2022年幼儿园大班科学教案《神秘的土壤》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班科学教案神秘的土壤 活动目标 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气.。2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿的尝试精神。(1)上面可以种植很多的植物：花草树木、庄稼.还有很多漂亮的建筑(2)下面生存有很多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁.3、把握爱护珍贵的土壤的方法。4、培育幼儿动手探究的力量，让孩子们对这个欢乐的世界感爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动预备1、每人一份：小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大盘子(里面有：红、黄、白、干、湿的土壤)2、一幅土壤的剖面图。

2、活动图片：树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物。3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤。4、用土壤捏的各种泥人、动物.5、几个与土壤相关的字卡：干、湿、软、硬、土壤.6、让家长先带着幼儿初步的熟悉土壤，(文章出自.快思教案网)让孩子们对平凡的土壤产生深厚的爱好。活动过程1、带领孩子们到种植园里去采集土壤。要求：每人一个小杯子，采集半杯，看看土壤是什么颜色的，是软的还是硬的?土壤上面有些什么东西?2、依据自己观看和采集的阅历，告知大家：(1)捏捏土壤，有什么样的感觉?(幼儿边说师边出示：软、硬二字卡)(2)什么样的土壤是软的?什么样的土壤是硬的?(干、湿二字卡)(3)认真观看，土壤有些

3、什么颜色?(出示颜色的字卡)3、出示土壤剖面图：(了解土壤的作用)A、土壤上面的世界：可以种植植物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)B、土壤里面有什么：有很多的小生物(幼儿边说老师边把相应的物体的图片贴在剖面图上)4、土壤里面的小动物要呼吸空气呀，为什么它们不死呢?让幼儿做个小试验：放块比较硬的、大块的土壤放进玻璃杯，发觉什么了?(有很多的气泡，得出结论：土壤里有空气，所以小动物不会死)5、动手小试验：将水到入每人一个的小杯子里，然后缴绊，土壤怎么了?(成了象冲剂一样的东西，得出结论：土壤会融解在水里)-引出：怎样爱护土壤，不被水冲走?6、活动的延长：土壤还有哪些好玩的作用?(师出示：一些用泥烧制的陶器、雕塑、把预备好的泥人、泥动物、并现场捏制小动物，引起幼儿爱好，让幼儿在此活动后，玩：好玩的泥土)活动反思：依据大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好。所以选择了植物的家园"土壤'这一课题。意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土

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