《创新设计》(浙江专用)2016高考物理二轮复习专题五第11讲电学实验课件

1、第11讲电学实验1.(2014浙江理综，22)小明对2B铅笔芯的导电性能感兴趣，于是用伏安法侧量其电阻值。(1)图1甲是部分连接好的实物电路图，请用电流表外接法完成接线并在图甲中画出。乙乙甲甲图图1(2)小明用电流表内接法和外接法分别测量了一段小明用电流表内接法和外接法分别测量了一段2B铅笔芯铅笔芯的伏安特性，并将得到的电流、电压数据描到的伏安特性，并将得到的电流、电压数据描到UI图上，图上，如图乙所示。在图中，由电流表外接法得到的数据点是用如图乙所示。在图中，由电流表外接法得到的数据点是用_(填填“”或或“”)表示的。表示的。(3)请你选择一组数据点，在图乙上用作图法作图，并求出请你选择一组

2、数据点，在图乙上用作图法作图，并求出这段铅笔芯的电阻为这段铅笔芯的电阻为_。答案答案(1)如图所示如图所示(2)(3)见解析见解析2.(2015浙江理综浙江理综，22)图图2是小红同学在做是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特描绘小灯泡的伏安特性曲线性曲线”实验的实物连接图。实验的实物连接图。图图2(1)根据图根据图2画出实验电路图；画出实验电路图；(2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图3中的中的、所示，电流表量程为所示，电流表量程为0.6A，电压表量程为，电压表量程为3V。所示读数为：所示读数为：_、_、_、_。两组数据得到的电阻分

3、别为。两组数据得到的电阻分别为_和和_。图图3解析解析(1)实验电路图如图所示。实验电路图如图所示。答案答案(1)见解析图见解析图(2)0.10A(0.100.02均可均可)0.24A(0.240.02均可均可)2.00V(2.000.02均可均可)0.27V(0.270.02均可均可)；8.3(8.30.2均可均可)2.7(2.70.2均可均可)3.(2014新课标全国卷新课标全国卷，23)利用如图利用如图4所示电路，可以测量电源所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最最大阻值为大阻值为999.9)，电阻

4、，电阻R0(阻值为阻值为3.0)，电阻，电阻R1(阻值为阻值为3.0)，电流表电流表A(量程为量程为200mA，内阻为，内阻为RA6.0)，开关，开关S。图图4(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R3.0时电流表时电流表的示数如图的示数如图5(a)所示，读出数据，完成下表。所示，读出数据，完成下表。答：答：_，_。图图5(3)在图在图(b)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率得斜率k_A11，截距，截距b_A1。(4)根据图线求得电源电动势根据图线求得电源电动势E_V，内阻，内阻r_

5、。(3)根据描点，画出如图所示的图象，根据描点，画出如图所示的图象，4.(2015新课标全国卷新课标全国卷，23)电压表满偏时通过该表的电流是半电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的偏时通过该表电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻内阻(半偏法半偏法)，实验室提供的器材如下：，实验室提供的器材如下：待测电压表待测电压表(量程量程3V，内阻约为，内阻约为3000)，电阻箱，电阻箱R0(最大阻最大阻值为值为99999.9)，滑动变阻器，滑动变阻器R1(最大阻值最大阻值100，额定电流，额定电流2A)，电源，电源E(电动势电动势6V，内阻不计，内

6、阻不计)，开关，开关2个，导线若干。个，导线若干。(1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整。分，将电路图补充完整。图图6(2)根据设计的电路，写出实验步骤：根据设计的电路，写出实验步骤：_。(3)将这种方法测出的电压表内阻记为将这种方法测出的电压表内阻记为RV，与电压表内阻的真实，与电压表内阻的真实值值RV相比，相比，RV_RV(填填“”、“”或或“”)，主要理，主要理由是由是_。解析解析(1)实验电路图如图所示。实验电路图如图所示。(2)移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后

