7、蟋蟀的住宅

1、城关小学 四年级 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 四上第 节 主备教师高莉辅备教师教学内容7、蟋蟀的住宅课型教学目标1学会本课13个生字，认识7个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞、随遇而安。2正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。3.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事务的方法。教学重、难点及突破办法重点：朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。难点：培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的

2、方法。突破方法：朗读法感悟。教学准备课件搜集的有关蟋蟀的图片，资料。教学时数2课时教学过程（教与学的双向活动）（内容不够可附活动页）：二次备案（包括资源利用情况说明） 第一课时一、激趣导入 1师：（课件出示蟋蟀图片）认识这小东西吗？叫什么？ 生：蟋蟀。 师：这是它的大名，小名叫什么？ 生：蛐蛐。 师：“蟋蟀”两字怎么写，老师忘了，谁帮老师一下？接下，学生说字形，老师板书“蟋蟀”，全班学生在手心上写一遍。全班学生在手心上写一遍，让学生牢记“蟋蟀”字形。 2师：小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领？（好斗、唱歌、建住宅） 板书：“蟋蟀的住宅”。3、读资料袋，了解作者

3、。 二、初读课丈，了解蟋蟀住宅的样子 1蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？读课文，用“”画出有关句子。 2讨论后老师在黑板上画出蟋蟀的住宅。 三、变换角色，再读课文 1师：小家伙的住宅，不就是个小洞，有啥了不起的？ 师：你认识老师的住宅吗？ 生：不认识。 师：（惊讶、不认识）老师住的楼房100多平方米，比它好多了。可我的房子竟没这小家伙的有名，我心里真不服气。今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”，来评一评，谁的住宅有名，好不好？ 生：好。 2要做好评委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅是什么样的？有什么特点？请各评委了解一下。要读准字音，读通句子。 3我想了

4、解一下各评委的水平。 分段读课文（让学习困难的学生读），每人找一个小老师帮助纠正读音。 四、再读课文，学习新词生字1幻灯片出示词语。2.读词语。 3讨论词义。联系课文，学生理解哪个词的词义就请他讲哪个词，老师重点指导学习“随遇而安”（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来） （2）课文中谁喜欢“随遇而安”，从哪儿看出的？谁不喜欢“随遇而安”，从哪儿看出的？ 4.学习生字，学生指出哪个最难记，讨论记住的方法。（教师范写“搜”，强调倾抛的间架）5、字帖上写两遍带生字的词。 第二课时一、了解蟋蟀住宅的特点 1师：各位住宅评判委员会的委员们，你们辛苦了。经过上一节课的工作，你们大致

5、了解了小家伙的住宅。它的住宅有什么特点？老师记性不太好，麻烦各位把每一特点用一个词概括出来。 2学生自由读课文，找特点并概括。 3请学生板书自己概括出来的蟋蟀住宅的特点。 4讨论、比较住宅特点。 生：小蟋蟀住宅朝着阳光。（向阳） 师：我的住宅大门朝南，只要天上有太阳，家里就有阳光。 生：小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。（隐蔽） 师：老师的住宅不用隐蔽。生：隧道是倾斜的，即使有骤雨也立刻会干的。（干燥）师：它真聪明。生：(有平台。）生：墙壁（光滑），住所很（简朴、清洁、很卫生）。师：小家伙真不简单，一个小洞也有这么多名堂，但是我的住宅里有电灯、电话、有线电视、太阳能热水器它有吗？谁的住宅好？ 生：老

6、师的住宅好。生： 二、了解蟋蟀是怎么建房的 1师：我的住宅比它好，为什么没它有名？ （引导学生再读课文） 2读后再比。 生：蟋蟀建房子是自己一点一点挖掘的。 师：我建住宅得请瓦工、木工、电工、水工等等，一个人干不了。 生：蟋蟀不断修整住宅。 师：老师的住宅不常修整，要向它学习。 生：因为蟋蟀盖房的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。生：又因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。三、再换角色，指导说话 1师：现在你不是住宅评判委员会的委员，而是建筑专家蟋蟀工程师，现在在“昆虫联合国总部召开”“国际建筑经验交流大

7、会”。下面请蟋蟀工程师介绍一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特点等。 2学生准备后，发言。 生：“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候”。这是蟋蟀盖房子的时间。师：蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们小声读第8、9自然段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖房的艰难与辛苦。生：扒搬踏推铺师：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么？生：整修。师：蟋蟀是怎样整修的呢？生：长时间，加深加阔。3作者能够把蟋蟀建房的过程写得如此生动具体，说明了什么？（说明：蟋蟀认真工作、坚持不懈、辛勤劳动；作者仔细观察、注意研究。）4、 深入了解，认识蟋蟀 1看资料。（看课前搜集的

8、有关蟋蟀的图片，资料） 2谈体会。 看了图片、资料，你懂得了哪些以前你不知道的知识？ 板书设计 作业设计练习题：1、写出下面词语的反义词   平坦 干燥 简单 清洁 简朴2、写出下面词语的近义词   隐蔽 搜索 慎重 安静 宽敞3、选词填空   结果 成果 后果   这件事已经产生了不良的（ ）。   人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。4、句子加油站   我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？   “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？    “它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句5、我会填写关联词语（）、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。（）、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。（）、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可