中班综合活动-有用的稻草

1、中班综合活动有用的稻草XX课件中班综合活动：有用的稻草活动背景：正值水稻收获季节,对于农村幼儿来说，一直接触到的就是广阔的田野，在那里，他们自 由的探索，用自己的各种感官去接触大自然，了解大自然。有一天，为了丰富早锻炼活动，我请家长们帮助做一些自制体育 器具，有一个小朋友家长带来了一个用稻草做成的草盖子，孩子们都 很希奇地玩着这个草盖子，还不时地说：这是用什么做成的呢？真好 玩。于是，第二天，我就带了一把水稻，让孩子们观察比较，他们用 自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去闻闻水稻，和水稻交了朋友。小朋友们都认为水稻长大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分 稻草。而稻草是农村幼儿经常见到的，但是对于稻草

2、的作用他们的了解 还是比较少的， 于是我就结合我园的办园特色走近田园， 组织了这一 中班综合活动 有用的稻草 。活动目标：通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。尝试按自己的意愿大胆进行想象，体验活动带来的乐趣。培养互相合作的意识和初步的环保意识。活动准备：各种稻草工艺品和稻草制品。有关稻草的用途的照片电脑水稻若干各种辅助材料和稻草。活动过程：一认识稻草看看这是什么？（水稻）（出示水稻）分别说说水稻各部分的名称（幼儿回答）幼儿：水稻有茎有根还有叶子和稻谷。引导幼儿用看一看摸一摸闻一闻的方法了解稻草的特征，幼儿可 以亲手剥一剥稻谷，仔细地观察。（长长的细细的用鼻子闻起来有一股特殊的香味。）（评析：

3、幼儿的回答都千奇百怪，有的说稻草是皮有的说是衣服 有的说是竹子。幼儿自由感知稻草的特点，孩子们有了自主活动的机会，所以积 极性很高，而且他们讨论的也非常的热烈，气氛很活跃。）二了解稻草的作用。幼儿通过参观和动手玩一玩，认识一些稻草制品以及他们的作用。（如装电饭褒的草编容器可以保暖， 草鞋既透气又防滑等）教师： 今天， 老师还带来了一些好玩的玩具， 请小朋友去看一看玩一玩， 你 认识它们吗？你知道它们有什么用？（评析：幼儿带着问题去看去玩， 并且还不时地互相交流，自己所玩的是什么玩具，是干什么用的。对于一些没见过的玩具还不时地和老师讨论怎么玩，孩子们的兴 趣很浓，体现了幼儿的主体性，发挥了幼儿的

4、积极性。为后面的制作活动提供了素材。）启发幼儿思考稻草除了可以做稻草制品还可以用来做什么？（烧饭给蔬菜保暖保护冬天的树苗给牛当饲料给小鸡小鸭等小动物盖房子 等等）（出示照片和图片）（）养鸡场养鸭场为小鸡小鸭搭草房子。()冬天用稻草盖青菜萝卜，它们就不会冻坏。()可以给小树苗当衣服穿。()在农村，还可以当燃料烧。()还可以当饲料给奶牛吃。(评析：让幼儿观看录象和一些图片，幼儿对稻草的作用就了解 的更深了，有的幼儿说：看，我家里爷爷也把稻草盖在青菜上的。杨徐鑫也说：我家里烧饭就是用稻草的。李佳依也兴奋的说：我爸爸的奶牛场里就是用稻草喂牛的。孩子们都各抒己见，把自己在平时看到的听到的与大家一起分享。

5、 )三稻草想象启发幼儿说说可以利用稻草进行哪些制作活动。(如搓成绳子当尾巴用三根稻草编辫子将稻草剪成小段拼搭房子 等图案)教师：稻草的用途真大，我们看到了稻草可以做成这么多好 玩的玩具，那请你也来做一个小小设计师，用稻草做一些好玩的东西, 好吗？(评析：幼儿的想法很多，而且想的都非常的奇特，有的说要 用稻草粘贴飞机，有的说要编大象的尾巴，还有的说要用稻草扎一把 扫帚。)教师讲解一些基本的技能：搓扎编幼儿制作，教师巡回指导。 四活动评价幼儿介绍自己的作品，说说是用什么方法做的。(评析：让幼儿进行稻草的小制作，一方面加深了幼儿对稻草的 认识，另一方面也提高了幼儿的动手能力和想象力。在制作后的评价活

6、动中，幼儿的语言能力也得到了进一步的发展）活动延伸：幼儿将自己制作的稻草制品开展一些游戏活动。（如体育游戏音乐游戏等。）活动评析：在这次的活动中，我根据幼儿的认知水平和教材的 特点，让幼儿先了解稻草的特征，再参观一些稻草制品，最后再引伸 到了解稻草的作用，遵循了循序渐进动静交替的原则。这个综合活动我没有上成一般的科学活动，把科学活动和美术活 动整合起来，既发展幼儿探索知识了解知识的能力，又培养了幼儿的 动手能力；在探索知识的同时，幼儿也获得了动手操作的机会，使他 们的动手能力也得到了发展。在个别活动时，我更多地通过点拨性的语言以及一些材料的更换 来调控活动。无论是哪种活动，老师都是幼儿合作学习的参与者；每一个活动 都需要中介因素，也就是一些图象音乐课件动作等各种不同形式的东 西。因此，在这个活动中，我把稻草的用处通过电脑以照片的形式展 示给幼儿，来帮助幼儿提升和巩固学习经验；在活动中，我还让幼儿 动眼看动耳听动鼻闻动手摸动手做动脑想，以滚雪球的形式不断扩展 相关的经验，让幼儿获得良性的发展；新