7、电压表所在支路分压最小；闭合开关压表所在支路分压最小；闭合开关S1、S2，调节调节R1，使电压表的指针满偏，使电压表的指针满偏 ；保持滑动变；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开阻器滑片的位置不变，断开S2，调节电阻箱，调节电阻箱R0使电压表的指针半偏，读取电阻箱的电阻使电压表的指针半偏，读取电阻箱的电阻值，此即为测得的电压表内阻。值，此即为测得的电压表内阻。(3)断开断开S2，调节电阻箱，调节电阻箱R0使电压表成半偏状态，电压表所在支路使电压表成半偏状态，电压表所在支路总电阻增大，分得的电压也增大，此时总电阻增大，分得的电压也增大，此时R0两端的电压大于电压表两端的电压大于电压表的半偏电压，的

8、半偏电压，RVRV答案答案(1)见解析图见解析图(2)见解析见解析(3)理由见解析理由见解析5.(2015新课标全国卷新课标全国卷，23)图图7(a)为某同学改装和校准毫安表的为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。图图7(1)已知毫安表表头的内阻为已知毫安表表头的内阻为100，满偏电流为，满偏电流为1mA；R1和和R2为为阻值固定的电阻。若使用阻值固定的电阻。若使用a和和b两个接线柱，电表量程为两个接线柱，电表量程为3mA；若；若使用使用a和和c两个接线柱，电表量程为两个接线柱，电表量程为10mA。由题给条件和数据，。由题给条

9、件和数据，可以求出可以求出R1_，R2_。(2)现用一量程为现用一量程为3mA、内阻为、内阻为150的标准电流表对改装电表的标准电流表对改装电表的的3mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA。电池的电动势为。电池的电动势为1.5V，内阻忽略不计；定值电阻，内阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格，阻值分别为有两种规格，阻值分别为300和和1000；滑动变阻器；滑动变阻器R有两有两种规格，最大阻值分别为种规格，最大阻值分别为750和和3000。则。则R0应选用阻值为应选用阻值为_的电阻，的电阻，R应选用最大阻值为应选用最大

10、阻值为_的滑动变阻器。的滑动变阻器。(3)若电阻若电阻R1和和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻。图的电路可以判断出损坏的电阻。图(b)中的中的R为保护电阻，虚线框为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路。则图中的虚线框内的电路。则图中的d点应和接点应和接线柱线柱_(填填“b”或或“c”)相连。判断依据是：相连。判断依据是：_。答案答案(1)1535(2)3003000(3)c见解析见解析主要题型：实物连图、作图、填空题主要题型：实物连图、作图、填空题知识热点知识热点(1)分析近

11、几年的高考，考查的方向基本不变，主要体现在分析近几年的高考，考查的方向基本不变，主要体现在基本仪器的使用及读数。基本仪器的使用及读数。电表的改装、仪器的选择。电表的改装、仪器的选择。以以测量电阻、电源电动势为核心的电学实验。测量电阻、电源电动势为核心的电学实验。实验原理的理实验原理的理解、实验数据的分析以及实验的设计方面。解、实验数据的分析以及实验的设计方面。(2)基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点，同时注重对基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点，同时注重对实验操作过程的考查和创新设计实验的考查。实验操作过程的考查和创新设计实验的考查。考向一基本仪器的读数及多用电表的使用考向一基本仪器的

12、读数及多用电表的使用1.(2015山东省济南市重点中学二模山东省济南市重点中学二模)某同学要测量一均匀新材料某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率制成的圆柱体的电阻率，首先用游标为，首先用游标为20分度的游标卡尺测量分度的游标卡尺测量其长度如图其长度如图8甲，由图甲可知其长度为甲，由图甲可知其长度为_mm；用螺旋测；用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图乙可知其直径为微器测量其直径如图乙，由图乙可知其直径为_mm；用多用电表的电阻用多用电表的电阻“10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的

13、阻值约为_。丙丙图图8解析游标卡尺的读数为解析游标卡尺的读数为(500.055)mm50.25mm，螺旋测，螺旋测微器的读数为微器的读数为(4.50.0120.0)mm4.700mm，多用电表的读，多用电表的读数为数为1910190。答案答案50.254.7001902.(2015海南单科海南单科，11)某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图量一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图9(a)和和(b)所示。所示。该工件的直径为该工件的直径为_cm，高度为，高度为_mm。图图9答案答案1.2206.8603.某实验小组现在要

