苏教版小学四年级语文第八册期末总复习课件课件

1、苏教版小学四年级语文下册苏教版小学四年级语文下册期末总复习期末总复习一、生字词（一、生字词（1）版图版图 沟渠沟渠 皱纹皱纹 精确精确 掠过掠过 痕迹痕迹 生疏生疏 规矩规矩催促催促 选择选择 均匀均匀 教训教训 诸葛诸葛 晌午晌午 征伐征伐 举荐举荐违犯违犯 醒悟醒悟 疾病疾病 永恒永恒 捐献捐献 蔬菜蔬菜 忙碌忙碌 娇嫩娇嫩怠慢怠慢 安慰安慰 塌陷塌陷 边缘边缘 继续继续 丘陵丘陵 怜惜怜惜 焦臭焦臭恶劣恶劣 侍弄侍弄 泛滥泛滥 邀请邀请 稠密稠密 瞻仰瞻仰 浊浪浊浪 吞没吞没 二、生字词（二、生字词（2） 栽种栽种 广泛广泛 曾经曾经 掌握掌握 翼尖翼尖 圆晕圆晕 酒旗酒旗 疏忽疏忽 循

2、环循环 海滨海滨 拐弯拐弯 踩踏踩踏 惨祸惨祸 教训教训 茅庐茅庐 适宜适宜 恭敬恭敬 讨论讨论 追悼追悼 回避回避 盛情盛情 监测监测 症状症状 番茄番茄 亲戚亲戚 清脆清脆 旷野旷野 纤弱纤弱 拘束拘束 应验应验 继续继续 号召号召 代价代价 土壤土壤 浮萍浮萍 积蓄积蓄 年龄年龄 磁铁磁铁 凭借凭借 积极积极 漂亮漂亮 脖子脖子 三、成语（三、成语（1）欢声笑语欢声笑语 循规蹈矩循规蹈矩 鲜为人知鲜为人知 漫山遍野漫山遍野微不足道微不足道 机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举 三顾茅庐三顾茅庐青翠欲滴青翠欲滴 秀丽宜人秀丽宜人 群雄纷争群雄纷争 茅塞顿开茅塞顿开心满意足心满意足 日夜操劳日

3、夜操劳 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟身先士卒身先士卒 声色俱厉声色俱厉 翻山越岭翻山越岭 突发奇想突发奇想 四、成语（四、成语（2） 大雨如注大雨如注 无拘无束无拘无束 束手待毙束手待毙 肝胆俱裂肝胆俱裂 眼花缭乱眼花缭乱 目瞪口呆目瞪口呆 星罗棋布星罗棋布 不毛之地不毛之地 纵横交错纵横交错 源源不断源源不断 枯枝败叶枯枝败叶 乱砍滥伐乱砍滥伐 衣衫不整衣衫不整 一塌糊涂一塌糊涂 枝枯叶落枝枯叶落 提心吊胆提心吊胆 谈笑风生谈笑风生 专心致志专心致志 胆战心惊胆战心惊 惊涛骇浪惊涛骇浪 五、背诵与积累（五、背诵与积累（1） 1、（），（），（），（）、（），（），（），（）到处回荡到处

4、回荡着红领巾的（），伴随（）的是（）。着红领巾的（），伴随（）的是（）。 2、一棵树就是一座（），片片枝叶（），、一棵树就是一座（），片片枝叶（），给我们（），让每个人都（）、（）。给我们（），让每个人都（）、（）。 3、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。上（）的尾巴，这就是（）的小燕子。 4、千万条（）展开了（）。（），（），、千万条（）展开了（）。（），（），各色（），都像（），形成了（）。各色（），都像（），形成了（）。 5、千里莺啼绿映红，（、千里莺啼绿映红，（ ）。）。南朝四百八十寺，（南朝四百八十寺，（ ）。）。

5、六、背诵与积累（六、背诵与积累（2） 1、云淡风轻近午天，（、云淡风轻近午天，（ ）。）。时人不识余心乐，（时人不识余心乐，（ ）。）。 2、岗前几片松林（、岗前几片松林（ ），潺潺的溪流），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（），茂密的竹林（ ），景色（），景色（ ）。）。 3、小娃撑小艇，（）。不解藏踪迹，（）。、小娃撑小艇，（）。不解藏踪迹，（）。 4、蓬头稚子学垂纶，（）。（），（）。、蓬头稚子学垂纶，（）。（），（）。 5、樟树不高，但它的（、樟树不高，但它的（ ），而且伸向），而且伸向（ ），伸得远远的。稠密的树叶（），伸得远远的。稠密的树叶（ ）。）。樟树（樟树（ ），无论是（），无论

