八年级地理上册第四章第一节交通运输第1课时教学设计新人教版

1、百度文库-让每个人平等地提升自我1 1第一节交通运输教学设计（第一课时）学习目标1 1 结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。2 2结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。3 3.通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。教学重点、难点【教学重点】1 1各种交通运输方式的特点。2 2学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。【教学难点】学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。教学方法【教法】创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。百度文库-让每个人

2、平等地提升自我2 2【学法】情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。教学课时1 1 课时。教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）谈一谈：你都到什么地方旅游过？怎么去的？直达还是 中途有停转？引出交通运输,导入新课。讲授新课一、交通运输方式的特点（一）自主学习1.1.什么是交通运输方式？2 2 古代的交通运输方式有哪些？3 3 现代的交通运输方式及交通工具有哪些？引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式。（二）感悟体会百度文库-让每个人平等地提升自我3 3假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样 的？谈谈交通运输对生活的影响。教师引导点拨：

3、交通运输是经济发展的“先行官”。承转：你到外地探访亲友或旅游，在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？二、交通运输方式的选择（一）自主思考：各种运输方式的特点1 1自由发言，交流对各种运输的速度、价格等的直观认识。2.2.自主学习：请结合生活经验及课本 8585 页对五种交通运输方式进行比较。入表格。学生交流研讨，教师点拨归纳。自主学习罩X站合牛沾经舱及册页澤木対恵种交通运输方式进订比较运输方式 运费 速度运量灵活性铁路运输较帶.较快it 1公路运输较鬲较慢小强水路运输低锂舫空运输高快管道运输 则体或气_并把结果填百度文库-让每个人平等地提升自我4 4承转：根据各种交通运输方式的特点，你会选择合适

4、的交通运输方式吗?百度文库-让每个人平等地提升自我5 5（二）课堂练兵（一）请根据下列情境，为这几位旅客出谋划策（客运）。1 1 乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。2 2.上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在小时内从台北送到上海。3 3周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。学生合作交流，选择合适的交通运输方式。教师提问：你为什么 帮他们选择这种交通方式？。学生交流研讨，教师总结归纳。 （三）课堂练兵（二）请根据下列情境，选择合适的运输方式（货运）2424百度文库-让每个人平等地提升自我6 6读图U根据F列情景

5、,选抒合适时运输方工爲你为什么帮他们选择这种交通方式?学生合作交流，选择合适的交通运输方式。教师提问：你为什么帮他们选择这种交通方式？。学生交流，师生共同总结归纳，进行阶段小结。百度文库-让每个人平等地提升自我7 7（四）生活直通车百度文库-让每个人平等地提升自我8 81 1.四川省雅安市芦山县 20132013 年 4 4 月 2020 日 8 8 时 2 2 分发生地震，最高震级 7 7. 0 0 级。 震后，一批急救药品由北京运到雅安灾区，你认为此时宜选用何种运输方式最佳，为什么？中国汕气管道分布/jfI/U1r2 2.上海最近从大庆购买 5 5 万吨石油，需要从大庆运到上海，你认为最经

6、济的运输方式是什么?*彳乂囲 UK * rriHR I!上 K主要因素。*F*川n学生读资 料寻找答案，并说明理由。然后，教师进行思维点拨：影响运输方式选择的百度文库-让每个人平等地提升自我9 9货运：运费、 运早、 运匪*时效、货物性质等/出行目的、经济性、安全性等（五）知识链接播放视频：“我国 3535 年来交通建设取得的成就”。学生了解我国的交通运输发展现状，为我国取得的成就而自豪。三、你会判断吗交通运输业在国民经济生产过程中占有极其重要的地位，下列一些同学的做法对吗?1 1上学或放学途中边走边在公路上嬉戏打闹。2 2 骑着自行车擅自闯入机动车道。3 3乘交警不注意时闯红灯。4 4 偷窃或破坏各种交通设施。学生判断交流。堵合当地交通 声运输现#*取得最隹经济效益为掠期百度文库-让每个人平等地提升自我1010我们作为一名中学生该为交通运输业做些什么？学生交流，师生达成共识：养成自觉遵守交通规则、爱护交通设施的好习惯。课堂小结师生共同总结本节的知识，将知识系统化、条理化。课堂小结f概念齐种交通运输方货运：运费、运竝、运距、 时效.货物烘