2018生物结业考试复习资料

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018生物结业考试一、范围：七上15%、七下15%、八上20%、八下 50%二、题型1、选择题 30*2=60分2、判断题10*2=20分3、大题20分三、考试时间：6月15四、 初中生物4本书，包含8个单元，每单元都有单元小结，每天务必读单元小结. 第1单元 生物和生物圈七上P34第2单元生物体的结构层次七上P70 第3单元生物圈中的绿色植物七上P138 第4单元生物圈中的人七下P115第5单元生物圈中的其他生物八上P94第6单元生物的多样性及其保护八上P115第7单元生物圈中生命的延续和发展八下P70第8单元健康地生活八下P110 第一单元 生物和生物圈1.生物

2、特征：生物的生活需要营养；能进行呼吸；排出体内产生的废物；对外界刺激作出反应；有遗传和变异的特性；能够生长繁殖；除病毒外都有细胞结构。 2.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 3. 生物与环境关系：:A环境对生物的影响; C生物对环境的适应; C生物对环境的影响： 如：植物的蒸腾作用调节空气湿度;蚯蚓松土 4.生态系统：在一定地域内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。第二单元 生物体的结构层次1.使用显微镜的方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光（3）观察目镜内看到的物像是倒像。显微镜的

3、放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。 【考点：动植物细胞结构比较】 2.细胞生活需要物质和能量：细胞含有两类物质（无机物：水和无机盐 ；有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸）；细胞膜控制物质的进出。 3.叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中； 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。4.生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。5.细胞分化形成组织。在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化

4、。6.组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。7.人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。8.植物的几种主要组织。位于芽尖、根尖的分生区就是分生组织。还有保护组织、营养组织、输导组织。 第三单元 生物圈的绿色植物1、绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物植物特征环境种类孢子植物藻类植物没有根、茎、叶的分化。单细胞的，也有多细胞的大都生活在

5、水中，少数生活在陆地上的阴湿处。衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。苔藓植物一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。矮小大多生活在潮湿的环境监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物有根、茎、叶，具有专门的输导组织。潮湿环境肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊等。卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成种子植物裸子植物有根、茎、叶，种子是裸露的。油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。被子植物有根、茎、叶，花、果实、种子。种子外面有果皮包被。种类最多【考点：种子结构比较】相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片

6、、没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。 考点：【被子植物的一生】 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。1、 种子萌发条件 环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分;3、充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二、种子萌发的过程1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。2、胚根发育成根。3、胚轴伸长。4、胚芽发育成茎和叶。三、植株的生长 1、幼根的生长

7、：根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。 2、芽发育成枝条 3、植株的生长需要营养物质（无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。根从土壤中吸收水和无机盐。绿叶通过光合作用制造有机物）四、 开花和结果花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。经传粉和受精，果实和种子的形成。1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢。2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。考点：【光合作用、呼吸作用、蒸腾作用】1、呼吸作用是生物的共同特征：有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能

8、量在线粒体里进行 ，有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。2、光合作用：二氧化碳水 光 有机物氧气+能量 叶绿体 （储存能量） 光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，氧来源，能量来源。【天竺葵的实验】1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、染色：用碘液染色 5、结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 3、蒸腾作用：使水分大量散失，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。蒸腾作用的意

9、义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。第四单元 生物圈中人【第一章 人的由来】 第1节：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。直立行走是进化发展的基础。 第2节：男性主要的性器官是睾丸， 产生精子，分泌雄性激素 ；卵巢（是女性主要的性器官） 产生卵细胞，分泌雌性激素；精子和卵细胞受精的场所是输卵管；胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。第3节：青春期的发育特点：身高突增； 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强； 性器官迅速发育和成熟。【第二章 人体营养】 【第四章 人体内物质

10、的运输】【第五章 人体内废物排出】考点：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统；神经系统，内分泌系统第五单元 生物圈中的其他生物种类 主要特征 植物孢子藻类植物，苔藓植物，蕨类植物种子裸子植物和被子植物（单双子叶植物）动物无脊椎动物腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫。扁形动物身体背腹扁平、左右对称，体壁具有三胚层、有口无肛门。涡虫、猪肉绦虫，血吸虫线形动物身体细长、体表有角质层、有口有肛门。蛔虫环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；如蚯蚓、水蛭、沙蚕。软体动物身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有

11、的贝壳退化，身体不分节。如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等节肢动物身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等脊椎动物鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水、陆环境中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的外壳。鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。哺乳类体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。细菌球菌、杆菌、螺旋菌真菌1、单细胞酵母菌2、霉菌（青霉和曲霉）3、大型食用真菌病毒

12、动植物病毒噬菌体病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。 【动物的运动】 【动物的行为】第六单元 生物多样性及其保护 第七单元 生命的延续和发展 1、【生物的生殖】 2、 【生物的发育】3、 【遗传与变异】4、 【生命起源和进化】 第八单元 健康生活1、组织是怎么形成的? 是细胞分化的结果a、人体最初是从一个_开始发育的，细胞数量的增多是细胞分裂的结果，人的不同组织的形成是_的结果。(答案：受精卵；细胞分化)b、动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体 （上皮组织、肌肉组织、神经组