6、是（ ），它们总是（），它们总是（ ）。）。七、背诵与积累（七、背诵与积累（3） 1、人心齐，（、人心齐，（ ）。独脚难行，（）。独脚难行，（ ）。）。水涨船高，（水涨船高，（ ）。三个臭皮匠，（）。三个臭皮匠，（ ）。）。一块砖头（一块砖头（ ），一根木头（），一根木头（ ）。一根）。一根篱笆三个桩，（篱笆三个桩，（ ）。一根竹竿（）。一根竹竿（ ），），三根麻绳（三根麻绳（ ）。一花独放不是春，（）。一花独放不是春，（ ）。）。 2、知己知彼，（、知己知彼，（ ）。远水难救近火，）。远水难救近火，（ ）。美不美，（）。美不美，（ ）；亲不亲，）；亲不亲，（ ）。海内存知己，（）。海内存知己

7、，（ ）。君子）。君子之交淡如水，（之交淡如水，（ ）。豆角开花藤牵藤，）。豆角开花藤牵藤，（）。（）。八、积累与应用（八、积累与应用（1） 这个学期我们认识了这个学期我们认识了一丝不苟一丝不苟的竺可桢爷的竺可桢爷爷、爷、舍己为人舍己为人的护士长叶欣、的护士长叶欣、潜心科学研潜心科学研究究的爱因斯坦、的爱因斯坦、外举不避仇、内举不避亲外举不避仇、内举不避亲、做事做事出以公心出以公心的祁黄羊、的祁黄羊、胆大心细胆大心细的黄河的黄河艄公等人，也了解到了许多动物的传奇故艄公等人，也了解到了许多动物的传奇故事，有事，有勇敢团结勇敢团结的天鹅，有的天鹅，有团结合作团结合作、勇勇于献身于献身的蚂蚁和羚羊。

8、其中我最敬佩的蚂蚁和羚羊。其中我最敬佩（ ），因为（），因为（ ）。）。九、积累与应用（九、积累与应用（2） 1、这学期我们在课本中明白了许多道理：、这学期我们在课本中明白了许多道理：苹果梨的五角星苹果梨的五角星让我知道了让我知道了创造力来源创造力来源于打破常规的思维方式于打破常规的思维方式。最佳路径最佳路径，告，告诉我们：诉我们：尊重他人，相信他人给人自由与选尊重他人，相信他人给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。择的机会，其本身就是一种最佳选择。 2、“母亲竟然这么轻，我心里很难过母亲竟然这么轻，我心里很难过”，是，是因为（因为（ ）。）。小儿垂钓小儿垂钓中中“路人路人借问遥招手借

9、问遥招手”的原因是（的原因是（ ）。）。十、积累与应用（十、积累与应用（3） 1、“云雀的心愿云雀的心愿”是（是（ ），因为森林具），因为森林具有（有（ ）和（）和（ ）的作用，被云雀妈妈比）的作用，被云雀妈妈比作（作（ ）和（）和（ ）。所以少先队员们才）。所以少先队员们才说说 ，表达了少先队员们，表达了少先队员们（ ）的决心。）的决心。 2、三顾茅庐三顾茅庐是根据长篇古典小说是根据长篇古典小说三三国演义国演义的有关内容改写的。我国古代四的有关内容改写的。我国古代四大名著是：大名著是：（ ）写的）写的 ，（ ）写的）写的 ，（ ）写）写的的 ，（ ）写的）写的 。十一、积累与应用（十一、积累

10、与应用（4） 1、好朋友就要出远门了，临别是我对他说、好朋友就要出远门了，临别是我对他说：（ 海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 ） 2、离别家乡几十年，今天又回到故乡，看、离别家乡几十年，今天又回到故乡，看着家乡的风景和乡亲们热情的笑脸，我感着家乡的风景和乡亲们热情的笑脸，我感慨地说：（慨地说：（美不美故乡水，亲不亲故乡人美不美故乡水，亲不亲故乡人）3、爸爸是干部，常常有人请他吃饭打牌，、爸爸是干部，常常有人请他吃饭打牌，他总是拒绝，我问他为什么？他说：他总是拒绝，我问他为什么？他说： （君子之交淡如水，小人之交酒肉亲君子之交淡如水，小人之交酒肉亲）十二、积累与应用（十二、积累与应

