小说鉴赏之思想主题探究

1、小说家想说些什么小说家想说些什么作品主题的挖掘作品主题的挖掘 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。的主题。 也叫也叫“主题思想主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。思想。是作品内容的主体和核心。（狭义）指作者在说明问题、发表主张或反映（狭义）指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的

2、全部内容表社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。达出的基本观点。（广义）指题材概念，是社会生活或现象的某（广义）指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。一方面，如改革主题、战争主题等。一、考纲要求：（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴（内容）（2）探讨作品的创作背景和创作意图（目的）（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解（综合）从人物形象、环境氛围、情节描写、语言表达、时代背景、主旨思想、目的愿景等方面切入研究。友情提醒：探讨题在回答问题时一定要从文本出发，不可抛开文本随意生发、自我发挥。“提出自己的见解”其实也要依据文本，不可随性！探究小说主

3、题的技法主题的表现形式大致有以下几种：主题的表现形式大致有以下几种：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。用故事的形式针砭时弊。用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。通过寓言，寄寓人生哲理。虚构生活经历，反映人物生存状态和心虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。理状态。常见设问模式：找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法；读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会)；把小说的题目改成

4、，好不好，为什么？小说为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述你的观点。探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析。如何探讨一部作品的主题思想？如何探讨一部作品的主题思想？ 第一个层次，说这部作品这部小说，它写了什第一个层次，说这部作品这部小说，它写了什么内容。么内容。 第二个层次，就是说作家写这部书的时候，他第二个层次，就是说作家写这部书的时候，他的创作动机是什么？他为什么要写这个书？的创作动机是什么？他为什么要写这个书？ “经学家看见义，道学家看见淫，才子看见缠经学家看见义，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看的是排满，流言家

5、看的是宫闱秘绵，革命家看的是排满，流言家看的是宫闱秘事事”。 对主题的挖掘一般可从以下几方面： 从整体倾向看（从整体倾向看（整体阅读，宏观感受整体阅读，宏观感受） 从小说的题目看从小说的题目看 从作者生平及写作背景看从作者生平及写作背景看（典型的社会环境典型的社会环境） 从小说的情节和人物形象看（从小说的情节和人物形象看（紧扣三要素） 从语言情感色彩看（从语言情感色彩看（倾向倾向） 从小说中关键句看从小说中关键句看 从小说的精巧构思看从小说的精巧构思看1.从小说的题目入手思考小说的主题从小说的题目入手思考小说的主题题目的作用通常有以下几种：设置了悬念。题目就是小说的线索。为塑造和突出人物形象服

6、务。推动情节的发展或转折，化解了人物矛盾冲突。突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。2.从作者生平及写作背景看主题。从作者生平及写作背景看主题。 分析小说的主题，必须联系分析小说的主题，必须联系小说的时代背景小说的时代背景及及作家的作家的创作意图、创作个性创作意图、创作个性等等。要正确理解一部。要正确理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式以作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式以及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背景。一部作品所反映的主题，总是与作家的身世、景。一部作品所反映的主题，总是与作家的身世、生活、思想感情以及他所

7、处的时代环境分不开的。生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。抻面抻面阿城阿城后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。后来运动多了，铁良说，这反省就是咱们的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。3.从小说的情节和人物形象入手从小说的情节和人物形象入手 小说写人不能离开人物活动的形式小说写人不能离开人物活动的形式情节，而情节又情节，而情节又是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体现

8、着作者对这些问题的看法。从这些看法中理解主无不体现着作者对这些问题的看法。从这些看法中理解主题同样也是小说鉴赏中经常运用的方法。题同样也是小说鉴赏中经常运用的方法。 小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作者的生活态造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作者的生活态度的形象体现。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主度的形象体现。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主题的重要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人物形题的重要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人物形象，就能正确把握小说的主题。象，就

9、能正确把握小说的主题。 走眼王伟锋走眼王伟锋4. 从语言的情感色彩看主题。从语言的情感色彩看主题。 小说的主题一般不直接显露出来，但作者在行文中总是会对自己所小说的主题一般不直接显露出来，但作者在行文中总是会对自己所揭示的矛盾及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向的。判断作者揭示的矛盾及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向的。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时不可或缺的一环。的这种情感色彩，是理解作品主题时不可或缺的一环。 师陀的师陀的邮差先生邮差先生 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里假使不为尊重假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。 为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！ 5.从小说中关键句入手把握小说主题从小说中关键句入手把握小说主题 作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句