一年级美术教案可爱的小虫_2【DOC范文整理】

1、一年级美术教案可爱的小虫教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对 小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这 一兴趣点。通过观看有关昆虫的小，自然的引导学生观察小 虫的外形、色彩等的形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。让学生展开积极的讨论和思考， 始终保 持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学 习兴趣和爱护动物的情感。有了一定的情景感受和情感基 础，再过渡到泥塑学习的环节，训练学生用橡皮泥做出不同 的昆虫泥塑作品，尝试做泥塑过程中的搓、压、捏、揉、贴、接等表现技能，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣。最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和

2、表现水 平。教学目标：1.了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、 习性等方面的知识。2 .尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品， 训练做泥塑过程中的搓、压、捏、揉、贴、接等表现技能。 3.激发学生进一步探索的学习兴趣和爱护动物的情感。重 点：尝试用橡皮泥做不同昆虫的泥塑作品。难点：塑出昆虫 生动可爱的形态。教学过程：一、创设课堂情境，导入课题。 1、欣赏歌曲小蜻蜓，出示小蜻蜓玩具，导入课题。师： 歌曲里赞扬的是哪种小动物？ 2、 教师出示一只蜻蜓模型玩具，手拿着玩具在教室里 飞 一圈。师：在大自然里，只要你留意观察，你就会发现有许许多多美丽的小虫。他们有 的在空中轻舞飞扬，有的在草丛里悠闲的散步；有的在

3、地洞 里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光 下面请同学们戴 起手中的头饰，跟老师一起走进奇妙的昆虫世界，去看看多 姿多彩的小昆虫。3、教师播放，学生欣赏自然界小昆虫的 图片，教师扳书课题。二、感受1、指名分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。师：你们看了这些美 丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？它的身体形状像什么，由 哪几部分组成？。 昆虫身体的花纹色彩漂亮吗？你能表 演一下小昆虫的动作吗？2、教师归纳板书：身体形状、颜色花纹，让学生明白了解的要点。3、教师发给每组学生昆虫的模型或玩具，学生分组讨论。师：老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们打开桌面的树叶，每 人拿一种昆虫

4、，向身边的同学互相说说自己认识和喜欢的小 虫。4、学生介绍完自己喜欢的昆虫后，教师播放，展示一 些昆虫橡皮泥塑作品。请学生看是用什么做成的，引导学生 回忆泥塑方法：搓、压、揉、捏、贴、接等。三、表现：师： 这里有一些橡皮泥，我也想来试一试。1、教师在实物投影仪上演示做一只昆虫。一边做一边讲制作方法。师：捏一块 泥巴揉一揉，揉成细条放一边。粘上两个小泥球就成小眼睛，好象还看着我们笑嘻嘻呢。再搓出两个大两个小的泥球，压 成圆块成翅膀，粘上花纹更美丽，蝴蝶夸我真能行2、学生分小组进行制作，教师巡视指导。四、评价：师：同学 们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会 呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品摆放在展台上，学生分组欣赏参观。2、教师随便拿一只“昆 虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己 说一说学会了什么？师：