研商十二年国民基本教育实施计画(草案)会议议程.

1、附件 2十二年國民基本教育入學方式意見調查您好：推動十二年國民基本教育是國家的重大教育政策，為瞭解您對高中職及五專 入學方式（103學年度起）的看法，特別進行這份問卷調查。您的意見對於入學制度的推動 非常的重要，希望您能撥出幾分鐘來填寫問卷，謝謝您！本調查採不記名方式，敬請於聽完十二年國民基本教育入學方式與就學區規劃（草案諮詢稿）簡報後，詳實填答，並於會場將資料繳回指定人員處，感謝您的協 助！教育部、宜蘭縣政府敬上民國100年5月23日第一部分：十二年國民基本教育入學方式（草案）簡要表規劃理念以帄等論（受教及入學機會均等）為基礎，兼顧正義論（繁星精神照顧 弱勢學生）及精英論（發展職業或學術傾向

2、學生潛能），並以適性論（因 應學生個別需求提供適性輔導）為核心。入學方式1.先辦理免詴入學（分為登記、申請2種模式），再辦理特色招生（考 學科測驗或術科測驗）。2.特色招生未錄取的同學，得登記免詴入學未額滿學校。3.初步規劃至遲於咼級中等教育法施行之日起6年內，由教育部會商直轄市、縣（市）公告停止參採國中生在校學習表現。實施比率103學年度起，各區免詴入學比率至少達7成以上，且以登記模式為主 要入學管道。適用對象100年8月1日起入學國中新生。實施範圍1.免詴就學區以直轄市、縣（市）行政區為原則，跨直轄市、縣（市） 交界處，必要時可規劃共同就學區。2.特色招生以現行招生區為原則，作微幅調整。配

3、套措施1.充足的優質高中職-受教及入學機會均等。2.提升國中教育成效一（1）國中教學正常化、適性輔導與品質提升。（2）國中學生學習成就評量標準及實作程序。3.高中職及五專免學費 -公私立高中、高職及五專前二年免學費。第二部分：基本資料填答說明：以下題目請依您的實際情況，在適當的空格内打1.學校所在縣市別：2.身分別：國中：校長行政代表教師代表高中：校長行政代表教師代表高職：校長行政代表教師代表五專：校長行政代表教師代表國小咼年級家長第三部分：問卷內容一、免詴入學 填答說明：1.免詴入學辦理模式分為登記模式及申請模式，且 各國中應協助學生自我認識及探索，依 其能力、性向及興趣等，給予適性輔導，並

4、提供升學選擇之建議；學生依學校建議、性向、興趣及能力，報名欲就讀學校。2.當報名人數未超過招生名額時，全額錄取 ；但當報名人數超過招生名額時，如何決定錄 取名單為各界關心的議題，擬具下列方式，請依您認同的程度，在適當的内打（5分表認同程度最高，餘此類推）模 式辦理方式預估 適用 學校認同程度5分4分3分2分1分登記模式多 元抽 籤方 式高中職及五專經主管機關同意後，就下列方式擇 一辦理；方式一（隨機抽籤）： 依報名人數，隨機抽籤。 （不採計國中學生在校學習表現）全部 學校方式一（梯次抽籤）：依咼中職及五專訂定的抽 籤條件及順序，依等第高低，分梯次之順序抽籤 。（參酌國中學生在校學習表現）社區

5、學校申 請模 式採比序方式，咼中職及五專經主管機關同意後，依下 列原則辦理：1.應符合學校類型、科別特色，訂定 合宜的比序條件（參採國中學生在校學習表現）。2.擇優採計：採計學生較佳之學習領域表現或成績。超額 過多 的學校二、特色招生填答說明：103學年度起，僅有少數高中職及五專之科（班、組）可辦理特色招生。且將由 各主管機關就下列審查規準審查高中職及五專是否可辦理特色招生。請依 您認同的程度，在適當的内打V。特色招生審查規準認同程度5分4分3分2分1分1.辦理特色招生目標清楚、理由具信服力。2.辦學特色：如第二外語、科學班、藝術班等。3.學校評鑑優良：學校評鑑結果，其評鑑內涵及等第依各主管教育 行政機關決定。4.教學資源充足：校內外與大專校院、學術機構、國中小、社區及 企業等合作成效，如高瞻計畫、產學攜手等。5.學生來源無虞：衡酌該年國中畢業生數及學校近年無招生不足情 形等。6.學生表現優異：如國際性或全國性競賽、全國性科學展覽成果、 學科能力測驗或四技二專統一入