《三颗枸杞豆》1

1、三颗枸杞豆 程海zxxk2认识生活中的枸杞豆认识生活中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏3感悟课文中的枸杞豆 自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理理它它引引导导我我们们去感悟、去思索去感悟、去思索让让我我们们一起一起领领略略课课文中的枸杞豆文中的枸杞豆吧吧。（。（学学生生读课读课文）文）4陕西作家程海简介 中国作家协会会员， 陕西作协常务理事

2、国家一级作家 享受国务院特殊津贴 政府有突出贡献专家 咸阳市作家协会主席。5程海简介 1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村 1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长，咸阳市艺术研究室副研究员。 1970年开始发表作品。6获奖情况 短篇小说三颗枸杞豆获1983年小说林优秀作品奖，诗彩获延河第一届文学奖，我的夏娃获陕西省第一届双五文学奖。7请将下列加点汉字的读音注在书上 枸杞羡慕叶鞘蚱蜢 桦木半晌擎香蒿 叶脉鲜为人知摞 殷红惩罚口头禅8请将下列汉字的读音注在书上 gu q xin m qio zh mng 枸 杞 羡 慕 叶鞘 蚱 蜢 hu shng qng ho 桦木

3、半晌 擎 香蒿 mi xin lu 叶脉 鲜为人知 摞 yn chng chn 殷红 惩 罚 口头禅 9枸杞花枸杞花10朗读课文，整体感知 两次相遇，两次对话，下面让我们来读读三叔与“我”的第一次对话。（第14-32节，分角色朗读。） 他们在谈论什么？ 他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？组卷网11三叔有何特别之处？ 肖像：慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。 瘦弱，有病12为什么？ 动作：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔

4、细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 语言：可惜太迟了！三叔得了癌症，已经活不了多久了。13 与三叔的第二次对话，又会有什么体会呢？分角色朗读：39-53节。 第二次对话的语言比较深奥, 找出文中不易理解或含义深奥的句子互相提问。怎样才能把别人问倒？14第44节是什么意思？ “这是我一生的成绩，三个0。” 三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。15就像保尔说的： 人最宝贵的是生命，当我们回忆往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。让我们活得更有意义，更有价值。16太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？ “我”是小孩，还有很多时间，还

5、有很多希望。三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所成就。三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。 从课文中我们知道三叔有着远大的理想，但都因为遇到困难就退缩，半途而废，没有坚持不懈，以致于最后悔恨终生。17换位思考：换个角度看问题 三四岁的孩子不喜欢呆在商场里，这让大人们很不理解。为什么商场里琳琅满目的商品不能吸引小宝宝呢？ 很多专家都无法解释，但有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法是蹲下来，处在和小孩同样高度环视四周，结果看到的都是大人的腿。 18不同角度复述课文内容 “我” 父亲 三叔19讨论分析 1、文中的“我”童年时代是一个怎样的人？“我”又是怎

6、样成为一个植物学家的？ 2、三叔是个怎样的人？他怎样一步一步影响了“我”？ 3、三叔给“我”的是三颗怎样的枸杞豆呢？他要告诉“我”什么？三叔为什么给我三颗枸杞豆？20 4、文中多次提到“小树林”，请你挑出相关段落和语句进一步诵读，看看这些自然环境的描写在文中起什么作用？ 5、文中还有许多优美的、含义深刻的语句，你理解吗？喜欢吗？挑出来一句和同学们一起品味它的含义。z.x.x.k21精读方法 分析句子在文中作用必须结合原文。主题。 一定本着“词不离句，句不离段” 结合具体的语言环境，如个人身份等 结合具体的修辞方法的使用22给枸杞豆加上一个形容词 三颗_的枸杞豆23人物品味（人物品味（1） 三叔

7、的一生三叔的一生 三叔的一生是什么样的一生？三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止三叔失败的原因？（用成语概括）三叔失败的原因？（用成语概括）24人物品味（人物品味（1） 三叔像三叔像山海经山海经中的哪位神话人物？中的哪位神话人物？他们有何异同？他们有何异同？追日的夸父同：都是失败者异：夸父努力了的失败者 悲壮 三叔浅尝辄止的失败者可悲25人物品味（人物品味（2） 三叔的笑三叔的笑 找出文中三叔的笑找出文中三叔的笑狡猾地一笑（18节）大大的眼睛里露出笑意（38节）凄然一笑（42节）微微一笑（46节）26人物品味（人物品味（2） 三叔三叔为为什什么么“ “狡猾地一笑狡猾地一笑”

8、 ” （18节节） 如何理解如何理解“ “眼睛里露出笑意眼睛里露出笑意” ”（38节节）因为三叔想到了教育因为三叔想到了教育“我我”的方法。的方法。（在（在“狡猾的笑狡猾的笑”中甚至能体现出三中甚至能体现出三叔对这种方法的得意）叔对这种方法的得意）既有对既有对“我我”非星期天没来小树林的非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。喜悦。27人物品味（人物品味（2） 体体会会三叔的三叔的“ “凄然一笑凄然一笑” ”（42节节）。）。 想一想想一想46节节的的“ “微微一笑微微一笑” ”。三叔想到自己的一生，倍感凄凉。为了三叔想到自己的一生，倍感凄凉。

