八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第22章第2节《生物的变异》学案2(无答案)(新版)苏_第1页
八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第22章第2节《生物的变异》学案2(无答案)(新版)苏_第2页
八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第22章第2节《生物的变异》学案2(无答案)(新版)苏_第3页
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文档简介

1、生物的变异【学习目标】1 1 .举例说出生物的变异现象。2.2. 区别可遗传变异和不可遗传变异，并能说明变异对生物进化的意义。3.3. 举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。【重、难点】重点：1 1 举例说出生物的变异现象。2 2 正确区分可遗传的变异和不可遗传的变异；并能说出引起两种变异的原因。3 3举例说明变异在育种方面的应用。难点：1 1 能够说出引起两种变异（遗传变异与不遗传变异）的原因。2 2 .举例说明变异在育种方面的应用。【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用 5 5 分钟，阅读课本 P P5356页，勾画出重点

2、内容、标注疑难点 ，并理解记忆。（二）自主学习：完成下列内容。1 1 生物体亲代与子 代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为；是自然界存在的现象。2 2 .自然界中，每种生物都有可能产生变异，对于生物自身来说，有的变异于生物的生存，有的变异于生物的生存。3 3.地球上的环境复杂多变，如果没有生物的，就没有生物对环境变化的适应；就不可能产生新的。【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力）1.1. 调查人体性状的变异。讨论：调查结果说明了什么？2.2.区别可遗传变异和不可遗传变异，并能说明变异对生物进化的意义？3.3. 联系实际生活，举例说出变异在生产实践中是如何应用的。

3、【跟踪练习】1.1.下列各项中不属于可遗传变异的是 （）2A A .玉米果穗的颜色上的差异B B.安康羊的后代比其父母矮许多A.A.月季花的红色与白色B.B. 父亲高，儿子矮C.母亲正常，儿子色盲D.水肥条件不同导致水稻长势不同2.下列不属于生物变异的是 （）3.3.下列属可遗传变异的是（）A A . .小红暑假经常游泳，皮肤被晒黑B.B.动物园中的大熊猫比自然界环境中的大熊猫胖C.C.将南方的橘子种到北方，结出的是枳 D.D.小云的父母有酒窝，而小云无酒窝【知识梳理盘点收获】（我努力、我成功！）1.1. 生物界普遍存在着 _ 的现象。根据变异产生的原因，可以分为 _变异和_ 变异。根据变异对生物的影响，可分为变异和变异。2.2. 可遗传变异是由于_ 发生改变而引起的，不可遗传变异是生物体在不同_ 的影响下产生的变异。3.3. 常用的诱变育种的方法是，采用因素或因素诱导动、植物的遗传物质发生较多变异。【我的疑惑】 通过本

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