八年级科学上册第四章第4节植物的光合作用和呼吸作用同步练习(扫描版,无答案)(新版)华东师大版_第1页
八年级科学上册第四章第4节植物的光合作用和呼吸作用同步练习(扫描版,无答案)(新版)华东师大版_第2页
八年级科学上册第四章第4节植物的光合作用和呼吸作用同步练习(扫描版,无答案)(新版)华东师大版_第3页
八年级科学上册第四章第4节植物的光合作用和呼吸作用同步练习(扫描版,无答案)(新版)华东师大版_第4页
八年级科学上册第四章第4节植物的光合作用和呼吸作用同步练习(扫描版,无答案)(新版)华东师大版_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、植物的光合作用和呼吸作用4植物的光合作用和呼吸作用第1课时光合作用(一)知识聲点分类塩知识点1光台作用的产物1.如图A4-4-1为撵究光合柞用某一产物的实验 装置相关叙述正确的是A.此实验在有光或无光下都可进行B”此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C.此实验可证明光合作用的产物中有 氧吒D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物Z.在黑暗的地方放了一昼夜的天竺葵叶上,用两片 相同大小的铝箱迓盖住相同位盥的上下叶表投” 如图A4-4-2(甲)所示.这是为了_ 在阳光下放蜀4 h后,鏗用酒精牡理图乙几滴扭腆液(图丙几预计观察到的现象是未被 遮光部分被堰光部分_*这说明囲A4-4-2密识点2光合作

2、用的原料3.光合作用的原料是A.时绿索.水、二輒化碳B.二轨化碳和水C.淀粉和氧气D.光、叶绿素和水4r将註栽扶廉枝条上一叶片的主脉切断;如图AU 4-3,柱阳光下照射4 h后”耽下谏叶片脱色. 加碘潘处理.叶片的上半部分早棕黄色下半韶分 呈蓝黑邑=谏实验说明光合柞用品聲()国A4-4-3B.阳光D,温度5.1E嗣年德同科学家萨克斯将天竺蔓的却色叶片 敵在暗处12爪再将此叶片一半曝光、一半用锡箝 遞光如图A4-4-4甲*境过一尿时间光照jg*用薫荼气赴理叶片, 结果蚩现叶片的曝光部分显 蓝色遮光部分显棕色/如图乙几该实验可以证明凶A4TT光合作用需要叶绿素光合作用需要光光台柞用产生葷 T光合柞

3、用产生徒粉A.EkQD,6.如图A4-4-5是一于验证光合作用需要二辄化 轍的实验装倉.(25的氯氧化带暗淮具有吸收 二氣牝碳的作用 X请据图回答A1-J-5门)将天竺葵放在黑暗处12昼夜,按图示装置好后光M 2-3肌 取下叶片A和已去掉叶片中的叶绿素擀后用碘雜分别检峻A叶片_tB叶片呈*(2JB的作用是_”现律方確综合练僵升龍力- L i- -7.地球上植物种类素多它们中有高达彌爹*的 怕物,也再燒至几毫黑的茸薛按物.甚至还有卷肉 眼都右不见的单缁齟龍晏植物.这些寂静无声的 生命为我们提供翹以生存的两种基本勒质这两 种基本物质是bC. a=bD.无法判断11.图A4-4-7装置中用铝箔纸将甲

4、叶片全部包 姿乙卩片不包褰亦连续光照数天后摘下甲、 乙叶片,通过酒梢左除叶绿素和漂洗后滴上碘 液。下列叙述正确的是()D.光合作用既满足绿色植物自身生活的需要,也为生物圈中其他生物提供食物来源5.下列关于植物光合作用的叙述中不正确的是()吸收氣气,放出二氧化碳,使大气中两种气体的B. a-x-z)gD.在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作 用的速率可表示为(,一z) g/h专题训练(九) 植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1.关于光合作用与呼吸作用的说法,正确的是()A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B.植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用C.绿色桢物的所有细胞都能进行光合作用和呼