11、用（5） 自然界中可以充当人类自然界中可以充当人类“老师老师”的生物真的生物真多：科学家从鱼儿身上得到启示发明了多：科学家从鱼儿身上得到启示发明了（），从鸟儿飞行的原理发明了（），科（），从鸟儿飞行的原理发明了（），科学家模仿（）的流线型形体，改进了船体学家模仿（）的流线型形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度，从鸡蛋的设计，提高了轮船航行的速度，从鸡蛋壳受到启发，在建筑物的顶部采用了壳受到启发，在建筑物的顶部采用了“（）（）”，模仿袋鼠造出了会跳跃的（），模仿袋鼠造出了会跳跃的（），模仿某些贝壳制成了外壳坚固的（）模仿某些贝壳制成了外壳坚固的（）还有的人从终日忙碌的燕子那里认识到了还有

12、的人从终日忙碌的燕子那里认识到了（）；从飞行整齐的大雁那里懂得了（）；（）；从飞行整齐的大雁那里懂得了（）；从搏击风雨的苍鹰那里学到了（）从搏击风雨的苍鹰那里学到了（）十三、积累与应用（十三、积累与应用（6） “马后炮马后炮”比喻比喻不及时的举动不及时的举动；“过河卒子过河卒子”是是小卒过河，不能回头小卒过河，不能回头的意思，比喻的意思，比喻没有没有退路退路；“棋逢对手棋逢对手”比喻双方比喻双方本事相当，本事相当，可相匹敌可相匹敌；“举棋不定举棋不定”比喻比喻做事犹豫不做事犹豫不决决；“棋输一着棋输一着”比喻比喻技术、能力、智谋技术、能力、智谋等略逊于对方。等略逊于对方。 请你选择其中一个说一

13、句话请你选择其中一个说一句话：（：（ ） 读背下象棋规则的歌诀。读背下象棋规则的歌诀。（默写下来）（默写下来）十三、作文（十三、作文（1） 黄河的主人黄河的主人一文中讲艄公勇战风浪，一文中讲艄公勇战风浪，战胜重重困难成了黄河的主人。你在生活战胜重重困难成了黄河的主人。你在生活中也一定有过战胜困难取得成功的例子。中也一定有过战胜困难取得成功的例子。请你回忆一下，选择其中的一次写下来，请你回忆一下，选择其中的一次写下来，写清楚你是如何做的，题目自拟。写清楚你是如何做的，题目自拟。 要求：，标点正确、语句通顺，条理清楚、要求：，标点正确、语句通顺，条理清楚、书写认真，合理使用比喻、排比、夸张等书写认

14、真，合理使用比喻、排比、夸张等修辞手法。字数在修辞手法。字数在400字以上。字以上。十四、作文（十四、作文（2） 请你模仿请你模仿宋庆龄故居的樟树宋庆龄故居的樟树一文的写一文的写法，写一写我们校园里的香樟树。法，写一写我们校园里的香樟树。 题目就叫题目就叫校园里的香樟树校园里的香樟树。写的时候。写的时候注意模仿课文，书写要认真，标点要正确。注意模仿课文，书写要认真，标点要正确。十五、作文（十五、作文（3） 自己给自己创造一个机会，做一次体验活动，然自己给自己创造一个机会，做一次体验活动，然后把自己的经历和感受写出来，与大家交流。后把自己的经历和感受写出来，与大家交流。 题目参考：题目参考： 1、我当了一回盲人、我当了一回盲人 2、我当了一回聋哑人、我当了一回聋哑人 3、我当了一回残疾人、我当了一回残疾人 4、我当了一节课的小老师、我当了一节课的小老师 写时注意要做到语句通顺，标点正确，书写认真，写时注意要做到语句通顺，标点正确，书写认真，不少于不少于400字。字。十六、作文（十六、作文（4） 亲爱的同学们，时间过得真快啊，亲爱的同学们，时间过得真快啊，一学期就这样结束了。在这