2021元宵节中班社会教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2021元宵节中班社会教案 “正月十五闹元宵，红红火火过大年“。一年一度的元宵节来临啦。看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。下面是我为大家整理的2021元宵节中班社会教案，供大家参考! 2021元宵节中班社会教案1 甜甜的元宵 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动准备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望。 师：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，

2、是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。 2021元宵节中班社会教案2 1、让幼儿了解我国

3、元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。 3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。 1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。 3、元宵、花灯挂图各一幅。 一、忆元宵 出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。 1、看了这幅图想起什么事情。 2、元宵是用什么做的?吃起来什么味? 3、元宵表示什么意思? 二、观灯会 1、教师向幼儿提出观灯要求：要仔细观看灯的颜色、形状几特点。 2、幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然

4、后请同伴到灯会中找出它。 3、插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是幼儿懂得相互关心和照顾。 三、总结性谈话。 2021元宵节中班社会教案3 活动目标： 了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的

5、方法。 2021元宵节中班社会教案4 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备： 幼儿编写的各种资料。 活动建议： 1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，编写元宵节来历和习俗的相关资料。 2.展出幼儿编写的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。 3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二：参观花灯展 活动目标： 1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己

6、制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。 指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。指导语： 在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么? 可以

7、从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 活动三：有趣的灯谜 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议： 1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。 2021元宵节中班社会教案5 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人

8、的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 二、活动准备 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 三、活动过程 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。 (2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最后放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米

9、粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， (2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。 四、活动结束 1、评价 2、总结 2021元宵节中班社会教案6 一、活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 二、活动准备 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都