9、为了教育教育“我我”，他不得不旧事重提，他的，他不得不旧事重提，他的心在流血。心在流血。三叔为三叔为“我我”悲伤着他的失败而欣慰，悲伤着他的失败而欣慰，同时也要以平和的态度让同时也要以平和的态度让“我我”了解了解一种全新的人生评价标准。一种全新的人生评价标准。28人物品味（人物品味（3） 我的变化我的变化 遇见三叔前的我遇见三叔前的我贪玩、不爱读书、爱逃学、贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。自然。29人物品味（人物品味（3） 第一次遇第一次遇见见三叔三叔，我的我的变变化。化。情感方面的变化：情感方面的变化：高兴高兴惊讶惊讶呆呆、乏味呆呆、乏味发现了一

10、个秘密：人临死的时发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。候对一切都很留恋。想念可敬的三叔、不逃学了。想念可敬的三叔、不逃学了。心理行动上的变化：心理行动上的变化：触动内心触动内心30人物品味（人物品味（3） 第二次遇第二次遇见见三叔，我的三叔，我的变变化。化。 情感方面的情感方面的变变化化为三叔的人生悲伤为三叔的人生悲伤想抓住太阳想抓住太阳奇怪奇怪不解地上的图不解地上的图 悲伤悲伤了解三叔一生了解三叔一生 沉默沉默听到新的人生评价者听到新的人生评价者 探寻探寻太阳、金盘子太阳、金盘子心理上的心理上的变变化化震憾震憾心灵心灵31人物品味（人物品味（3） 收到三收到三颗颗枸杞豆后的我枸杞豆后

11、的我悟出悟出“三颗枸杞豆三颗枸杞豆”的含义的含义开始勤奋地去追求开始勤奋地去追求成为植物学家成为植物学家奋发奋发努力努力32阅读练习： 从文中找出自己最喜欢或者自己认为文中写得最好的句子或者词语，解释喜欢的原因，并且分析其作用。33语段欣赏（1） 阅读课文阅读课文7、8两节，想一想这里的景两节，想一想这里的景物描写有何作用？物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。的快乐心情。34语段欣赏（2） 阅读课文第阅读课文第10节，思考下列问题：节，思考下列问

12、题： 肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？瘦、有病。瘦、有病。为后文打下伏笔（下文写为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡）三叔病重死亡）35语句欣赏（1） 第第48节提到太阳，他把太阳说成节提到太阳，他把太阳说成“红红色的车轮色的车轮”有何含义？有何含义？ 前进的车辆，车轮总是滚滚向前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为前的，把太阳比喻为“红色的车红色的车轮轮”，含有时间总是在不断流逝，含有时间总是在不断流逝的意思。的意思。“红色的红色的”是因为快要是因为快要下山的太阳是红彤彤的。下山的太阳是红彤彤的。36语句欣赏（1） “捉住太阳捉住太阳”是什

13、么意思是什么意思? 这里的太阳还是指时间，三叔其这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。有毅力。这儿三叔有点后悔。 燕子去了，有再来的时候：杨柳燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但时间匆匆的脚步有再开的时候。但时间匆匆的脚步谁也无法遮挽得住。谁也无法遮挽得住。37语句欣赏（1） 为什么说把太阳捉到手，太阳就能为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变变成一个圆圆的金盘子成一个圆圆的金盘子”? 抓紧时间，

14、利用时间学习、工抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能的金盘子。太阳就能“变成一个圆变成一个圆圆的金盘子圆的金盘子”，是说生命就会变得，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。有意义，就能结出丰硕的人生之果。38语句欣赏（1） 三叔为什么说三叔为什么说“我我”“”“也是太阳也是太阳”？ 因为因为“我我”还是个孩子，还是个孩子，我生命的路还很长，我生命的路还很长，“我我”有的是时间，有的是希望。有的是时间，有的是希望。39语句欣赏（2） 如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言对三叔而言

15、： 对对“我我”而言而言：是生命告终的句号；是三个是生命告终的句号；是三个遗撼的遗撼的“0”。是是“我我”奋斗的出发点；是奋斗的出发点；是三叔留给三叔留给“我我”的三颗枸杞的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。豆。40课后思考： 1、如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？41课后思考： 2、大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？42课后补充： 枸杞属半常绿灌木，枝条呈拱形；根若游蛇，虬曲多姿；秋冬之季，红果累累，有“雪压珊瑚”之

16、称。43枸杞史话 我国利用野生枸杞的历史可以追溯到商周时代。 春秋时期的诗歌总集诗经，在收入的305篇中，有两篇以相同的两句提到采食枸杞。这就是“小雅”杖杜与北门中的“涉彼北山，言采其杞”这两句诗距今近3000年。44李时珍笔下的枸杞。明代著名药学家李时珍所著的本草纲目集历代本草之大成，至今仍是一部权威性的巨著。在本草纲目中，第三十六卷有枸杞篇，分为7节，约5000字。文内诠释汉唐以来在各地流行的12个异名，同时分别论证枸杞叶、枸杞根（地骨皮）和枸杞子的药材性能、主治病症与服用方法，列出了32个传统医药方剂。 45上品功能甘露味 我国传统的医药学按照药物的毒性程度，划分为上品、中品和下品。成书于南朝齐梁时代的神农本草经是我国现存的最早医药学著述。在其所列的365种药物中，枸杞属上品。刘禹锡曾有“上品功能甘露味，还知一勺可延龄”两句诗流传于世。46药用价值枸杞能预防动脉硬化及防止老化；还具有温暖身体的作用。非常适合用来消除疲劳。它能够促进血液循环、防止动脉硬化、还可预防肝脏内脂肪的囤积