工程师论文电气工程师论文

1、工程师论文电气工程师论文基于培养卓越工程师的“计量经济学”教学改革研究摘要：“计量经济学”是一门应用性较强的基础课程， 但目前教学中 存在一些问题，不利于卓越工程师的培养。“计量经济学”教学应优 化课堂教学内容；改革实验教学模式，培养学生工程创新能力；加强 实践教学，增强学生的工程实践能力。关键词：卓越工程师；电力工程师；计量经济学“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20202010-2020 年）和国家中长期人才发展规划纲要（2010-20202010-2020 年）的重大改革项目，旨在培养造就一大批创新能 力强、适应经济社会发展需要的各门类高质量

2、工程技术人才。“卓越工程师教育培训计划”具有三个特点：行业企业深度参与培养过程、学校按通用标准和行业标准培养工程人才、强化培养学生的工程能力 和创新能力。该计划坚持面向工业、面向世界、面向未来的宗旨，为 中国特色新型工业化发展和国家经济社会可持续发展服务，培养具有国际竞争能力的，能够适应和引领未来工程技术发展方向的工程技术 人才。截止到 20102010 年，我国开设工科专业的本科高校 10031003 所，占本 科高校总数的90%90%高等工程教育的本科在校生达到 371371 万人，研究 生 4747 万人。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提 高工程教育人才培养质量具有十分重

3、要的示范和引导作用。11-权威论文发表平台-中刊网qikanwang+net刊网上海电力学院（以下简称“我校”）作为入选“卓越工程师教育 培养计划”的试点高校， 以培养“卓越电力工程师”为目标。对于卓 越工程师来说，扎实的综合基础知识是十分必要的。而“计量经济学”是经济类专业的核心课程之一，对于培养面向工业、面向世界、 面向未来的高等工程技术人才的必备基础知识。目前，“计量经济 学”是我校经济与管理专业的必修课程， 但在讲授中发现学生普遍对 该课程学习兴趣不高，在完成相关的课程论文或毕业论文中都不善于 应用从该课程中学得的知识。这对于以培养“卓越电力工程师”为目 标的学校而言，“计量经济学”教

4、学体系亟待改革。本文分析了“计 量经济学”课程目前存在的问题，并提出相应改革措施。一、“计量经济学”教学中亟待解决的问题1.1.理论教学知识结构单一，缺乏综合性“计量经济学”是以经济理论为指导、以实际观测资料为背景， 运用数学、统计学方法和计算机技术，通过建立经济数学模型，分析 经济变量之间数量关系，对经济现象进行研究的一门经济学科。22但是目前我国的绝大多数计量经济学教材以研究计量经济学方法论 为主，侧重数学推导，忽视经济背景知识介绍以及计量方法的应用。由于学时的限制，在教学过程中也很少从经济理论出发， 对实际问题 进行建模、写分析报告、诊断、改进等方面的讨论。故对于本科学生 而言，它仅仅像

5、是一门数学课，导致学生面对实际问题时束手无策，qikanwang+net-权威论文发表平台-中刊网对该课程的学习缺乏热情。特别是文科背景的学生，甚至对此产生厌2.2.实验教学模式单一，缺乏创新性计量经济学作为方法论学科，是一门应用性较强的学科，强调理 论、实践、统计软件三者相结合。3-43-4因此，需要在教学过程中安 排理论教学与实验教学环节。目前我校已实现理论教学与实验教学同 步进行，但实验教学学时较少，仅仅可以完成演示实验以及部分基础 实验；实验教学模式单一，以演示性实验与基础实验为主。演示性实 验主要以教师为主，介绍软件各模块的基本应用；基础实验主要以验 证性实验为主，也就是说，实验结论

6、是已知的，学生在实验内容与实 验方法设定好的条件下做“完形填空”，机械地按照实验步骤完成实 验内容。 以研究我国电力消费与经济发展的关系为例， 学生首先判定 能源消费与经济发展是否有关系、选择衡量指标。本问题以1978197820092009 年能源消费标准煤统计量表示全国能源消费总量， 经济发展用 GDPGDP 衡量。其次收集处理实验数据，查询统计年鉴找到实验数据，通 过 1978197820092009 年全国能源消费量与 GDPGDP 变化图判定二者可能存在一 定关系。为了消除物价因素的影响，统一按照 19781978 年商品零售价格 指数折算，检验实验数据是否满足基本的假设条件，如是否存在异方差等。最后，选择合适的估计方法分析问题。而