13、织、结缔组织）c、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等）2、激素是怎么回事？激素是由内分泌腺分泌的，它在血液中的含量极少，对人体的新陈代谢、生长发育等生理活动，起着重要调节作用。人的生命活动主要受神经调节，同时也受激素调节。 激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。3、芽孢是生殖体还是休眠体？孢是细菌的休眠体，不是细菌的生殖细胞 细菌分布广泛的原因：个体小，繁殖快和形成芽孢的特性。（细菌生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，可随风飘散，再萌发成细菌） 酵母菌的生存需要一定的条件：水分、

14、适宜的温度和有机物 ，在无氧的情况下产生酒精。【三、识图题20分】一、【七上：用双子叶种子结构，结合这个单元（P80-106）中植物生长发育的核心概念来答题. P81 P98】1、绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花结果等过程，如图是种子萌发及生长发育过程，根据所学知识回答下列问题：（书P81）1)、菜豆种子是由种皮和胚组成，其主要结构是_ ，它由_ 、_和_ 四部分构成。的功能是_；是_，具有_功能。胚是新植物的_。图中能发育成茎和叶的结构是_。 【答案：1）胚，胚芽；胚轴；胚根；子叶；子叶；贮藏营养物质；种皮，保护；幼体；胚芽 。】2)、P92菜豆种子萌发时，从A-D的过程

15、中，萌发需要的营养物质主要来自_，_最先突破种皮随后_发育成根(H)、胚轴伸长、_发育成茎和叶(R)。从E-G植物体内的有机物是逐渐增加的，原因是植物已经开始光合作用。 【答案：2）子叶；胚根；胚根；胚芽】 3)、P91种子萌发的外部条件：适宜的_ 、一定的_ 、充足的_ 。内因：胚是完整的、已过休眠期. 【答案：温度；水分；空气】4)、P97幼根的生长一方面靠_区细胞分裂增加细胞的数目，另一方面靠_区细胞的体积增大。长有根毛_区，是根吸水和无机盐的主要部位。 【答案：分生区；伸长区 成熟区】5)、（P98）植物的枝条和绿叶都是由_发育成。芽的_发育成叶，枝条的茎是由_发育成，芽原基发育成_；

16、芽中有分生组织。芽按着生位置可分为_顶_芽和侧芽。【答案：芽；幼叶；芽轴；芽】6)植株的生长需要营养物质，水和无机盐从 吸收，有机物是绿叶通过_ 制造。植株生长需要量最多无机盐的是：含_的、含_的、含_的。（P99）【答案：根；光合作用；氮、磷、钾】7)、菜豆的植株生长到一定时期就会开花结果，花是由花芽发育成的。花中最重要的结构是_和 _ 。菜豆种子是由_ 发育而来的，包裹菜豆种子的豆荚（果实）是由_ 发育而来的，菜豆种子中的胚是由_ 发育而来的。（P106）【答案：雌蕊和雄蕊；胚；子房；受精卵】二、【八上：微生物学之父 巴斯德 曲颈瓶实验，考这个单元基础问题，（P66-P87 图）】答案提示

17、：（1）（2）巴斯德实验证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌,证明了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 （3）煮沸；（4）分解者；（5）A;2.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤， A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；请回答：（1）肉汤仍然保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_进入瓶内。（2）两组实验所控制的变量都是( ) A瓶子的大小B细菌的有无C肉汤的多少 。 （3）这个实验证实了细菌(

18、) A是自然发生的 B是由原已存在的细菌产生的。 （4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_ （5）、细菌的有球菌、杆菌、螺旋菌，细菌靠_ 生殖。单细胞，独立生活，细菌细胞结构有_、_、_、虽有集中的区域，却没有成形的 ，有的外面还有鞭毛和荚膜，（被称为原核生物）；没有叶绿体（异养）。没有成形的_；没有叶绿体，多数细菌利用现成的_，将其分解为简单的无机物，是生态系统的_。细菌和真菌的生存也需一定的条件_。（6）细菌分布广泛的原因：_ 答案提示：（1）A瓶；细菌；（2）B; （3）B; （4）是； （5）分裂生殖；细胞壁、细胞膜、细胞质；细胞核；有机物；分解者；水,适宜

19、的温度,有机物（6）个体小，繁殖快和形成芽孢的特性 细胞基本结构细胞核繁殖方式营养方式细菌细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区 无分裂自养或异养真菌细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核有孢子异养四、【八下考点：遗传变异 课本上图示 图P32.生殖过程染色体变化；P41图 精卵细胞随机结合. 图P42填写下列图解；要考察综合能力（本章）】1、如图甲示人的生殖过程，图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程请据图回答下列问题： 题1 题2(1)据图甲，写出正常情况下人的精子染色体数目：(2)由图乙可知，生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自(3)假定A是控制双眼皮的基因，a是控制单眼皮的基因，则父亲的性状表现为，母亲和女儿都是双眼皮这种现象在遗传学上称为(4)这对夫妇再生一个女儿的几率是(5)我国婚姻法规定禁止近亲结婚的科学道理是：答案：(1)23条；(2)母亲；（3）双眼皮；遗传；（4）百分之五十 （5）减少隐性遗传病的机会2、如图是人的生殖过程中染色体变化示意图，请据图回答下列问题：（1）请把上图中的精