《信号与系统》课程教学大纲

1、1 / 7信号与系统课程教学大纲编写者：闫利超 审核者：马鹏阁课程代码：适用专业： 电子信息工程专业、通信工程专业、物联网工程4 -fy八、人i-r r.参考学时：理论学时实验学时参考书目：. 信号与系统，郑君里主编，高等教育出版社，年。信号与线性系统分析，吴大正主编，高等教育出版社，年。. 信号与系统，管致中主编，高等教育出版社，年。一、说明（一）本课程的教学目的与任务教学目的在于通过本课程的学习， 培养学生的抽象思维能力， 提高分析问题、 解决问 题的能力， 为进一步学习数字信号处理、 高频电子线路、 通信原理、自动控制原理等课程 打下必要的理论基础。任务在于研究信号与系统理论的基本概念和

2、基本分析方法， 初步认识如何建立信号与 系统的数学模型， 经适当的数学分析与求解， 对所得的结果给以物理解释、 赋予物理意义。（二）本课程的基本要求.掌握连续信号的时域、频域、复频域分析的数学方法，理解其物理含义及特性；掌 握离散信号的时域、域分解的数学方法，理解其物理含义及特性。.掌握连续系统的时域、频域、复频域分析的数学方法；掌握离散系统的时域、域分 析方法； 熟练掌握时域中的卷积运算和变换域中的傅里叶变换、拉普拉斯变换、 变换等数学工具。.掌握系统函数，系统函数的零、极点与系统时域响应、频域响应的关系；掌握系统 稳定性的概念及其判定方法。（三）编写原则.本大纲根据高等教育对教学大纲总体要

3、求编写。.本大纲根据国家教委对信号与系统课程的基本要求编写。.本大纲按照专业培养目标和教学计划编写。（四）建议必开先修课程：高等数学、线性代数、复变函数、电路分析。2 / 7条件允许的情况下，应结合仿真软件和软件进行计算机仿真分析和辅助设计。.尽可能利用现代化教学手段进行教学，以提高教学效率。教学过程中应精讲多练, 培养学生分析和解决问题的能力。（五）有关其它问题的说明学生能够熟练使用示波器观察信号波形。理论与实验结合起来，加深对理论知识的理解。、课时计划早总课时分配备 注节教学内容学时讲授实验上机苴丿、它绪论连续时间系统的时域分 析傅里叶变换拉普拉斯变换、连续时 间系统的域分析傅里叶变换应用

4、于通信 系统滤波、调制与抽样信号的矢量空间分析离散时间系统的时域分 析变换和离散时间系统的 域分析合计3 / 7、教学内容第一章 绪论教学目的和要求：掌握典型信号及其分类， 信号的基本运算，阶跃信号与冲激信号， 线性时不变系统；熟 悉系统的概念，系统模型及其分类，系统分析方法。教学内容：.信号的描述 、 分类及常见典型信号。.信号的基本运算。.信号的分解。.阶跃信号与冲激信号。.系统模型及其分类。.线性时不变系统 。教学重点与难点：重点 :阶跃信号和和冲激信号、信号的基本运算。难点 :判断系统的时变性、线性。第二章 连续时间系统的时域分析 教学目的和要求：掌握卷积积分计算和性质， 冲激响应和阶跃响应、 零输入响应和零状态响应的求解， 熟悉线性连续时间系统数学模型的建立，用时域经典法求解微分方程，起始点的跳变。教学内容：.线性时不变系统微分方程的经典求解法。.线性时不变系统零输