14、测量一根金属丝的电阻率，该金属丝的横截某实验小组现在要测量一根金属丝的电阻率，该金属丝的横截面是面是“外方内圆外方内圆”，实验电路如图，实验电路如图10乙所示，请完成以下问题。乙所示，请完成以下问题。(1)游标卡尺的结构如图丙所示，要测该金属丝的内径游标卡尺的结构如图丙所示，要测该金属丝的内径D(如图甲如图甲所示所示)，必须用其中，必须用其中_进行测量进行测量(填填“A”、“B”或或“C”)，图，图中的读数为中的读数为_mm。甲乙甲乙丙丙图图10(2)用螺旋测微器测金属丝横截面的边长，示数如图用螺旋测微器测金属丝横截面的边长，示数如图11，则边长，则边长a_mm。(3)图图10乙中闭合开关前应

15、将滑动变阻器的滑片移至最乙中闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最_(填填“左左”或或“右右”)端。端。(4)实验中电压表和电流表的示数如图实验中电压表和电流表的示数如图12所示，则金属丝两端的电所示，则金属丝两端的电压压U_V，流过金属丝的电流，流过金属丝的电流I_A。图图11图图12答案答案(1)B；4.20(2)14.982(3)左左(4)2.28；0.42(2)多用电表的使用问题，在弄清其基本原理的基础上，会多用电表的使用问题，在弄清其基本原理的基础上，会选择测量项目及量程、挡位，能区分机械调零和欧姆调零选择测量项目及量程、挡位，能区分机械调零和欧姆调零的区别，掌握测量电阻的步骤，此外，

16、会看多用电表表盘，的区别，掌握测量电阻的步骤，此外，会看多用电表表盘，最上排不均匀刻度为测电阻时读数刻度，读出表盘刻度后最上排不均匀刻度为测电阻时读数刻度，读出表盘刻度后应乘以挡位倍率；中间刻度是均匀的，为测量电压和电流应乘以挡位倍率；中间刻度是均匀的，为测量电压和电流的读数刻度，下面三排数字均为方便读数所标注；最下排的读数刻度，下面三排数字均为方便读数所标注；最下排刻度专为测量刻度专为测量2.5V以下交流电压所用，一般较少使用。以下交流电压所用，一般较少使用。考向二以测量电阻为核心的电学实验考向二以测量电阻为核心的电学实验1.(2015南通市等五市高三模拟南通市等五市高三模拟)为了描绘小灯泡

17、为了描绘小灯泡的伏安特性曲线，实验室可供选择的器材如下：的伏安特性曲线，实验室可供选择的器材如下：图图13A.待测小灯泡待测小灯泡(6V500mA)B.电流表电流表A(00.6A内阻约内阻约0.5)C.电压表电压表V(03V内阻内阻5k)D.滑动变阻器滑动变阻器R1(01k100mA)E.滑动变阻器滑动变阻器R2(051.5A)F.电阻箱电阻箱R3(09999.9)G.直流电源直流电源E(约约6V，内阻不计，内阻不计)H.开关开关S，导线若干，导线若干(1)将电压表量程扩大为将电压表量程扩大为6V，与它串联的电阻箱的阻值应调为，与它串联的电阻箱的阻值应调为_k。(2)图图13中画出了实验的部分

18、电路，请你补全电路图；滑动变阻器中画出了实验的部分电路，请你补全电路图；滑动变阻器应选用应选用_(填填“R1”或或“R2”)。(3)实验中，变阻器滑动触头实验中，变阻器滑动触头P在在ab间移动时，发现小灯泡两端的间移动时，发现小灯泡两端的电压只能在电压只能在3.5V6.0V间变化，则电路中出现的故障可能是间变化，则电路中出现的故障可能是_。(4)排除故障后，测量出多组数据，以灯泡两端的电压排除故障后，测量出多组数据，以灯泡两端的电压U为横轴，为横轴，电流表的示数电流表的示数I为纵轴，描点作出小灯泡的伏安特性曲线如图为纵轴，描点作出小灯泡的伏安特性曲线如图14所所示。若电压表示。若电压表V的实际

