去掉偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多不同。左右两边的字字形相近，读音大多不同。 我们可以用什么方法记住这些字？我们可以用什么方法记住这些字？ 利用熟字减一减，利用熟字减一减，组词识记组词识记宾：宾客宾：宾客 宾至如归宾至如归 相敬如宾相敬如宾

23、吉：吉利吉：吉利 吉祥如意吉祥如意 开门大吉开门大吉咸：咸淡咸：咸淡 咸蛋咸蛋 咸水咸水 兆：吉兆兆：吉兆 征兆征兆 瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年廷：朝廷廷：朝廷 宫廷宫廷 廷试廷试 予：给予予：给予 赠予赠予 授予授予中中肿（肿胀）肿（肿胀） 介介阶（台阶）阶（台阶） 止止趾（脚趾）趾（脚趾）凡凡巩（巩固）巩（巩固） 正正政（政府）政（政府） 刘刘浏（浏览）浏（浏览）zhnzhnjijizhzhnnzhnzhnlili 你有什么发现？你有什么发现？ 左边的字加上偏旁变成了右边的字；左边的字加上偏旁变成了右边的字；左右两边的字字形相近，读音大多相近。左右两边的字字形相近，读音大多相近。肿胀肿胀 这个词

24、语有什么特点？这个词语有什么特点？两个字偏旁相同，与身体有关。两个字偏旁相同，与身体有关。 用用“肿肿”组词：组词：浮肿浮肿 臃肿臃肿 红肿红肿 鼻青脸肿鼻青脸肿脚趾脚趾 你怎么记住你怎么记住“趾趾”？这个字还可以怎？这个字还可以怎样组词？样组词？趾高气扬趾高气扬 找出两个与学习相关的词语。找出两个与学习相关的词语。巩固、浏览巩固、浏览 “浏览浏览”是什么意思？是什么意思？读一读：读一读： 指名读；男女生比赛读；齐读。指名读；男女生比赛读；齐读。云技术云技术 多媒体多媒体 克隆克隆 互联网互联网 桌面桌面 窗口窗口 潜水潜水 文件夹文件夹词句段运用词句段运用第第2 2课时课时小组交流：这些词语

25、有什么特点？小组交流：这些词语有什么特点？ 第一组词语是近几十年出现的；第第一组词语是近几十年出现的；第二组词语是在原有含义的基础上增加了二组词语是在原有含义的基础上增加了新的含义。新的含义。 你知道这些词语的意思吗？与同桌交你知道这些词语的意思吗？与同桌交流交流吧！流交流吧！ 云技术：指在广域网或局域网内将硬件、云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。托管技术。 多媒体：可用计算机处理的多种信息载多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声

26、音、图形、动体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像视频等。画、图像视频等。 克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。生命体。 互联网：由若干计算机网络相互连接而互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。成的网络。 桌面：原指桌子上用来放东西的平面。桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现在也指进入计算机的视窗操作系统平现在也指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。台时，显示器上显示的背景。 窗口：原义是窗户。现在也指计算机操窗口：原义是窗户。现在也指计算机操作系统中的窗口

27、应用程序，包括文档窗作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。口和对话框。 潜水：原义指在水面以下活动。现在也潜水：原义指在水面以下活动。现在也指上网时在他人不知情的情况下，隐秘指上网时在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。单独个体或行为。 文件夹：原指用来保存文件的夹子。现文件夹：原指用来保存文件的夹子。现在指在计算机系统中存放在一起的一组在指在计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。文件的目录。 选择一两个词语，和同学交流交流，说选择一两个词语，和

28、同学交流交流，说一两句话。一两句话。 示例示例1 1：老师上课时，运用了多媒体教：老师上课时，运用了多媒体教学，我们觉得非常有趣。学，我们觉得非常有趣。 示例示例2 2：我将旅行时拍的照片，设置成：我将旅行时拍的照片，设置成我的电脑桌面背景。我的电脑桌面背景。 示例示例3 3：互联网真神奇，能将地球变成：互联网真神奇，能将地球变成一个小一个小“村庄村庄”，即使远在千里之外，即使远在千里之外，也能随时保持联系。也能随时保持联系。 拓展延伸：你还知道哪些近几十年拓展延伸：你还知道哪些近几十年出现的词？出现的词？互联网互联网+ +、快闪、黑客、快闪、黑客u地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条地球上的

29、第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。读一读：自由读；小组比赛读；齐读。读一读：自由读；小组比赛读；齐读。u如果把直径为如果把直径为1 1纳米的小球放到乒乓球上，纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。有多么小。u有一种叫作有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，的神奇材料，比钢铁结实百倍。比钢铁结实百倍。 加点的部分运用了作比较的说明方法，加点的部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事

30、物的特征，给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。增强了说明的效果。 小组交流：这些句子加点的部分有什小组交流：这些句子加点的部分有什么作用？么作用？u已发掘的已发掘的3 3个俑坑，总面积近个俑坑，总面积近2000020000平平方米，差不多有方米，差不多有5050个篮球场那么大。个篮球场那么大。u有有50005000个席位的宴会厅又是另一番景个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有象。它的面积有70007000平方米，比平方米，比1 1个足个足球场还大。球场还大。 你能运用这样的方法，照样子写一个你能运用这样的方法，照样子写一个事物吗？事物吗？日积月累日积月累江畔独步寻花江畔独步寻花 唐唐 杜甫杜甫黄师黄