2016英语中考书面表达质量分析

1、2016 英语中考书面表达质量分析随着英语学科中考题型改革的发展， 在宏观指挥棒的影响下，初中生英文写作能力的培养正日益得到广大中学英语教师的重视。然而，由于主客观存在的种种复杂原因，使得相当 一部分中学生对英文写作怀有畏惧情绪，一些英语教师也在如何全面提高初中生英文写作能 力方面缺乏有效的措施。中考英语书面表达部分主要考查学生初步的书面表达能力，要求学生能根据所给提示，用英语写一篇语言正确、内容完整、语句连贯的短文。情景一般贴近学生学习和生活；提供情景的形式包括文字、图画、图表、提纲等，字数控制在90 个单词左右。我市历年的中考也大体如此。分值为满分 15 分，中等以上的同学都应该争取此题得

2、分在10 分以上，也就是一档或二档，评分标准中，对二档（10 12 分）的要求是基本包含了所有要点，并有一定发挥，内容 比较丰富。应用的语言结构和词汇能满足任务要求，句子比较通顺，表达比较清楚。有少量 语言错误，基本达到了预期的写作目的。一档（13 15 分）评分标准为包含了所有要点，能围 绕内容要点适当发挥，内容具体、丰富。应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、句子 通顺、行文连贯、表达清楚。没有或几乎没有语言错误，具备较强的语言运用能力，达到了 预期的写作目的。今年我有幸去参加书面表达改卷，我认为失分的原因主要是跑题、语法错误、生词拼写 错误、层次不清等。一离题有的同学凭自己的想像任意发

3、挥，洋洋洒洒，离题万里，把没用的内容写了很多，却漏 掉了规定的内容、要点，或把次要的内容当作主要内容来写，主次不分。也有的考生把没有 必要写的东西写得过多，超过了规定字数，结果弄巧成拙，导致扣分。书面表达必须严格按试题所提供的要求去写，需要表达的内容要点不可偷工减料、随便 删减，也不能随意增添。今年书面表达是 以Ill Enjoy Readi ng in the Summer Vacatio n 为题，同学们就应该围绕 Enjoy Reading 进行表述。而有些同学却写暑假的计划。二生硬造词弄巧成拙有些同学为了使自己的文章增添色彩， 不愿意使用熟悉的常用词， 而片面追求一些生冷 的词汇，这些

4、词他们往往不会用，不知道如何搭配；或者过多使用从句，结果适得其反，使 文章显得生硬不协调，甚至错误连篇。对初中生来说，英语写作中遣词造句不能像母语那样信手拈来，生词就是一大障碍。解 决办法就是在写作时，避免使用自己没把握的词，实事求是地选择自己有把握的词，避免不 必要的失分是能够做得到的。层次不清颠三倒四审完题后，不少考生虽已知道了要写的内容，却不能合理地组织所给的材料，东一句、西一句，写得支离破碎，文理不通，让人不知所云。据我分析，或许是做了大量题后头脑不 清醒，或许是因为时间紧张，部分同学在书面表达中人称和时态不一致，感觉人物关系混乱 和时间顺序颠三倒四，层次不分明、条理不清楚。四前后不一

5、致半句较多所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。我今年刚好上初三，遣词造句和书面表达是我们主抓的版块之一，在有限的教学时间内,我结合改卷的情况，准备做以下训练，可以用三个字概括，就是“记练 写”，具体如下：1记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵 一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照 中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异

6、。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有 效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出， 或是模仿、套用，甚至发挥。2. 练。每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。平时可以 采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句 话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、 看图写作、根据表格或记录写短文等。3. 写。要进行实战写作。要求学生在 20 分钟内写出 90 个词的短文，并且质量高、内容 全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。当然，考试又是另一回事了，我也

7、给学生一些应试策略：1.审题目： 要切中题意。 中考考试说明 指出， 书面表达要切中题意。 怎样才能切中 题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己 的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图 画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情 节、主体时态、活动时间、地点等。2. 圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点， 告诉学生要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。3. 列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型

8、、关键词语记下,形成提纲。4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。5. 写全文：写短文时要做到以下六个方面：（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。（2）多用简单句型， 记事、 写人一般都不需要复杂的句型。 可适当多使用陈述句、 一般疑 问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。（3）注意语法、句法知识的灵活运用。1）语态、时态要准确无误。2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3）注意人称代词的宾格形式。4）注意冠词用法。5）注意拼写、标点符号和大小写。（4） 上下文要连贯。 上下文的连贯性也是评分的一条原则

9、， 因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行 加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意一些过渡的用法：1）表示并列关系的：and, as well as, or 2）表示转折关系的：but, yet, however 3）表示时间关系的：when, while, after, before, then, after that4）表示因果关系的: so,therefore ,as a result 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that 6）表示歹 U举

10、的：for example , such as7）表示总结性的：in general, in all, in a word, gen erally speak ing（5）不会表达，另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。 造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。如遇到个别要点表达不出来或难以 表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语 表达习惯。（6）改病句：认真检查，改正错误。中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在 所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的 连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重 要。比如检查格式，拼写，时态、语态，标点，人称等等。当然卷面是很关键的，务必告诉 学生先草稿，再修改定稿，最后准确无误抄写在规定的答题卡上。附 2016 英语中考作文: 第五部分书面表达（满分 15 分）97暑假快到了，学校倡导同学们多读书、读好书、以阅读为乐，过一个有意义