19、阻值大于的实际阻值大于5k，则小灯泡实际的伏安特性，则小灯泡实际的伏安特性曲线应在所画图线的曲线应在所画图线的_(填填“上方上方”或或“下方下方”)。图图14答案答案(1)5(2)电路如图电路如图R2(3)ac间断路间断路(4)上方上方2.(2015长沙一模长沙一模)实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联。测量实际电流表阻的串联。测量实际电流表G1内阻内阻r1的电路如图的电路如图15甲所示。甲所示。图图15供选择的仪器如下：供选择的仪器如下：待测电流表待测电流表G1(05mA，内阻约为，内阻约为300)；电流表电流表G2(010mA，内阻约为，

20、内阻约为100)；定值电阻定值电阻R1(300)；定值电阻定值电阻R2(10)；滑动变阻器滑动变阻器R3(01000)；滑动变阻器滑动变阻器R4(020)；干电池干电池(1.5V)；开关开关S及导线若干。及导线若干。(1)定值电阻应选定值电阻应选_，滑动变阻器应选，滑动变阻器应选_。(在空格内在空格内填写序号填写序号)(2)用连线连接如图乙所示的实物图。用连线连接如图乙所示的实物图。(3)测量多组电流表测量多组电流表G1、G2的读数的读数I1、I2，以，以I2为纵坐标，为纵坐标，I1为横为横坐标，作出相应图线，如图坐标，作出相应图线，如图16所示。根据所示。根据I2I1图线的斜率图线的斜率k及

21、及定值电阻定值电阻(选定选定)，写出待测电流表内阻的表达式，写出待测电流表内阻的表达式_。图图16解析解析(1)根据电路的原理图，定值电阻根据电路的原理图，定值电阻应适当大一些，滑动变阻器采用分压接应适当大一些，滑动变阻器采用分压接法时，应选用阻值适当小一些的，故定法时，应选用阻值适当小一些的，故定值电阻选值电阻选，滑动变阻器选，滑动变阻器选。(2)实物连线如图所示，连线时要注意电实物连线如图所示，连线时要注意电表的正负接线柱不能接反。表的正负接线柱不能接反。答案答案(1)(2)见解析图见解析图(3)r1(k1)R11.仪器的选择仪器的选择(1)电源的选择：一般根据待测电阻的额定电流或额定电电

22、源的选择：一般根据待测电阻的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。压选择符合需要的直流电源。(2)电表的选择：一般根据电源的电动势或待测用电器的电表的选择：一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电额定电压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；电表的指针摆动的幅度不宜较大，一般应使指针流表；电表的指针摆动的幅度不宜较大，一般应使指针能达到半偏左右。能达到半偏左右。2.电路的选择电路的选择(1)测量电路的选择测量电路的选择(2)控制电路的选择：控制电路的选择：从节能的角度考虑，优先选用限流式。从节能的角度考虑，优先选用限流式。以下三种情况必须用

23、分压式：以下三种情况必须用分压式：a.要求待测电路的要求待测电路的U、I从从0变化。变化。b.R滑滑Rxc.选用限流式时，选用限流式时，Ux、Ix过大过大(超过电流表量程，烧坏电表、超过电流表量程，烧坏电表、电源或用电器等电源或用电器等)。3.伏安法测电阻的常规设计实验伏安法测电阻的常规设计实验需要一个电流表和一个电压表，利用欧姆定律求其电阻。但有需要一个电流表和一个电压表，利用欧姆定律求其电阻。但有时题目中缺少电压表或缺少电流表，或电压表、电流表的量程时题目中缺少电压表或缺少电流表，或电压表、电流表的量程不符，这时可以把已知内阻的电流表当作电压表来使用，把已不符，这时可以把已知内阻的电流表当

24、作电压表来使用，把已知内阻的电压表当作电流表来使用，甚至可以把已知内阻的电知内阻的电压表当作电流表来使用，甚至可以把已知内阻的电流表流表(或电压表或电压表)和电阻箱改装成符合要求的电压表和电阻箱改装成符合要求的电压表(或电流表或电流表)。4.定值电阻作为保护电阻，是定值电阻最常见的应用定值电阻作为保护电阻，是定值电阻最常见的应用近几年考题当中，经常出现用阻值已知的定值电阻近几年考题当中，经常出现用阻值已知的定值电阻(或电阻箱或电阻箱)充当电压表，或用阻值已知的定值电阻充当电压表，或用阻值已知的定值电阻(或电阻箱或电阻箱)充当电流表。充当电流表。考向三以测电源电动势为核心的电学实验考向三以测电源