5、吸作用D.光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体 是相同的2.下列有关光合作用和呼吸作用原理的应用,说法不正确的是()A.种植大棚蔬菜时,若遇连续的阴雨天,补救的 措施之一应该是适当降低温室的温度,以保 持农作物产就B.为提高大棚蔬菜的产星,应适当增加二氧化碳 的浓度C.为保存种子,应当将其放入低温、低氧、干燥的 条件下贮裁,这样能够降低细胞呼吸的速率, 减少细胞内有机物的消耗D.对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使 根纸胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根 系的生长和对无机盐的吸收3.在下列条件中,下列哪一种叶子用酒精煮沸褪色后遇碘变蓝色()A.取自光照下的正常绿叶B.取自光照下呈白色的叶片

6、C.取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的 照光绿叶D.取自遮光下的正常绿叶4.2017广东下列有关植物光合作用的说法,正确的是()A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳 和光C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其 他生物D.农作物种植越密,对光利用越充分,产量就 越高5.漫步在绿树成荫的小路上,空气特别清新和湿润,主要原因是植物进行了()A.光合作用和蒸腾作用B.吸收作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用6.如图B9-G-1所示曲线表示绿色植物在不同光 照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关 分析错误的是()图B9-G-1

7、A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B. 6点氧气产生量和消耗量相等C.必段没有进行光合作用D.处段光合作用强于呼吸作用7.图B9-G-2中, 甲装置是验证在有光照条件下氧气是否由绿色植物释放; 乙和丙是另两个装置,通常可作为甲的对照实验的装置是A.只有乙C.乙和光植物弋莎曙艺没有植物图B9-G-2B.晓晓将一盆绿色植株在黑暗 中放置了48 h,然后选择其 中的一片绿叶进行研究。先 切断此叶片的主叶脉(如图B9-G-3所示),再将此绿色植株放在阳光下照射24 h,发现K处不处叶片缺少A.叶绿索B.氧气C.二氧化碳D.水9. 2017广东“绿叶在光下制造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的

8、是()A.消耗掉叶片内原有的淀粉B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感D.为制造淀粉储备原甲乙量_10时的氧气吸收量,说明在适宜的温度条件下,该植物的_作用随温度的升髙而加强。10.现有四个实验装置(如图B9-G-4所示),若要 验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的 装置组合是()A.B.C.D.11.图B9-G-5是大豆种子在萌发成幼苗的过程 中根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的 两条曲线 (甲和乙),有关叙述不正确的是()(2)由实验一结果可推知,若实验二的各种条件均适宜,则当广口瓶内黄豆种子温度适当_ 时,就会促进玻璃罩内蒂茄植株的光合 作用,相当于温室栽培时施用肥提高农

9、作物产凰的原理。(3)在适宜的条件下,下列措施中有利于温室农作物增产的措施是_ 。夜间进行适当时间的光照提高室内的氣气浓度白天减少光照时间适当降低夜间的室内温度改善白天的通风状况,以降低室内CO2浓度13.为了探究“丁杳提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”,某科学兴趣小组作了以下实验:步骤1:选取体积大小相近,薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯分为16等份,每4份为一组,分别均匀喷洒等质曲的不同溶质质量分数的丁香提取液和清水(见下表),放在阴凉通风处迅速晾干.A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B.曲线甲中a-b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中

10、,呼吸作用消耗了大最有机物D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加二、 填空题12.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用做过以下研究。实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氣气的吸收量,如图B9G-6甲所示。a分别表示10匸和20匸时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二:按图乙所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答:组别12_340. 0025%的丁香提 取液0. 0050%的丁香提 取液0. 0075%的丁香提 取液步骤2:把 经 过预 处 理的 马 铃薯 用 网袋 装 好后 , 放在 温 度为12匸, 湿度为50%的恒温、恒 湿 培养 箱中储藏180天,储 藏 期间 毎 隔45天各取 出 一组 样 品测 定 其呼 吸 作用强度,并绘图。( 呼 吸作 用强度 表 示每 千 克马 铃 薄毎 小 时减 少 的质 量 为多 少 毫克)18.16.14.14590图B9-G-7(1)_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论