25、电动势为核心的电学实验1.2015四川理综四川理综，8(2)用实验测一电池的内阻用实验测一电池的内阻r和一待测电阻的和一待测电阻的阻值阻值Rx。已知电池的电动势约。已知电池的电动势约6V，电池内阻和待测电阻阻值都，电池内阻和待测电阻阻值都为数十欧。可选用的实验器材有：为数十欧。可选用的实验器材有：电流表电流表A1(量程量程030mA)；电流表电流表A2(量程量程0100mA)；电压表电压表V(量程量程06V)；滑动变阻器滑动变阻器R1(阻值阻值05)；滑动变阻器滑动变阻器R2(阻值阻值0300)；开关开关S一个，导线若干条。一个，导线若干条。某同学的实验过程如下：某同学的实验过程如下：.设计如

26、图设计如图17所示的电路图，正确连接电路。所示的电路图，正确连接电路。图图17.将将R的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小R的阻值，测出多的阻值，测出多组组U和和I的值，并记录。以的值，并记录。以U为纵轴，为纵轴，I为横轴，得到如图为横轴，得到如图18所示的所示的图线。图线。.断开开关，将断开开关，将Rx改接在改接在B、C之间，之间，A与与B直接相连，其他部分直接相连，其他部分保持不变。重复保持不变。重复的步骤，得到另一条的步骤，得到另一条UI图线，图线与横轴图线，图线与横轴I的的交点坐标为交点坐标为(I0，0)，与纵轴，与纵轴U的交点坐标为的交点坐标为(0，U

27、0)。回答下列问题：回答下列问题：电流表应选用电流表应选用_，滑动变阻器应选用，滑动变阻器应选用_；由图由图18的图线，得电源内阻的图线，得电源内阻r_；用用I0、U0和和r表示待测电阻的关系式表示待测电阻的关系式Rx_，代入数值可，代入数值可得得Rx；若电表为理想电表，若电表为理想电表，Rx接在接在B、C之间与接在之间与接在A、B之间，滑动之间，滑动变阻器滑片都从最大阻值位置调到某同一位置，两种情况相比，变阻器滑片都从最大阻值位置调到某同一位置，两种情况相比，电流表示数变化范围电流表示数变化范围_，电压表示数变化范围，电压表示数变化范围_。(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)解析解析因为

28、电源电动势约为因为电源电动势约为6V，待测电阻以及电源的内阻都数，待测电阻以及电源的内阻都数十欧，估算出电流约为十欧，估算出电流约为100毫安，因此电流表选择毫安，因此电流表选择A2；由于滑动；由于滑动变阻器为限流式，因此应选择较大的滑动变阻器，或者根据题图变阻器为限流式，因此应选择较大的滑动变阻器，或者根据题图中中(20mA，5.5V)来判断此时内阻分压约为来判断此时内阻分压约为0.5V，那么根据串联，那么根据串联电路的电压关系，此时滑动变阻器和定值电阻阻值和为几百欧姆，电路的电压关系，此时滑动变阻器和定值电阻阻值和为几百欧姆，因此选因此选R2；2.某同学现用如图某同学现用如图19甲所示的原

29、理图来测量一节干电池的电动势甲所示的原理图来测量一节干电池的电动势和内阻。图中两电压表均视为理想电压表，实验中定值电阻的和内阻。图中两电压表均视为理想电压表，实验中定值电阻的阻值阻值R010，试分析下列问题：，试分析下列问题：(1)实验前该同学利用多用电表的直流电压挡的实验前该同学利用多用电表的直流电压挡的“2.5V”挡粗挡粗测该电源的电动势，测得的结果如图乙所示，则多用电表测得测该电源的电动势，测得的结果如图乙所示，则多用电表测得的电动势为的电动势为E_V。图图19(2)根据电路图请将图根据电路图请将图20甲中的实物图连接好。甲中的实物图连接好。图图20(3)实验中所作实验中所作U1U2图象

30、如图乙所示，则图象在横轴上的截距所图象如图乙所示，则图象在横轴上的截距所表示的物理意义是表示的物理意义是_。(4)依据图线求得该电源的电动势依据图线求得该电源的电动势E_V，内阻，内阻r_。(结果保留两位有效数字结果保留两位有效数字)解析解析(1)用多用电表测得的电源的电动势为用多用电表测得的电源的电动势为E1.5V。(2)所连的实物图如答案图所示。由多用电表的测量结果可知电压所连的实物图如答案图所示。由多用电表的测量结果可知电压表的量程选表的量程选03V。(3)根据电路图可知图象在横轴上的截距表示电阻箱的阻值调到了根据电路图可知图象在横轴上的截距表示电阻箱的阻值调到了零的状态时电压表零的状态

31、时电压表V2的示数。的示数。答案答案(1)1.5(2)如图所示如图所示(3)见解析见解析(4)1.5；5.01.电源电动势和内阻的测量方法电源电动势和内阻的测量方法任何一种实验方法。一定要紧扣闭合电路欧姆定律任何一种实验方法。一定要紧扣闭合电路欧姆定律EUIr，而最关键的是看电路中如何测量出路端电压，而最关键的是看电路中如何测量出路端电压U和电路中和电路中的总电流的总电流I，这也是命题专家命题时的入手点。，这也是命题专家命题时的入手点。2.数据处理数据处理利用图象得出电动势和内阻是常见的方法，对于不同的电路设利用图象得出电动势和内阻是常见的方法，对于不同的电路设计，在作图象时都要画出倾斜直线，

32、即得到有关电动势和内阻计，在作图象时都要画出倾斜直线，即得到有关电动势和内阻的一次函数关系，再利用图象中的斜率与截距求解。当电流表的一次函数关系，再利用图象中的斜率与截距求解。当电流表或电压表量程不符合实验要求时，要考虑改装电表进行测量，或电压表量程不符合实验要求时，要考虑改装电表进行测量，所以有时也会用两个电流表或两个电压表来进行测量。所以有时也会用两个电流表或两个电压表来进行测量。高频考点十二探究设计型电学实验高考中电学实验要拿到满分，需要考生应注意以下高考中电学实验要拿到满分，需要考生应注意以下“三三”个个方面：方面：第一：第一：认真完成课本上的每一个实验。知道每一个实验的目认真完成课本

33、上的每一个实验。知道每一个实验的目的，掌握每一个实验的原理，熟悉实验中的每一个实验步骤，的，掌握每一个实验的原理，熟悉实验中的每一个实验步骤，领会每一个实验步骤的作用，学会每一个实验仪器的使用，领会每一个实验步骤的作用，学会每一个实验仪器的使用，学会每一个实验的处理方法，弄清每一个实验误差的来源等。学会每一个实验的处理方法，弄清每一个实验误差的来源等。第二：对于给出实验电路图的创新性实验，要注意从原理出发，第二：对于给出实验电路图的创新性实验，要注意从原理出发，理解实验方法，找出图象中两个物理量之间的关系，理想图象中理解实验方法，找出图象中两个物理量之间的关系，理想图象中图线的斜率和截距的物理

34、意义。图线的斜率和截距的物理意义。第三：第三：对于设计性实验，要注意从原理出发找方法，选器材，定对于设计性实验，要注意从原理出发找方法，选器材，定方案。高考中，对设计性实验的考查，一般不直接采用课本上的方案。高考中，对设计性实验的考查，一般不直接采用课本上的设计方案，但是其设计技能均取材于课本中的必考实验，因此考设计方案，但是其设计技能均取材于课本中的必考实验，因此考生要对课本上的每一个实验做到心中有数。生要对课本上的每一个实验做到心中有数。(10分分)2015广东理综广东理综，34(2)某实验小组研究两个未知元件某实验小组研究两个未知元件X和和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为内阻约为3k)、电流表、电流表(内阻约为内阻约为1)、定值电阻等